如何提高英語寫作有效性探討

吳艷

【摘要】英語寫作是英語學習過程中最重要的基本技能之一，同時也被認為是最難突破和提高的基本技能。傳統(tǒng)的英語寫作觀念只停留在寫作的完整性與正確性上，寫作的目的和意義常常被忽視。本文對英語寫作的有效性思考和研究改變了傳統(tǒng)的英語寫作觀念，從詞，句法，段落到篇章的有效性構建對寫作的意義和目的進行重新的認識，打破常規(guī)的英語寫作思維模式，確立正確和有效的寫作觀念。

【關鍵詞】英語寫作 有效性構建 寫作思維 寫作目的

傳統(tǒng)的英語寫作觀念是以保證語言的完整性和正確性為目的，停留在滿足對英語初學者的基本要求層面，忽視了英語語言 “形合”的特點，扼殺了英語寫作的本質區(qū)別。傳統(tǒng)和初級的英語寫作僅僅停留在表 “意” 的層面。 有效的英語寫作應在語言表達層面上不僅能達 “意” 而且還能完 “形”，以滿足英語語言的特點。

一、詞的有效性構建

詞作為英語寫作中最基本的要素，是英語寫作有效性構建的基礎。在英語詞匯里，詞可被分為基礎詞匯和具體詞匯兩大類。在初級英語寫作中，由于處在英語學習的基礎階段以及有限的詞匯量，基本詞匯的運用占英語寫作的絕大部分，所以初級寫作對詞匯的要求只能停留在完整性和正確性層面，這樣一來忽視了詞的具體性和生動性，有效的寫作不僅能做到詞的完整性和正確性，而且能保障用詞的生動性和優(yōu)美性。在寫作中，要做到詞的有效性構建，作者要考察普通詞和具體詞的差異。具體詞會讓寫作細節(jié)更加突出和準確，從而使得寫作更加有效。例如，英語詞匯wind，gale，hurricane 和breeze都具有中文 “風”的含義，但wind屬于普通詞范疇，而gale，hurricane和breeze屬于具體詞匯，作者必需考察詞的內涵和外延意義的差異。詞的內涵意義是指詞最初的字面含義，是可以在字典里直接查找的。而詞的外延意義則指的是詞的潛在所指意義，其中包括對詞的感情色彩的揣摩。例如，在英語中fat，plump和 portly都具有肥胖的內涵意義，但是從詞的外延意義來看，fat指的是由于過多的脂肪而導致的超正常體重的肥胖，帶有貶義的感情色彩，而plump和 portly的外延意義分別指的是 “豐滿” 和 “魁梧”，帶有褒義的感情色彩。如果作者在寫作時不考察詞的具體性和生動性，在描寫帶有稱贊和褒義意義的文章時選用帶有貶義含義的fat而不是帶有褒義含義的plump和 portly將很大程度上損壞寫作的目的和意義從而無法達到有效寫作意義和目的。除此以外，普通詞和具體詞，例如PROVE和VERIFY，根據英國寫作家 GEORGE ORWELL（喬治·奧威爾）“the greatest energy of my clear language is insincerity，which refers to a pretentious and bloated way of writing.” 即“語言的最大能量就是掩飾，即指在寫作中故意和浮夸的寫作方式 ”。所以最好的寫作策略就是在大多數情況下用普通詞，在具體和正式情況下用具體詞。詞的選擇在很大程度上是根據寫作目的來決定的。

