“中國(guó)夢(mèng)”視閾下大學(xué)生理想信念現(xiàn)狀調(diào)查
——以南昌工程學(xué)院為例

查美云　胡紅兵

（南昌工程學(xué)院，江西南昌330099）

“中國(guó)夢(mèng)”視閾下大學(xué)生理想信念現(xiàn)狀調(diào)查
——以南昌工程學(xué)院為例

查美云胡紅兵

（南昌工程學(xué)院，江西南昌330099）

理想信念的樹立與選擇對(duì)青年大學(xué)生的成長(zhǎng)成才十分重要。本文以南昌工程學(xué)院為例，通過對(duì)部分在校學(xué)生抽樣調(diào)查進(jìn)行分析，力圖深入了解和掌握在“中國(guó)夢(mèng)”偉大號(hào)召感染下青年大學(xué)生理想信念現(xiàn)狀及特點(diǎn)，分析其形成原因及影響因素，探索更具針對(duì)性、實(shí)效性的教育對(duì)策以供思想政治教育工作者參考。

中國(guó)夢(mèng)；理想信念；問卷；分析

理想信念是指引人生奮斗方向、決定事業(yè)成敗的關(guān)鍵，是世界觀、價(jià)值觀、人生觀在現(xiàn)實(shí)奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)。它在人的精神世界中居核心地位，起價(jià)值主導(dǎo)作用。習(xí)近平總書記關(guān)于“中國(guó)夢(mèng)”的論述，揭示了“中國(guó)夢(mèng)”與大學(xué)生個(gè)人理想信念在世界觀、人生觀和價(jià)值觀存在著內(nèi)在契合性。一方面，“中國(guó)夢(mèng)”體現(xiàn)著包括大學(xué)生在內(nèi)的中華民族的整體利益；另一方面，大學(xué)生作為社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的接班人，作為社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵力量隊(duì)伍，是“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)踐主體。自“中國(guó)夢(mèng)”偉大號(hào)召提出以來，南昌工程學(xué)院舉辦了豐富多彩的理想信念主題教育活動(dòng)。為深入了解和掌握大學(xué)生理想信念現(xiàn)狀及特點(diǎn)，我們于2014年9月對(duì)各專業(yè)、各年級(jí)500名在校生展開了問卷調(diào)查。

一、調(diào)查的基本形式

本次調(diào)查采用無記名形式，問卷根據(jù)大學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)而成，并請(qǐng)有關(guān)專家、教授、大學(xué)德育一線工作者多次修改，具有較高信度和效度。整個(gè)調(diào)查過程安排細(xì)致周密，受調(diào)查學(xué)生態(tài)度認(rèn)真，問卷結(jié)果真實(shí)可靠。

二、調(diào)查的對(duì)象及主要內(nèi)容

本次調(diào)查問卷共發(fā)放500份，有效回收429份，回收率為86%。在有效問卷中，男生占69%，女生占31%；理科生占66%，文科生占33%，藝術(shù)體育及其他類學(xué)生占1%；大一占41%，大二占22%，大三占26%，大四占11%。本次問卷涵蓋了六大方面的內(nèi)容，力圖從與學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)的不同層面客觀真實(shí)的反映大學(xué)生的理想信念現(xiàn)狀。

三、調(diào)查結(jié)果與分析

1、大學(xué)生對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)總體表示支持和肯定，但對(duì)活動(dòng)方式、效果等有更高期待。

“中國(guó)夢(mèng)”作為一種理想信念與精神力量，為大學(xué)生理想信念教育注入了新的內(nèi)容，為理想信念教育提供了良好的契機(jī)。關(guān)于對(duì)待學(xué)?！爸袊?guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)（如主題班會(huì)、書畫大賽、辯論賽、演講比賽、微電影大賽等）的態(tài)度，28%表示會(huì)“積極參加”，61%表示“看興趣參加”，還有11%表示“被動(dòng)參加或不想?yún)⒓印薄?duì)于活動(dòng)效果，45%表示“比較有效果”，32%表示“有效果”，23%表示“效果不太明顯”，可見活動(dòng)得到了絕大部分同學(xué)的支持與肯定，但學(xué)生對(duì)活動(dòng)效果有著更高期待。在調(diào)查“活動(dòng)的不足之處”時(shí)，排在前三名的分別是“宣傳力度不夠，很多人不知道”（57.14%）、“形式老土，不夠創(chuàng)新”（46.56%）、“多而不精”（46.56%），這也表明了高校在開展“中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)時(shí)仍有許多待改進(jìn)之處。

