“軟件項(xiàng)目管理”課程教學(xué)法研討

曹春萍 趙逢禹 張剛 趙海燕

摘 要： “軟件項(xiàng)目管理”是軟件工程專業(yè)中一門非常重要的必修課程，由于該課程理論性和實(shí)踐性較強(qiáng)，往往給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來一定的困難。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐動手能力，提高教學(xué)質(zhì)量，提出了“多樣化”的教學(xué)方法和“多元化”的教學(xué)手段，經(jīng)課堂教學(xué)實(shí)踐驗(yàn)證，效果良好。

關(guān)鍵詞： 軟件項(xiàng)目管理； 教學(xué)質(zhì)量； 多樣化； 多元化

中圖分類號：G642 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1006-8228（2015）12-76-03

Discussion on the teaching method for "software project management" course

Cao Chunping， Zhao Fengyu， Zhang Gang， Zhao Haiyan

（School of Optical-Electrical and Computer Engineering， University of Shanghai for Science and technology， Shanghai 200093， China）

Abstract： "Software project management" is an important compulsory course for those who major in software engineering. Due to its strong theory and practice， it often brings certain difficulty to students during their learning. In order to stimulate students' interest in learning， enhance their practical ability and improve the quality of teaching， a "diversification" teaching method is proposed according to the characteristics and requirements of the course. Verified by the practice of classroom teaching， the effect is good.

Key words： software project management； teaching quality； diversification； diversified

0 引言

“軟件項(xiàng)目管理”課程是軟件工程專業(yè)非常重要的一門專業(yè)必修課程，是使得即將走向工作崗位的學(xué)生從“學(xué)院派”向“實(shí)踐派”過渡的課程之一。目前，國內(nèi)36個示范性軟件學(xué)院都開設(shè)了“軟件項(xiàng)目管理”課程且多數(shù)作為必修課。

軟件項(xiàng)目管理是軟件工程和項(xiàng)目管理的交叉學(xué)科，是項(xiàng)目管理的原理和方法在工程領(lǐng)域的應(yīng)用。軟件項(xiàng)目管理課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，運(yùn)用軟件項(xiàng)目管理的理論知識解決實(shí)際問題的能力和創(chuàng)新思維能力，但是由于軟件產(chǎn)品的抽象性決定了軟件項(xiàng)目管理的特點(diǎn)是難度大、實(shí)踐性強(qiáng)，這也直接影響該門課程的教學(xué)。

縱觀軟件項(xiàng)目管理課程的教學(xué)活動，筆者發(fā)現(xiàn)該門課程的教學(xué)活動主要存在如下問題。

⑴ 學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情不高

“軟件項(xiàng)目管理”課程的教材大多都是按照PMP（項(xiàng)目管理專業(yè)認(rèn)證）里面的PMBOKL1知識體系編寫而成的。主要包括項(xiàng)目集成管理、范圍管理、時(shí)間管理、成本管理、質(zhì)量管理、人力資源管理、溝通管理、風(fēng)險(xiǎn)管理和采購管理，其涵蓋了一個實(shí)際項(xiàng)目從簽訂合同以后到完工的整體流程[1]。……