第一時間贏得學生信任

【摘 要】本文針對高一新生的特點，結合教學一線管理的實踐和經(jīng)驗，提出了班主任如何在短時間內贏得學生信任的幾條建議，對如何帶好高一新生有很好的借鑒意義。

【關鍵詞】班級管理;高一新生;贏得信任

班級管理說到底是人與人的溝通，而人與人溝通的基礎是信任。但新生面臨新的校園新的環(huán)境，伴隨新鮮感、陌生感的是警惕心，所以信任在此時尤為重要。一旦學生信任班主任，以后的一切管理工作就會順利進行。那如何在短時間內贏得學生信任呢？我總結了自己幾年帶新生的經(jīng)驗，歸納了以下幾點：

一、全程“陪伴”

新生入學后一個月內，無論學習上還是生活上都有諸多不適應，身邊特別需要一個人引領和指導。在這期間我盡量全程陪伴在學生周圍，特別是幾個“關鍵時間”：晨讀，我會早早地來到教室迎接每一個學生的到來;課間操，我會站在隊伍最前面;午休晚休時間，去宿舍問候學生;晚自習期間時不時的到教室轉轉。我在場不一定要說什么做什么，我在，學生心里就踏實。這段時間我在學生面前的“出鏡率”越高，學生就越接納我，信任我。這一個月是今后班級管理的關鍵時期，即使累點也值得。

二、溫馨談話

新生初來乍到難免出現(xiàn)想家、缺少朋友、學習節(jié)奏不適應等問題。首先這些問題需要我細心觀察、仔細詢問第一時間發(fā)現(xiàn)，然后再找機會和學生面對面的談話解決。有一次我去宿舍看學生，發(fā)現(xiàn)一個女生遲遲沒回來，其她學生也說沒見，我就四下尋找，最后在宿舍一樓的樓梯拐角處碰到她。她一手揉著哭紅的眼睛，一手拿著電話卡。我問她怎么了，她不說話，只是哭的更兇了。我先沒說話，讓她哭了一會。見她不怎么哭了，我說：“讓老師猜猜你是怎么了，高中學習不適應？”她搖頭。“和同學鬧矛盾了？”她還是搖頭。“想家了？”她又大哭起來。一會她說：“我從小到大從沒住過校，在學校住不適應，給我媽打電話商量一下退宿，可我媽不同意。”我笑著說：“孩子，老師理解你。可人要不斷學著長大，變的成熟，成熟就要獨立，獨立處理生活和一切問題，不能永遠依靠父母。你現(xiàn)在離不開父母，那考上大學怎么辦？再者說，在你周圍不是只有父母可以依靠，還有同學和老師，只要你愿意，大家都會愿意幫助你……如果你還想給媽媽打電話，我把手機給你。”她想了想，說：“老師，我想住下來試一試。”我會心的笑了，拍拍她的肩膀說：“好樣的，老師相信你能行！”

通過面對面的針對性談話，讓學生感受到老師特別在意自己，關心自己，理解自己，這樣談話不僅有助于解決學生面臨的問題，而且有助于增強我和學生之間的感情，加強學生對我的信任。

三、說到做到

說到做到，可很多時候往往能說到，難做到，做班主任切忌這一點。特別是在全體學生面前說過的話，承諾的事一定要兌現(xiàn)，否則很難贏得學生的信任。有一次在班會上為了鼓勵大家維持宿舍衛(wèi)生，我說：“如果哪個宿舍的衛(wèi)生在學校日常抽查中每次都得優(yōu)，那么本宿舍取消周六下午的大掃除，可自由活動。”一般這樣的情況不會出現(xiàn)的。可沒想到班級的10個宿舍在下一周的抽查中都得優(yōu)，生活委員興沖沖來找我時，當時都后悔死了，因為周六大掃除后學校也要檢查的。正想反悔，生活委員提醒我：“老師，這你可早說好的，取消大掃除。”沒辦法，一咬牙故作輕松地說：“我說到做到，取消大掃除！”頓時聽到辦公室門外一片歡呼聲，然后三三兩兩歡聲笑語得去活動了，原來大家都等這話呢。我的心可一直忐忑著，一會該被領導訓話了。萬萬沒想到周六的衛(wèi)生檢查我班也是第一！原來學生中午早就打掃好了。以后我班一直貫徹這個宿舍衛(wèi)生打掃方案，既養(yǎng)成了日常保持衛(wèi)生的好習慣，又省去了集體大掃除的時間，還增添了學生對我的信任。

當然，這里也提醒大家盡量不要隨便許諾學生什么，特別是在情緒不冷靜的狀態(tài)下，一旦許諾了就要做到。

四、精彩課堂

高中生最重要的任務是學習，所以班主任最大的魅力還是在課堂上，課堂是班主任贏得學生信任最主要的陣地。有的班主任把主要的精力放在班級日常管理上，而疏于自己學科課堂的設計與教學的成績。殊不知這樣不但課上不好，班級管理也跟不上，因為講課不好的班主任無法真正贏得學生尊重與信任。所以我認為，我首先是老師，然后才是班主任。班主任的課堂學生特別集中精力，我對學生又特別了解，所以每堂課都設計的有聲有色，讓學生在快樂中學到了知識，提升了能力，同時又平添了對我的信任。幾乎在歷次的測試中我都力爭我班學生的歷史成績在平行班中名列前茅。

五、“萬能”“老班”

值得信任的班主任，其形象在學生心目中是高大的、無所不能的。一個班級，五十多學生，雖然沒有大事，但小事很多，這些所有的事情班主任必須件件信手拈來，舉手搞定。當了幾年班主任，練就了不少本事，會清除死角的頑漬，會換燈芯，會化解學生間矛盾，會應付自習課學生的課堂違紀，會幫學生克服“弱科”……總之，學生和班級遇到的所有可能和不可能的問題你都要快速果斷的解決。有一次，班級水痘肆虐，可學生對衛(wèi)生通風等注意事項不在意，以致越來越嚴重。情急之下，我請來學校醫(yī)務室防疫科的徐醫(yī)生利用自習課給大家做了一次水痘預防與治療的專題報告。然后我根據(jù)醫(yī)生的建議制定了具體的水痘應急預防辦法，有專門的人負責通風、消毒。每天我?guī)ьI每一位學生給自己的桌椅消毒，已生水痘回家隔離的學生桌椅我親自負責消毒。終于一周后，水痘徹底被我們克服了。

把每天平凡的小事處理好你就是值得學生信任的好班主任！

贏得學生信任后，班級就會以班主任為核心形成良好的積極向上的班風，以后無論是學習、紀律，還是衛(wèi)生、文體等所有問題都會慢慢步入正規(guī)。如果用一個字來總結贏得學生信任的辦法那就是對學生的——愛！

【參考文獻】

[1]溫文德.贏得學生信任方有成效[J].未來英才2014.5

[2]吳彥廷.怎樣贏得學生的信任[J].科教文匯.2012.11

【作者簡介】

董寧寧（1981.12-），女，漢族，山東省濱州市人，現(xiàn)為山東省北鎮(zhèn)中學教師。

（作者單位：山東省北鎮(zhèn)中學）