初中英語簡約教學風格的運用

隨著教育事業受到的重視程度越來越多，如今的英語課堂異常精彩。各種多媒體設備的運用，全新的教學模式的層出不窮。大批年輕教師走上工作崗位，嘗試的東西數不勝數。這種狀況下很容易導致英語課堂徒有其表，看似新穎有趣，教學效果卻不是很理想。在虛有的繁華背后，忽視了最重要的學生的學習體驗。復雜的教學方法很容易導致學生的課堂注意力過于分散，或者難以明確教師的意思，抓不住重點。初中英語課堂應該返璞歸真，踏踏實實傳授英語知識。

一、改變教學觀念

簡約教學是對教學的建議，要求教師懂得“簡單”的智慧。很多教師急于取得突出的教學業績，便去嘗試各種新盛的教學方法。或者有的教師覺得復雜的的教學能體現自己的用心精妙，教學水平高超。其實教學是為讓學生掌握書本知識，在考試中取得好成績，只要是能達到這一目標的教學方法都是好方法。

為人師表要明確教學目標，做出正確的選擇。雖然外界流傳的或者自己精心設計的教學方法顯得非常巧妙，但不一定適合自己的學生。很多老教師不懂得如何使用多媒體設備，但教學業績一樣很好。他們把準備多媒體教學材料的時間和精力都用在了課堂的講解上，兢兢業業地做好自己的本職工作。在浮躁地放大環境下，堅持自己的簡約教學是一種智慧，值得研究和學習。

二、充分挖掘教材

很多教師在課堂上加入大量課外的補充內容，有一部分原因是因為在備課時發現光按課本教學，課堂會很不充實，有時間被浪費掉。于是這些額外擴展的內容便成為學生的額外負擔，課上需要學習更多的內容，學習難度加大，自然學得很累還不一定能完全消化。其實如果充分挖掘教材內容，就能找到足夠的課堂教學內容，而且能加深學生對教材的理解。比如在八年級下冊的的教材中有一個單元是“What"were"you"doing"when"the"UFO"arrived？”，除了基本的詞匯語法教學之外，完全可以圍繞課題組織學生用英語發表一些自己對于UFO的看法。很多單元的課題是很好的話題，可以加以利用，像How"long"have"you"been"collecting"shells？”、“Teenagers"should"be"allowed"to"choose"their"own"clothes.”、“"What"do"you"think"of"game"shows？”等等，都有很高的可挖掘性。

其次，對于教材中出現的重要詞組，使用方法、含義等做好全面細致的介紹就需要花費很多的時間。重點句型中包含的語法也是潛在教學講解內容，教材中可供講解的內容非常多，只要愿意仔細研究，會發現光講解教材課堂時間就很緊張。這要求教師在備課的時候吃透教材，善于尋找教材中的隱含知識點。

三、聯系考點教學

簡約教學具有一定的技巧性，而不是一味地追求簡單。簡約但效果顯著才能算得上成功的教學模式，簡約的前提是抓住教學重點。要抓住教學重點可以借助考試大綱，參照考綱制定相應的教學計劃。省去與考察內容無關的內容，明確地為學生指出學習重點。比如一篇課文很長，篇幅長達數百字。如果逐句講解肯定能上出一堂精彩充實的英語課，但學生因為信息量過大，很難全部接受，而且就考試而言完全沒有必要。其實只要講解一些重要的知識點即可，比如“there"be”句型，它的使用方法，注意點，考試中易出錯的原因等等才是課上應該講解的內容。對于以往出現過的內容只要一筆帶過即可，要讓學生明確地知道每一節課的的教學重點是什么，需要掌握什么，而不是一味地灌輸知識，造成學生思維的混亂。

再比如由if引導的條件狀語從句這個知識點的教學，很多教師容易犯一個相同的錯誤，在粗略的介紹過使用方式之后就舉一大堆例子，讓學生做相關練習等。簡約教學則提倡把時間花在基本概念的講解上，給出相應的使用條件，畫出結構圖，幫助學生理解記憶。每種情況只要舉一個例子就可以，句子要短，能體現特殊性即可。越簡單的內容越方便記憶，有了最基礎的概念理解，學生自然會自主辨別，正確運用。

四、簡化教學過程

現在很多教師存在一個誤區，他們覺得自己的教學必須靈活多變，內容豐富。這導致了教學過程越來越復雜，學生聽起課來也越來越容易產生不必要的疑惑。簡約教學要求我們簡化教學過程，以最直白的方式將知識傳授給學生，方便學生接受。

首先要簡化教學目標，所有的教學都是圍繞學生展開的，要站在學生的角度制定目標，而不是一場華麗的秀。在英語課開始之前，就直接了當地告訴學生這節課我們需要掌握的內容，像時態的區分、情態動詞，讓學生在聽講過程中務必集中注意力。不必使用什么懸念設置之類的教學方法，這雖然可以激發學生的好奇心，但因為課堂信息量的擴大，會給學生造成困擾。其次要簡化講課方式，力求言簡意賅。備課時要多花精力，抓住重點，合理組織語言。像及物動詞和不及物動詞的講解，不需要過多的例句，講解重點主要是概念和是兩者之間的差異。具體的運用可以放在課后，讓學生自己進行練習并體會。最后是學習任務的簡化，現在初中生普遍學習任務繁重，雖然題海戰術備受青睞，但需知貪多嚼不爛，在疲勞狀態下的學習效率是非常低下的。學習要精，知識是學不完的，不必追求量。簡化學生的學習任務，讓學生更多地研究教學重點，做到真正理解。

結語：簡約而不簡單，聽上去很容易，實則包含著高深的學問。追求簡約的教學風格是為了讓學生學得更好更扎實。本文論述了簡約教學方法的具體措施，希望中這些論述能夠給廣大的初中英語教師一點啟發，進而推動初中英語的可持續發展進程。

（作者單位：江蘇省興化市安豐初級中學）