國內運動訓練專業人才培養現狀及其對策分析

中圖分類號：G812 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）03-000-01

摘 要 國內的運動訓練專業創辦于20世紀中期，伴隨著改革開放的發展潮流，運動訓練專業取得了繁榮發展，當前國內已經超過了80所高校開設了運動訓練專業。然而在發展的同時，與此相關的一系列問題也開始逐漸浮出水面，其中關于該專業人才培養的問題更是“脫穎而出”，成為高校相關教育工作者面臨的一大重要課題。本文就國內運動訓練專業人才培養模式的現狀出發，對完善人才培養模式的對策展開分析。

關鍵詞 國內運動訓練專業 人才培養 現狀及其對策

各大高校相關教育工作人員，應以時代發展為需要，以創新教育為主題，以“以學生為本”為中心，認真分析當前國內運動訓練專業人才培養現狀，更新人才培養理念，進行培養模式的革新，完善培養策略，提高學校體育教育水平，為學生的就業發展奠定良好的基礎，以適應時代的發展需求。本文就國內運動訓練專業人才培養模式及其對策展開分析。

一、國內運動訓練專業人才培養現狀

（一）師資匱乏，教育資源短缺

在培養人才的過程中，教師是培養行為的實施者和組織者，而學生是培養行為的落實者，在整個過程中，教師起著主導培養活動的作用。運動訓練專業是一門專業性和實踐性和強的體育學科，教師專業能力和教學水平的高低將直接影響到學生的培養成效。然而，當前國內高校在運動訓練專業上的師資力量還不夠雄厚，專業教師數量嚴重不足，相比于國家頒布的高校評估規定標準而言，尚存在一定的差距，這使得運動訓練專業在整個教育體系中出于劣勢地位，也進而影響了專業人才的培養質量。

（二）人才培養目標定位不明確

一是專業型人才，指的是從事與專業相關的教職人員和健身教練等；二是綜合型人才，指的是能多方面發展的體育人才，既能從事相關教職工作，也能勝任專項運動的指導工作；第三是高級專業人才，指的是能夠幫助國家培養運動特長的人員。然而，目前國內各大高校的運動訓練專業人才培養目標還在單一化發展，把培養重點放在第一發展方向上。這是由于第一發展方向的培養目標門檻低，對學生的要求也不高，最后的成功率也相對會更高。

（三）課程體系設置不科學

在課程設置方面仍然存在許多制約學生能力發展的問題：1.課程類型單一化發展，欠缺培養學生實踐能力和創造思維的理念；2.課程內容脫離實際，過于重視體育理論課程教學，實踐環節被嚴重剝削，實踐課時缺乏，不利于學生專業實踐能力的培養；3.選修課程地位弱化，在整個教學體系中，專業必修課所所占課時比例不科學，選修課程過少，機械單一的向學生灌輸必修課程，導致整個課程體系失去了該有的功能，學生知識結構不全面，綜合能力低下；4.課程設置與人才培養目標脫軌。課程設置多以教育部門所提出的教學大綱要求為準，與時代所需的人才存在知識水平、技能水平方面的差距。

二、完善運動訓練專業人才培養的戰略性對策

（一）完善課程建設，凸顯人才培養特色

第一，在課程設置上，立足當前國內體育經濟市場的發展現狀，綜合體育經濟發展潮流對運動訓練專業人才的發展需求，各大高校在進行課程設置時，應要從社會的實際需求入手，設置一些與時代接軌，符合社會發展需要的專業課程。同時，針對運動訓練專業人才的特征，在培養人才的時候，不能脫離學校發展特色，要結合學校實際，讓學生事先接觸與專業相關的先進運動技能，而不僅僅讓學生把精力花費在理論知識的學習上。

第二，在優化教學手段上，針對運動訓練專業特色、課程體系和實踐應用需要，盡最大程度為學生提供一些符合運動訓練需要的教材和教學內容，引入領會教學法、定向越野運動星形教學法等先進教學方法，提高專業知識的傳播和更新。同時，教師要注意課程的授課方式，運動訓練理論知識比較枯燥乏味，教師最好采用理論知識與實踐相結合的授課方式，激發學生的學習興趣，調動學生參與課堂活動的積極性，提高教學成效。

（二）構建實踐平臺，優化人才培養新渠道

要想把運動訓練專業學生培養成為一名滿足社會需求的專業人才，除了要對他們進行專業知識的充實外，還要不斷地強化他們的實踐能力，盡可能地為他們提供實踐的機會和平臺，才能達到提高專業技能的目的。故此，各大高校應從社會對運動訓練專業人才的知識、技能、品質的要求出發，構建有助于提高運動訓練專業學生實踐能力的課程體系，讓學生可以通過實踐訓練，學習相關專業技巧和能力。

（三）加強師資隊伍建設，營造人才培養氛圍

社會對于學生的要求不斷提高，實際上對教師的要求也是越來越高了。故此，加強師資隊伍建設，營造良好的人才培養氛圍，對于專業人才培養質量的提升有著必不可缺的作用。一方面，學校教師自身要不斷進行自我增值，提升自身能力素質。另一方面，學校要加大對運動訓練專業教育的資金投入，增強教育軟實力，促進教師隊伍高層次、國際化邁進。

三、結語

綜上所述，當前國內運動訓練專業人才培養模式仍然存在許多制約發展的因素，這些因素的存在嚴重影響了專業人才的培養質量。對于開設運動訓練專業的各大高校來說，要想培養出受用人單位青睞，符合時代發展的專業人才，就得解決當前培養模式中所存在的問題，致力于人才培養模式的完善，提高人才培養質量，以適應社會對運動訓練專業人才的發展需要。

參考文獻：

[1] 王瑩.我國高等院校體育學本科專業培養規模現狀分析[J].成都體育學院學報.2011（08）.