“軟件項目管理”課程教學法研討

曹春萍 趙逢禹 張剛 趙海燕

摘 要： “軟件項目管理”是軟件工程專業中一門非常重要的必修課程，由于該課程理論性和實踐性較強，往往給學生的學習帶來一定的困難。為了激發學生的學習興趣，增強學生的實踐動手能力，提高教學質量，提出了“多樣化”的教學方法和“多元化”的教學手段，經課堂教學實踐驗證，效果良好。

關鍵詞： 軟件項目管理； 教學質量； 多樣化； 多元化

中圖分類號：G642 文獻標志碼：A 文章編號：1006-8228（2015）12-76-03

Discussion on the teaching method for "software project management" course

Cao Chunping， Zhao Fengyu， Zhang Gang， Zhao Haiyan

（School of Optical-Electrical and Computer Engineering， University of Shanghai for Science and technology， Shanghai 200093， China）

Abstract： "Software project management" is an important compulsory course for those who major in software engineering. Due to its strong theory and practice， it often brings certain difficulty to students during their learning. In order to stimulate students' interest in learning， enhance their practical ability and improve the quality of teaching， a "diversification" teaching method is proposed according to the characteristics and requirements of the course. Verified by the practice of classroom teaching， the effect is good.

Key words： software project management； teaching quality； diversification； diversified

0 引言

“軟件項目管理”課程是軟件工程專業非常重要的一門專業必修課程，是使得即將走向工作崗位的學生從“學院派”向“實踐派”過渡的課程之一。目前，國內36個示范性軟件學院都開設了“軟件項目管理”課程且多數作為必修課。

軟件項目管理是軟件工程和項目管理的交叉學科，是項目管理的原理和方法在工程領域的應用。軟件項目管理課程旨在培養學生的團隊合作精神，運用軟件項目管理的理論知識解決實際問題的能力和創新思維能力，但是由于軟件產品的抽象性決定了軟件項目管理的特點是難度大、實踐性強，這也直接影響該門課程的教學。

縱觀軟件項目管理課程的教學活動，筆者發現該門課程的教學活動主要存在如下問題。

⑴ 學生學習的熱情不高

“軟件項目管理”課程的教材大多都是按照PMP（項目管理專業認證）里面的PMBOKL1知識體系編寫而成的。主要包括項目集成管理、范圍管理、時間管理、成本管理、質量管理、人力資源管理、溝通管理、風險管理和采購管理，其涵蓋了一個實際項目從簽訂合同以后到完工的整體流程[1]。……