小學英語教學的生活化的基本要求與設(shè)計

摘 要：小學英語教學生活化要根據(jù)教學內(nèi)容，在教學過程與作業(yè)的設(shè)計上聯(lián)系社會和學生生活的教學方法。教師要創(chuàng)設(shè)生活情景引導學生在生活中去體驗英語學習，在教學中為學生設(shè)計、營造溫馨的生活氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，提高教學質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：小學英語；教學生活化

[中圖分類號]G63

[文獻標識碼]A

[文章編號]1006-2831（2015）11-0112-3 doi：10.3969/j.issn.1006-2831.2015.04.031

小學英語新課程的突出特點是教學的生活化，要求英語教學要聯(lián)系社會生活和學生生活實際安排，引導學生在生活中學習英語，在生活中感悟英語，用英語知識去認識生活。在生活中開展有針對性的英語教學活動，采用生活化英語教學方式，有效提高小學英語教學質(zhì)量。

1 . 小學英語教學生活化的基本內(nèi)容與要求

生活化教學強調(diào)的是將生活中一些有意義的要素融入課堂教學中，使學生置身于與日常生活實際密切相關(guān)的課堂氛圍當中，從而激發(fā)學生學習英語的興趣，從根本上提升課堂教學效率（史慧娟，1982）。小學英語教學生活化主要是指將英語教學與課堂中的學生及學生的生活進行有機結(jié)合，使學生能夠在熟悉的環(huán)境中進行英語學習，發(fā)現(xiàn)英語知識的樂趣，激發(fā)自己的學習動力，從而達到教學的目的。

1 . 1 小學英語生活化的主要內(nèi)容

在小學英語教學中，首先我們應該尊重學生的生活，從學生生活實際出發(fā)，將學生作為課堂的主體，讓英語教學生活化，根據(jù)學生生活實際設(shè)計生活化的英語作業(yè)，引導學生在生活中感悟英語教學內(nèi)容，在生活氛圍中更好地理解教學內(nèi)容?！?br>