國際

歐盟召開專門會議探討綠色技能開發問題

3月24日，歐洲議會就業與社會事務委員會在比利時布魯塞爾召開會議，并邀請歐洲職業培訓發展中心（Cedefop）基于該委員會提交的綠色就業計劃草案交流意見。Cedefop的專家史蒂夫·班布里奇（Steve Bainbridge）出席會議。他指出，Cedefop關于歐洲低碳型技能的研究發現，高就業率和低溫室氣體排放量與低耗能之間不存在內部沖突。例如，風能行業預計到2020年將創造 33萬個工作崗位；太陽能和節能建筑預計從現在到2020年就業率增長將超過20%的兩個行業領域。他還指出，雖然綠色經濟和高就業率之間是共融的關系，但是政策決策者仍舊將其分而視之。他主張，要認識到地方的/區域的/國家某行業的/整個歐洲的綠色經濟戰略的就業潛能，需要整合教育和培訓政策以傳遞綠色經濟需要的技能。雖然綠色經濟可以創造新的就業崗位，但是既有的就業崗位也需要適應綠色經濟的戰略需要，這意味著很多雇員和求職者需要接受職工再培訓，或需要通過培訓等方式學習其他工作技能。他還指出，綠色經濟和高就業率是互補的。但是要實現二者雙贏，各級政策制定者必須為技能培訓提供足夠且符合綠色政策定位的支持。

馬耳他對學徒制進行改革

2014年8月，馬耳他開展了學徒制改革：馬耳他藝術、科學和技術學院（MCAST）實行了學徒制，并旨在將學徒制打造成帶動地方產業發展的核心動力。學徒制改革的關鍵是由MCAST和地方產業合作培養具備高技能的學徒。學徒制改革目前已經獲得行業的積極響應。表示有興趣參與學徒制改革的行業實體超過400家，提供學徒崗位700多個，涉及行業領域包括金融、市場營銷、電機工程、農業、建筑、應用科學、美容美發和體育等。為推進改革的有效落實，MCAST為職業教育與培訓專家（各自職業領域內的講師）開展了專門培訓，以提升工作本位學習尤其是適應勞動力市場需求學習的質量保障；探討評估工具和技術；探討質量保障機制的支撐流程。近來，馬耳他教育和就業部參與了Cedefop的學徒制國別述評，分析了馬耳他學徒制的有關政策的優勢和面臨的挑戰，并提出了進一步提高學徒制質量的建議，具體包括：修改現行法令，適應學徒制和管理的改革；通過交流優秀實踐經驗制定學徒制培訓策略，并為所有的利益相關者和社會參與者提供監督學徒制培訓開展和基準體系引用的指標；推動利益相關者和社會參與者廣泛參與法令擬定、專業標準和培訓內容開發、學徒培訓質量監督；提升學徒制的質量，以實現校本學習和在職培訓之間的平衡，同時保證學徒能夠通過可轉移的、定期更新的專業技能始終保持就業能力；鼓勵學徒的流動性；合理分配資源，以幫助為年輕人提供學徒制有關信息、建議和指導的教師、職業顧問和其他人。