

華士實驗中學的信息化特色經驗是:提高認識、搶抓機遇,全方位落實學校現代教育硬件環境建設;注重指導、加強培訓,持續性提升教師現代信息技術運用技能;堅定信念、大膽創新,立體化推進學校各項教育教學改革工作。
● 學校基本情況
龍吟九州諸子學,砂凝兩岳一甲府。華士實驗中學坐落于江蘇省江陰市龍砂山南麓,為中央教育科學研究所附屬學校。學校現有學生1680人,教師177人。校園里古樹參天,鳥語花香,被列為江陰市文物保護單位的民國建筑景云樓,見證著建校75年來的傳承。學校秉承“養正”校訓,以“培養未來合格之公民”為辦學目標。近年來,在市教育局、電教館、科協等上級單位的關心支持下,以信息化建設為載體和依托,強化學校管理和服務工作,不斷推進現代教育技術在教育教學中的整合應用,推動了學校的改革與創新,提高了教育教學質量,增強了辦學綜合實力。
● 學校信息化特色經驗
1.提高認識、搶抓機遇,全方位落實學校現代教育硬件環境建設
早在十多年前,學校就投入巨資,先后建成了涵蓋校園計算機網絡系統、閉路電視系統、校園廣播系統、校園監控系統、圖書館計算機管理系統等五大系統的電教體系,裝備了微機室、語音室、電子音像資料室、電子閱覽室和多媒體專用教室。2008年以來,學校又先后投入巨資,為全校所有的班級配備了多媒體設備,為全體教師配備了個人電腦,完成了校園網絡系統的升級改造工程。與此同時,學校逐年投入巨額經費,極力支持科技教育等特色學科的硬件建設,目前已建成有青少年科技活動中心(含模型工作室、電子工作室、機器人工作室)、數字農植園、數字化氣象站、太陽能電站等硬件環境。完善的設施條件為學校開展教改工作提供了便利。
2.注重指導、加強培訓,持續性提升教師現代信息技術運用技能
多年來,學校先后組織全體教師參加了現代教育技術、現代遠程教育等公修課的培訓,鼓勵教師參加各類多媒體課件大賽。選派20余位骨干教師前往無錫、上海、蘇州等地參加各類信息技術培訓,回校后開展專題講座,對相關教師開展進一步的校本培訓。同時,在教師中間實行傳、幫、帶的幫扶制度,年輕的幫助年長的、骨干的指導不熟悉的,通過多元路徑幫助教師們盡快熟練地運用現代教育技術輔助教學,提高課堂教學效益。經過各類培訓和實踐,教師的技術水平得到了迅速提高,在信息檢索、課件制作、多媒體使用等方面,都達到了熟練的程度。學校進一步依托校園網環境,努力構建數字化校園,建立健全校園辦公平臺,使在線備課系統、學科教學資源庫和信息發布系統等廣泛運用于教育教學中,提高了全校的工作效率。
3.堅定信念、大膽創新,立體化推進學校各項教育教學改革工作
以現代教育技術條件為平臺,華士實驗中學在德育創新、課堂改革、特色打造等方面一直用心著力、開拓進取,不斷謀求特色化辦學之路,不斷追求教育的高質量、高品位。
學校堅持以德為先。以“仁寶中隊”創建為平臺,不斷探索符合學生身心發展規律、富有時代氣息的教育活動。學校借助校園廣播、校園網絡、校園閉路電視等系統,積極開展《弟子規》等傳統經典誦讀活動,舉辦“光盤行動”等節糧活動,定期收看專題教育節目,如“開學第一課”、“百家講壇”等,以及聘請德育、心理、法律等專業人士,開展常態化講座活動。豐富多樣的德育活動,促進了學生的全面、和諧發展。
學校堅持教學為要。以“學案課堂”建設為陣地,探索符合新課改理念的教學模式,積極推進課堂教學改革。學校致力于信息技術與課程的有效整合,要求教師從學生學的角度出發進行課程開發、教學設計,不斷完善學案編制和使用,全面推行小組合作學習,逐步構建具有校本特色的“五步四查”式學案課堂。通過主動改變教師的教學方式,逐步轉變學生的學習方式,努力讓學生養成自主、合作和探究的良好學習習慣,提高學生的能力。
學校堅持特色強校。以“科技特色”教育為龍頭,積極創設多種平臺,努力使不同個性的學生找到屬于自己的天地,培養愛好特長,收獲成功喜悅。學校整合信息技術課程、勞技課程以及部分理科師資,成立專門的科技教研組,借助校園網絡教室、電子工作室、數字化氣象站、太陽能電站等技術平臺,組織學生廣泛開展科學探究、發明創意等科技活動,在國際國內科技比賽中屢屢摘金奪銀,取得國家專利300多項。校本課程《數學發明法》由文匯出版社出版發行,國家級課題《蘇南地區農村中學依托項目進行發明創意活動的實踐探索》順利結題。在科技教育的輻射下,“動漫俱樂部”、“校園微電影俱樂部”、“軟陶俱樂部”等各種學生社團在校園里次第“盛開”,異彩紛呈。
● 學校獲得的榮譽
學校先后被評為中國當代百強特色學校、全國科技教育示范單位、中國少年科學院科普教育示范基地、全國中小學創造力培養示范學校、中國青少年太陽能研究基地、宋慶齡少年兒童科技發明示范基地、江蘇省首批教育現代化示范初中、江蘇省科普教育基地、無錫市基礎教育課程改革示范點學校、無錫市德育先進學校等。同心、同行、同樂是這里每天演繹的故事。承前啟后,繼往開來,學校將發揚傳統、堅守理想、肩負責任、開拓創新,不斷在內部管理與教育改革上做足文章,辦人民滿意教育,建幸福和諧校園。