2、大學(xué)生在理想信仰與政治態(tài)度的認(rèn)識(shí)上表示出較高悟性，但在具體選擇和堅(jiān)定性上卻呈現(xiàn)出矛盾的一面。

在調(diào)查中，44.4%認(rèn)為信仰對(duì)個(gè)人而言非常重要，37.1%認(rèn)為比較重要，16.9%認(rèn)為一般重要，只有1.6%認(rèn)為不太重要?？梢姡^大部分學(xué)生都認(rèn)識(shí)到理想信念對(duì)自身成長(zhǎng)成才影響重大。關(guān)于理想信念，60.5%選擇成為“堅(jiān)定愛國(guó)者和國(guó)家建設(shè)者”，28.3%選擇成為“遵紀(jì)守法的合格公民”，只有11.2%選擇了“共產(chǎn)主義事業(yè)”。這表明，共產(chǎn)主義理想在當(dāng)今時(shí)代對(duì)大學(xué)生而言已逐步失去了吸引力，而更加務(wù)實(shí)、更具有可行性的愛國(guó)者、國(guó)家建設(shè)者成為了大學(xué)生理想目標(biāo)的首選。在對(duì)自身理想信念追求上，32.8%認(rèn)為自己“有理想抱負(fù)，對(duì)未來充滿信心并朝著目標(biāo)努力”，57.7%認(rèn)為自己“有理想抱負(fù)，但對(duì)具體從哪里努力感到茫然”，5.3%選擇了“無所追求，隨遇而安”。還有4.2%選擇了“不知道理想在哪里，對(duì)前途感到悲觀失望”。這表明許多學(xué)生將理想信念落實(shí)到現(xiàn)實(shí)行動(dòng)的過程中依然存在困難，表現(xiàn)出不夠堅(jiān)定、缺乏規(guī)劃和實(shí)施毅力的特點(diǎn)。

3、大學(xué)生人生價(jià)值觀取向主流是積極向上，樂觀健康，但也呈現(xiàn)功利主義、實(shí)用主義等多元化價(jià)值觀的傾向。

調(diào)查中，52.3%認(rèn)為衡量一個(gè)人人生價(jià)值的最重要指標(biāo)是“對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)”，27%認(rèn)為是“自我的認(rèn)可”，18.5%認(rèn)為是“從社會(huì)上獲得的尊重和滿足”，2.2%認(rèn)為是“擁有的財(cái)富”，多數(shù)學(xué)生在定位自己的人生價(jià)值時(shí)能夠自覺的與社會(huì)責(zé)任貢獻(xiàn)聯(lián)系在一起，但在個(gè)人與集體的關(guān)系上也表現(xiàn)出公私兼顧或者向個(gè)人利益傾斜的趨勢(shì)。問及“個(gè)人理想中最重要的是什么”，67.7%選擇了生活理想，18%選擇了職業(yè)理想，11.1%選擇了道德理想，3.2%選擇了社會(huì)理想。可以看出，學(xué)生們?cè)谶x擇奮斗目標(biāo)、判斷事物價(jià)值上更多的注重了實(shí)用主義。問及“崇拜的偶像”時(shí)，多數(shù)學(xué)生的排序是馬云、科比、張學(xué)友、錢學(xué)森，而選擇了季羨林、叢飛、徐本禹的人數(shù)則非常少，顯然，學(xué)生在價(jià)值取向上將擁有巨額財(cái)富和巨大名氣作為了首選，具有明顯的功利性特點(diǎn)。

4、大學(xué)生就業(yè)擇業(yè)觀上普遍以追求個(gè)人利益為主，對(duì)物質(zhì)生活條件和個(gè)人職業(yè)發(fā)展的渴望比較強(qiáng)烈。

大學(xué)生在選擇就業(yè)區(qū)域時(shí)，35.5%選擇了“競(jìng)爭(zhēng)激烈但經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大城市”，占到，26.5%選擇了“競(jìng)爭(zhēng)較為激烈的中小型省會(huì)城市”，22.7%選擇了“競(jìng)爭(zhēng)壓力小但有一定發(fā)展?jié)摿Φ某擎?zhèn)”，最后有15.3%的選擇了無所謂。關(guān)于“政府號(hào)召去經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)支援建設(shè)”，35.5%的學(xué)生表示會(huì)“積極響應(yīng)”，15.9%明確表示“不會(huì)去”，25.9%表示“實(shí)在沒有工作機(jī)會(huì)可以考慮”，另有22.8%表示“不知道”，可見就業(yè)擇業(yè)時(shí)愿意以國(guó)家需要為出發(fā)點(diǎn)的學(xué)生還是占據(jù)少數(shù)。另一方面，關(guān)于擇業(yè)時(shí)影響最大的因素，排名情況分別是工作環(huán)境（33.9%）、薪水福利（25.9%）、社會(huì)需求（23.3%）、專業(yè)成長(zhǎng)（16.9%），這一現(xiàn)象在當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代本無可厚非，但學(xué)生如果過度追求個(gè)人利益，就會(huì)導(dǎo)致理想信念中失去必要的人文底蘊(yùn)與道德約束，這一現(xiàn)象如果繼續(xù)蔓延擴(kuò)大，那么功利主義、個(gè)人主義也會(huì)更加盛行。

