數字化校園的建設與實施

何良軍

● 數字化校園建設的指導思想

1.數字化校園建設要統一規劃

學校數字校園綜合管理平臺建設是一個龐大的、系統的、長期的工程，涉及計算機技術、網絡技術、通信技術與網絡工程、軟件工程、項目管理等多方面的因素。因此，建設數字化校園必須要站在整個學校的視角上，做好整體項目和具體項目的分析和規劃設計工作，整體考慮、統一規劃，確保統一的信息標準、統一的技術路線、統一的基礎架構和統一的組織管理。

2.校園的數字化建設要分步實施

學校數字校園綜合管理平臺建設是一個建設周期比較長的項目，涉及實際調研、方案初步探討和設計、系統選擇和設計、人員部署與系統集成、信息人才的培訓、校園數字化的推廣應用、運行后的反饋、方案的修改和完善等多個過程。因此，在校園數字化的整個建設和實施過程中要分步實施，確保每個項目完成的質量，降低項目實施的風險。

3.校園數字化建設要加強應用環節

數字校園綜合管理平臺建設的核心目的是“應用”，要使各個職能部門實現管理信息化，讓上下級部門之間能夠更加方便地進行溝通交流，讓不同職能部門之間可以有效地交換數據，從而提高學校決策的科學性和正確性，形成一個活躍、積極、有效的管理機制，并為廣大的師生提供一個綜合化的信息服務平臺，保證學生與教師的正常需求得以滿足。

4.數據的有效共享是數字化校園建設的重要目標

在學校的數字化建設之中，因為應用系統、平臺等的不同，產生了資源不能共享、數據不能共通的情況，這嚴重影響了校園數字化的運行，對學校的信息處理和日常管理工作造成了巨大的阻礙。因此，我們在數字化校園建設過程中一定要保持信息的共通和資源的共享，保證校園正常工作的進行。

● 校園數字化建設的重要內容

1.校園環境數字化

學校應該構建技術先進、擴展性強、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網絡環境，為數字化校園建設提供基礎保障，建立可靠的身份認證系統。師生通過身份認證可以進入某些校園建筑單位、可以查詢信息、可以進行購物、可以完成消費等。

2.教育管理數字化

建設功能強大的數字化管理平臺，整合完善學校OA、學校主頁、廣播、一卡通系統、校園安全監控等系統，強化信息技術在教育管理領域中的應用。

3.教學資源數字化

一是建立專門的資源管理庫系統，統一管理學校數字化教學資源，實現優質資源共享。二是數字圖書館的建設。數字圖書館不僅能提供學校紙質書籍的在線查閱、借出及在館狀態，還能夠下載電子書籍，方便學生和教師的學習生活。同時，對于學校而言，它是一個地區輻射性的文化載體，我們應該以服務社區、服務一定區域的理念來進行數字圖書館的建設，幫助有閱讀需要和學習需要的教師和學生，滿足其文化需求，以此來促進數字圖書館的真正建設和學校作用的有效發揮。

4.教學應用數字化

一是搭建數字化教學應用平臺，合理利用數字化手段實現與課堂教學的整合，提高教師教學水平。二是借助數字化教學手段和先進的技術，提高課堂教學效率和學生學習效率，如移動互聯學習平臺、多媒體技術、網絡教學、翻轉課堂、微課、微視頻等。三是建立合理的評價體系，實現多元評價，如在線測試、家?；ヂ摰?，實現網絡在線學習、家校交互等功能。

總之，數字化校園的建設，在方便學生、教師的學習與生活的同時，還能夠輻射一定的區域，產生區域化的教育作用，從而促進教育信息化的發展。