思想品德課中的游戲教學(xué)

摘要：游戲是人類的本能和動(dòng)機(jī)之一。在教學(xué)時(shí)，如果教師在注意理論性與科學(xué)性的同時(shí)，還能講究一些趣味性，把闡述理論與形象敘述融為一體，在游戲中滿足學(xué)生的情感，就能取得良好的教學(xué)效果，加深學(xué)生的理解和印象。

關(guān)鍵詞：思想品德課 游戲教學(xué)

在初中思想品德課教學(xué)中適當(dāng)?shù)夭捎糜螒蚪虒W(xué)法，既能滿足學(xué)生的情感需求，又能取得良好的教學(xué)效果。特別是我校少年班的學(xué)生，他們年齡偏小、好動(dòng)、好奇心重、好問(wèn)，在教學(xué)過(guò)程中教師穿插一些游戲，就能有效激發(fā)學(xué)生對(duì)思想品德課的興趣，取得良好的教學(xué)效果。

一、游戲教學(xué)的涵義和作用

游戲教學(xué)是指教師把特定的教學(xué)內(nèi)容融入游戲活動(dòng)中進(jìn)行的教學(xué)方式，它可以變靜態(tài)教學(xué)為動(dòng)態(tài)教學(xué)，使學(xué)生輕松、愉快、有效地掌握知識(shí)，發(fā)展能力。

思想品德課是培養(yǎng)中學(xué)生價(jià)值觀、人生觀、世界觀的重要形式。在思想品德課的教學(xué)中，筆者不難發(fā)現(xiàn)，如果教師采用了游戲教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性會(huì)頓時(shí)高漲，師生關(guān)系也更加融洽，能順利地完成教學(xué)目標(biāo)，取得良好的教學(xué)效果。可見(jiàn)，游戲教學(xué)符合少年班學(xué)生好動(dòng)的特點(diǎn)，又能有效地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

二、游戲教學(xué)的分類

1.角色扮演

角色扮演是發(fā)展學(xué)生個(gè)性的重要手段，能有效激發(fā)學(xué)生的情感，讓學(xué)生帶著感情參與教學(xué)活動(dòng)，有助于提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)。教師可以根據(jù)課本中提供的內(nèi)容，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的教學(xué)情境，讓學(xué)生擔(dān)任角色，并出場(chǎng)表演。

2.表演游戲

詩(shī)歌和歌曲有極強(qiáng)的感染力，可以陶冶學(xué)生的道德情感，活躍課堂氛圍。學(xué)生有了一定的道德認(rèn)識(shí)，還須有強(qiáng)烈的情感共鳴，才能產(chǎn)生巨大的內(nèi)在動(dòng)力。教師可以選擇合適的詩(shī)歌或歌曲，讓學(xué)生朗誦或表演。

3.競(jìng)賽游戲

知是基礎(chǔ)，行是關(guān)鍵。通過(guò)行，可以擴(kuò)大、加強(qiáng)和提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)感情，鍛煉意志。少年班的學(xué)生好勝心強(qiáng)，競(jìng)賽游戲?yàn)樗麄兲峁┝藢?shí)踐和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，所以教師可以為學(xué)生多創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，促使他們把認(rèn)知轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，逐步做到知行統(tǒng)一。但在游戲開(kāi)始之前，教師必須講清楚競(jìng)賽的內(nèi)容和規(guī)則。

4.填表游戲

大多數(shù)初中思想品德課是對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的教育，為了更好地加強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)，讓學(xué)生對(duì)自己有一個(gè)確切的了解，筆者制訂了調(diào)查表格，經(jīng)常讓學(xué)生自己填寫(xiě)。

三、思想品德課游戲教學(xué)的注意事項(xiàng)

1.游戲前的準(zhǔn)備工作

（1）教師的準(zhǔn)備

游戲一旦與教學(xué)聯(lián)系起來(lái)，游戲的創(chuàng)造者、組織者、領(lǐng)導(dǎo)者主要就是教師，而不是學(xué)生了。游戲教學(xué)要使學(xué)生真正成為游戲的主體，關(guān)鍵是讓學(xué)生把游戲體驗(yàn)與教學(xué)目標(biāo)巧妙地結(jié)合起來(lái)。這就要求教師不僅要熟知學(xué)生的心理，了解本班同學(xué)的身心發(fā)展水平、活動(dòng)特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，掌握教材內(nèi)容和目的，還要把教材內(nèi)容融于游戲活動(dòng)中，抓好游戲設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)。

（2）學(xué)生的準(zhǔn)備

學(xué)生理解并掌握游戲規(guī)則是游戲進(jìn)行的前提，所以在游戲活動(dòng)開(kāi)始前，教師要明確告訴學(xué)生游戲的目的和要求，讓學(xué)生知道游戲的規(guī)則，樹(shù)立自信心，以飽滿的熱情主動(dòng)參與游戲。

（3）游戲材料的準(zhǔn)備

游戲大多都需要游戲材料，包括游戲道具和場(chǎng)地。這都需要教師做好課前準(zhǔn)備，要么利用已有的教學(xué)工具，要么自己動(dòng)手制作。

2.選擇游戲活動(dòng)的時(shí)機(jī)

大多數(shù)游戲活動(dòng)是按照教學(xué)順序預(yù)先計(jì)劃好的，教師可根據(jù)教學(xué)需要，選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)來(lái)開(kāi)展，以確保能給學(xué)生留下深刻的印象。

在上課伊始通過(guò)游戲?qū)дn，可以最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)在潛力和積極性，使學(xué)生振奮精神，迅速進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)；在教學(xué)過(guò)程中，教師也能適當(dāng)?shù)匕才沤虒W(xué)游戲活動(dòng)，以強(qiáng)化教學(xué)節(jié)奏，活躍課堂教學(xué)氛圍，從而加深學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解，消除學(xué)生的疲勞感，并提高教學(xué)效益；下課前的游戲活動(dòng)，能使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生欲罷不能的感覺(jué)，期待下節(jié)課的到來(lái)。

通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，筆者發(fā)現(xiàn)，在思想品德課上適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用游戲教學(xué)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)有促進(jìn)作用。

（作者單位：江西省南昌十中）