5、大學(xué)生在思想道德修養(yǎng)方面主觀上表現(xiàn)出較高追求，但卻對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中大學(xué)生總體思想道德素質(zhì)表現(xiàn)出消極悲觀、負(fù)性評(píng)價(jià)的態(tài)度。

在調(diào)查“仁義禮信廉恥忠孝等古代思想道德文化在當(dāng)今社會(huì)的地位”時(shí)，56.6%認(rèn)為“仍然占重要地位，并保留巨大的影響力”，但39.2%認(rèn)為“作用已經(jīng)不是很明顯了”，4.2%認(rèn)為“幾乎沒作用甚至完全摒棄了”。調(diào)查“當(dāng)今大學(xué)生的整體道德素質(zhì)現(xiàn)狀”時(shí)，29.1%認(rèn)為有所上升，18%認(rèn)為沒什么變化，36%認(rèn)為有所下降，還有16.9%認(rèn)為不好說。由此可見，大半大學(xué)生對(duì)古代思想道德文化還是保持自信和推崇的態(tài)度，但學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)世界當(dāng)中的思想道德素質(zhì)現(xiàn)狀卻感到不樂觀、不自信甚至是負(fù)性評(píng)價(jià)，可見當(dāng)今社會(huì)價(jià)值觀的多元化現(xiàn)象給大學(xué)生內(nèi)心思想造成了不小沖擊。

6、大學(xué)生更傾向于生動(dòng)活潑、學(xué)生自主發(fā)揮余地較大的理想信念教育方式。

在理想信念教育方式上，大學(xué)生按喜愛程度排名分別是“社會(huì)實(shí)踐”（78.31%）、“看電教片，聽專題報(bào)告”（56.08%）、“演講、辯論”（42.33%）、“傳統(tǒng)授課”（14.29%）、“典型教育”（12.7%），可見，大學(xué)生更喜歡的理想教育方式是生動(dòng)活潑，能夠較充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性的前三種，后兩種傳統(tǒng)的教育方式并不太受歡迎。對(duì)高校加強(qiáng)理想信念教育的建議上，68.78%認(rèn)為要“加強(qiáng)日常思想政治教育”，68.78%認(rèn)為要“加強(qiáng)大學(xué)校園文化建設(shè)”，60.85%認(rèn)為要“加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)”。這也提醒高校思想政治教育工作者要從實(shí)際出發(fā)，從大學(xué)生實(shí)際需要和興趣愛好出發(fā)去實(shí)施理想信念教育。

綜觀以上的調(diào)查數(shù)據(jù)，我們可以看到，大學(xué)生在“中國(guó)夢(mèng)”偉大號(hào)召感染和學(xué)校的“中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)教育熏陶下，理想信念現(xiàn)狀呈現(xiàn)出可喜的、積極的一面，但也呈現(xiàn)出令人堪憂的一面。理性層面大學(xué)生能夠深刻認(rèn)識(shí)到自身理想信念的樹立與國(guó)家、社會(huì)發(fā)展之間的重要聯(lián)系，但在實(shí)際選擇時(shí)則更多的是從個(gè)人價(jià)值出發(fā)，講究實(shí)用主義、功利主義。因此，為了幫助引導(dǎo)青年大學(xué)生樹立正確而堅(jiān)定的理想信念，打造其良好的成長(zhǎng)成才精神家園，這需要廣大思想政治教育工作者進(jìn)一步思考和探析。

［1］徐蕾.大學(xué)生理想信念現(xiàn)狀問卷調(diào)查報(bào)告［J］，咸寧學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2006（10）.

［2］梁茜.以“中國(guó)夢(mèng)”引領(lǐng)大學(xué)生理想信念教育［J］，學(xué)校黨建與思想教育，2014（5）.

B84N

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1008-7508（2015）11-0032-02

本研究為2014年南昌工程學(xué)院大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目“中國(guó)夢(mèng)”視閾下當(dāng)代大學(xué)生理想信念現(xiàn)狀調(diào)查研究——以南昌工程學(xué)院為例”研究成果，項(xiàng)目編號(hào)2014-026，負(fù)責(zé)人：查美云，參與人：胡紅兵，熊超，王達(dá)

2015－9－17

查美云（1988－），女，江西九江人，碩士研究生，南昌工程學(xué)院馬克思主義學(xué)院講師，研究方向?yàn)閷W(xué)生黨建和思想政治教育。胡紅兵（1994－），江西撫州人，南昌工程學(xué)院機(jī)械與電氣工程學(xué)院2013級(jí)自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生，研究方向?yàn)闄C(jī)械與電氣工程。