淺談如何改革小學體育教育教學

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）03-000-01

摘 要 近幾年來，隨著體育教學模式改革的推進和素質教育的實施，小學體育教育教學的問題也引起了越來越多人的重視。通過現在小學教育教學中存在的一些問題進行探討，并相應的提出一些改革建議，以對小學體育教育教學的順利實施有所幫助。

關鍵詞 小學體育 存在問題 教育教學改革

一、小學體育教育教學中存在的問題

（一）體育場地、器材資源缺乏

體育場地、器材是推進體育教育教學的重要工具之一，其功能不僅可以增進學生身體健康，同時也能提高體育教學質量。但是，擁有完善的體育器材資源的學校僅占少數，特別是農村小學，與城市小學相比他們的體育場地與體育器材都寥寥無幾。資源缺乏是現在體育教育教學無法得到很好的實施的最根本的問題。

（二）體育教育實際地位無根本性提高

大多數學校對小學體育的教育教學地位看的并不高，雖然很多學校表面上熱衷體育教學的實施，但是長期的教育工作中形成的對體育教學的輕視觀念和思想并沒有得到轉變，并且許多家長對文化成績過分關注，導致忽略其子女的體育學習情況。在這樣的情況下，很多學校的體育課經常被改為自習課或被其他課堂所占用，而對任課老師的要求也不高，部分小學的體育任課老師沒有專職老師，只有兼職老師。任課師資的要求低、體育教學的不重視，導致體育教育教學無法得到很好的實施。

（三）體育任課教師沿用傳統體育教學模式

傳統的教學模式就是老師是主導教學，學生是被動接受，沒有自主學習的思想與方法，而資源的缺乏或者沒有充分利用，導致部分教師在體育教學中沿用傳統的“放羊式”的課堂教學模式。再一個原因是學生缺乏創新與創造性，更多的時間花在文化成績中，對體育內容沒有足夠的自主練習時間，約束了學生探索、思考。而更主要的原因是由于體育任課教師一直沿用傳統教學實踐中所涉及的教學內容、方法、模式等，并且不愿意改變現有的情況，這也是小學體育教育教學中存在的問題之一。

二、改革小學體育教育教學的建議

（一）轉變傳統教學觀念，適應教育教學大綱的新要求

體育課“課程以促進學生身體、心理和社會適應能力整體健康水平的提高為目標，構建技能、認知、情感、行為等領域并推進課程結構。融合了體育、生理、心理、衛生保健、環境、社會、安全、營養等諸多學科領域的有關知識，使學生關注健康意識，促進鍛煉習慣和衛生習慣的養成，將增進學生健康貫穿于課程實施的全過程，確保‘健康第一’思想落實到實處，使學生健康成長”。因此，體育教育教學應該以突破知識為主的原則下，既要掌握有關知識，又要培養能力，發展非智力方面的優良品質，促使學生全面健康發展。

體育教育教學作為學校教育必不可少的一個組成部分，必須轉變傳統的教學觀念，深入了解體育教學改革的意義，以學生全面發展的角度來認識體育教學，并且從根本上提升學生的積極性和能動性，讓學生的身心得到全面的發展與提升。

想要改革體育教育教學，并且得到順利的實施，學校和任課教師必須深入了解改革的目的與意義，從自身觀念上形成對小學體育教學改革的正確認知。

（二）構建一支高素質的體育師資隊伍

如果說學校要改革小學體育教育教學，那么構建一支高素質的體育師資是必不可少的。體育任課教師是體育教育教學改革的直接實施者，體育師資的綜合素質與教學水平也直接影響到體育教學的整體質量，同時也會影響到體育教育教學改革的落實和全面貫徹，要保證體育教育教學的改革，一支高素質高質量的體育師資隊伍是非常有必要的。

構建一支高素質的體育師資隊伍，首選學校要定期為體育任課教師組織培訓，讓體育任課教師及時了解最新的教學理念，讓體育教師任課教師掌握最新的教學技術，使任課教師執教能力得到大幅度提升。其次，針對學校的體育教學氛圍和教學環境，要在保持原有的教學特色與優勢的基礎上，積極引進人才，投入資源，達成真正的高素質體育師資隊伍。

（三）適應現代教育發展的需求

現代教育既是個體性又是多樣性的，而與之相比，現代教育運用的教育器材也更加多樣化與現代化，這些教育器材的廣泛使用也在當今教育中培養具有創造可開拓精神的人才，而小學體育教育教學也應適應現代社會發展需要，改變傳統的教學模式，形成具有現代化色彩的教育方式

不同的課程教育理念與教育方法也不一樣，但是最終目標是要培養學生成為德智體美勞全面發展的人才，成為社會主義接班人。小學體育教育教學在社會主義發展下，應該設置適應社會主義教育目標，改變教育教學方法，培養具有社會主義特色的有用的接班人。

（四）不斷滿足多元化教育需求

每個人的長相不同，個性有差異，智力也是多元的，怎么在不同的基礎上，讓每個學生得到需求與成長，是在于教師的教學。小學體育教學同理，摒棄固有陳舊的教學方式，改革教學理念與方法，在教育過程中不斷關注學生需求，關注學生未來發展，在教學中因材施教、因地制宜，適應學生個性化的學習需求，適應教學發展的需求，滿足學生多元需求。

三、結束語

近幾年來，隨著教育教學改革的實施與推進落實工作，小學體育教育教學的改革實施也變得積極起來，小學體育教學作為學校教育必不可少的一部分，它的改革是一項長期且不斷優化的任務。我們從教育理念深入推廣，務必切實做好小學體育教育教學的改革實施，為社會主義接班人做好全面發展與培養工作。

參考文獻：

[1] 李印冬，農寶嘉，王玉琳.體育與教學[M].電子工業出版社.2009：801.