摘 要:院校作為人才培養(yǎng)的主渠道,必須瞄準未來信息化戰(zhàn)場需要,貼近部隊實際,貼近崗位需要,加速培養(yǎng)信息化戰(zhàn)爭所需要的新型軍事人才。目前,大學(xué)英語教學(xué)改革的重心正在逐漸向?qū)iT用途英語(ESP)方向轉(zhuǎn)化。鑒于當前軍校英語教學(xué)缺乏軍事特色,實際應(yīng)用性差,軍隊院校正在積極地進行教學(xué)探索與創(chuàng)新。本文結(jié)合軍校大學(xué)英語教學(xué)改革,針對如何在軍校大學(xué)英語教學(xué)中滲透軍事文化這一主題,從微觀層面上,即詞匯教學(xué)、習(xí)語教學(xué)、語篇教學(xué)以及第二課堂四方面進行了系統(tǒng)闡述,旨在提高學(xué)員興趣,增強我軍官兵的軍事外語素質(zhì),更好地完成各種國際軍事文化交流活動。這對軍校大學(xué)英語教學(xué)如何體現(xiàn)軍事特色并結(jié)合軍校特點進行教學(xué)實踐提供了參考。
關(guān)鍵詞:大學(xué)英語;軍事英語;軍事文化
[中圖分類號]H315.9
[文獻標識碼]A
[文章編號]1006-2831(2015)11-0070-3 doi:10.3969/j.issn.1006-2831.2015.04.019
1 . 引言
教育部2007年頒布的《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》明確指出:大學(xué)英語課程不僅是一門語言基礎(chǔ)知識課程,也是拓寬知識、了解世界文化的素質(zhì)教育課程。因此,設(shè)計大學(xué)英語課程時還應(yīng)充分考慮對學(xué)生文化素質(zhì)的培養(yǎng)和文化知識的傳授。語言是文化的載體,是一種社會文化現(xiàn)象;文化則被認為是語言的基石或環(huán)境。軍事文化是與人類軍事活動相關(guān)聯(lián)的那些特殊的思想觀念和文化現(xiàn)象。近年來,隨著世界各國新軍事變革的深入和中國特色軍事變革步伐的加快,各種國際軍事交流活動如維和、聯(lián)合演習(xí)等也在各個層面上日益頻繁。……