二、句法有效性構建

一個句子就相當于一棵樹的樹干，至少包括一個主語和一個動詞。好的句法應該是清晰，簡潔和有效的。一個有效的句法構建不僅僅是對句法長短的考察還同樣是對句法表現形式的考察。句子的構建不僅僅是對詞的考察，而且是對句子語法的考察。在英語句法寫作中除了常用的句法形式以外，被動語態(tài)，虛擬語氣，倒裝句，復合和復雜句，非謂語等多樣性句法的運用將使得句法構建更加有效。例如，普通表意句法一；people think that children like cartoons very much.改進后的有效句式： It is commonly believed that cartoons have gained great popularity among children.（主句從句的運用） 普通表意句法二；I can finish the job only in this way，改進后的有效句式：Only in this way can I finish the job.（倒裝句的使用） 普通表意句法三；I heard the news and I cried.改進后的有效句式：Having heard the news，I cried.普通表意句法三；（非謂語的使用） If you didnt help me，I couldnt succeed in passing the exam.改進后的有效句式But for your help I couldnt have succeeded in passing the exam.（虛擬語氣的使用）。因此一個有效的句法構建應該是一個多樣性句法的構建，不能拘泥于單一的句法形式。在具體的寫作語境和寫作要求下，作者應使用相應的語法形式來有效地表達句意而不是通過單詞的機械拼湊來滿足句意。

三、段落有效性構建

毫無疑問，詞組成句子，句子組成段落。但是，什么才是有效的段落構建呢？ 首先，有效段落的構建可以從以下問題開始，“段落在讀者眼里應該是什么樣子的？”，“段落應該有多長的篇幅？”。這些問題似乎都是建立有效段落的外部因素，但是也極其重要的因為段落構建的主要目的之一就是把一篇較長的寫作分成若干細小的組成部分以至于讓讀者有間隙地和容易地吸收他們所閱讀的內容。除此之外，“段落構建的目的是什么？”，“在段落構建時，段落的寫作內容是什么？”這些問題也是極其重要的因為段落的另一個功能就是組建觀點。所以，有效的段落應該至少包括一個主題句，告訴讀者段落的內容和作者的觀點。其次，為了闡明作者觀點，有效的段落構建還應包括主題句以外的若干支撐觀點，這些支撐點的展開就是為了更好地為主題句服務。再次，若干的支撐觀點以什么方式來支撐主題句也是段落發(fā)展的另一個重點。段落的發(fā)展可以通過時間，空間，分析，例證，定義與闡釋，因果，分類，對比和對照等方式或者是上述方式的結合來展開寫作。這些展開方式的使用能更好地到達寫作連貫性的目的，使讀者能更清晰更直接地看到段落的主題思想，從而達到有效構建段落寫作的目的。

四、篇章有效性構建

從上述段落的有效性構建論述中，我們了解到了一個有效的段落包括一個清晰和簡單直接的觀點。然而，一篇有效的寫作是用一系列的清晰的具體觀點來闡釋一個總的較為復雜的主體觀點，一個段落的寫作觀點是遠遠無法滿足篇章寫作的內容和目的的。所以，一篇完整的寫作應包括不止一個段落的寫作。為了更有效的闡明文章的主體觀點，這些段落之間也不是孤立的，是相互關聯(lián)的，它們之間的關系應建立在記敘，描寫，說明，議論等寫作目的之上的。段落之間的展開應符合上述寫作目的寫作修辭手法，達到段落與段落之間銜接連貫和一致的目的。一篇有效的寫作通常包括三個主要部分：1.引言部分，其主要介紹文章的主題。2.主體部分，其主要功能是解釋說明主題。3.結論部分，該部分是總結和重申主題部分。除此之外，一篇有效的寫作還應具備其它重要特性，例如，一個有效的主題陳述，篇章的一致性連貫性。一個有效的主題陳述應該是一個有針對性的主題和包括若干相關的支撐觀點。篇章的一致性是指選擇相關的支撐觀點來展開對主題的論述。篇章的連貫性是指用有效的寫作方法把段落與段落通順地連接在一起。

總之，有效的寫作是從詞，到句法，到段落，到篇章的有效性構建。鑒于英語語言的特點，在寫作的時候作者不僅要做到意義的傳達，而且要注意用什么樣的形式才能更加達意。不同的寫作題材需要作者采用不同的選詞方法，多樣性的句法表達，連貫和一致的段落和篇章的構建來滿足寫作的目的。英語的寫作應體現出寫作的邏輯性，多樣性和有效性，而并非只是詞語，句法，觀點的堆砌。在英語寫作中，作者應更加注意語言的語意功能而不僅僅是語義本身。

參考文獻：

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