高校體育舞蹈功能及推廣探討

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）03-000-01

摘 要 上世紀80年代中期，體育舞蹈傳入我國，深受學生青睞，新時期的教學改革過程中，要求高校體育向文化性、娛樂性以及健身性等方面發展，這也促使體育舞蹈在全國各大高校興起，成為了重要的體育教學課，本文將從體育舞蹈的功能入手，對其更好的推廣進行積極探討。

關鍵詞 體育舞蹈 高校 功能 推廣

一、高校體育舞蹈的功能分析

（一）審美功能

在高校教育的發展過程中，體育舞蹈的審美教育功能體現在內容美和形式美方面，進而借此培育學生的審美興趣、習慣和能力，使得新時期的高校學生可以實現全面和可持續發展，首先，對大學生人體和動作的審美能力培養方面，因為體育舞蹈對人的形體有嚴格要求，在教學的開展過程中注重對人的形體訓練，加之此過程中化妝、服裝等的運用，包括了人體美的所有內容，使大學生掌握了這門課程對人形體和服飾的要求，更可具備正確欣賞和鑒別體育舞蹈訓練過程中的裝飾美和人體美，且這門課程的動作性能展現出動態美，培養了學生對音樂節奏與動作方面的鑒賞和感知；其次，審美功能還體現在大學生對體育舞蹈程式化動作審美的培養，所謂的程式化，即體育部舞蹈教學中對虛擬動作的藝術加工，體育舞蹈的審美的國際標準為西方古典舞蹈芭蕾，包含了許多程式化動作，諸如華爾茲的分式激轉步、倫巴的滑門步等等，這樣，在教學鑒賞及訓練方面，使得學生對體育舞蹈的審美感知力得到提升，同時培養了其審美評價及審美表現方面的能力等[1]。

（二）體育及交際功能

體育舞蹈是體育與舞蹈的高度結合，其作用更多地體現在強身健體方面，參加體育舞蹈訓練，可增強學生的生理機能，有益于身體形態及肺活量方面的變化等等，還可通過舞蹈形成學生的儀態美和形體美，使學生的體型更勻稱和諧，優雅高貴。體育舞蹈即國際標準交際舞，以一種文化現象出現在我們的視野，是當前社會的一種有效的交際方式，大學生可以通過這門課程，結識很多朋友，體現了體育舞蹈的交際和溝通功能，對于促進高校教育的更有效發展具有現實意義。

二、當前高校體育舞蹈的推廣措施

（一）加強高校體育舞蹈師資隊伍建設

結合當前體育舞蹈在我國高校的推廣情況來看，體育舞蹈師資隊伍絕對是進行體育舞蹈普及和推廣的中堅力量，更是實現其功能的有效保障，在新時期高校體育舞蹈教師的建設過程中，要講求男女教師比例的協調性，為了使得體育舞蹈的各項功能得到高質量的實施，首要的便是擁有高質量的體育舞蹈教師，基于此，筆者認為，應當聯合舞蹈院校與體育院校，做到雙方人才的相互培養，解決體育部舞蹈師資力量不足的問題，繼而實現師資規模的擴大；除此之外，應該多組織全國性或地方性的培訓和交流座談會，促進我國各高校體育舞蹈教師之間的交流溝通，進而全面提升體育舞蹈教師的授課質量，做好在高校推廣和普及體育舞蹈的基礎工作[2]。

（二）充分利用現代教育技術

新時期發展的大背景下，逐漸出現了網絡多媒體和數碼錄像機等設備，這些高科技產品的出現也為體育舞蹈在高校的普及和推廣提供了高質量的保障，并彌補了高校相關方面條件的不足，在具體的教學實施中，利用數碼錄像機對體育舞蹈訓練課進行跟蹤拍攝，讓學生看到自己對相關動作和項目的完成情況，教師要及時進行針對性指導，不斷改進學生不規范的舞蹈動作，樹立學生進行體育舞蹈表演的自信心，另外，在各大高校或校內的互動交流方面，可以運用多媒體技術及設備，促進互動及相互交流，而且教師在授課過程中也可以利用多媒體進行示范動作講解等，這樣，使得學生可以快速清晰地建立正確的動作表象，且使得單人教學的不便局面得到了彌補，此種方式下，可促使體育舞蹈教學任務更高效地完成，對于其在高校的普及和推廣有著十分重要的現實意義。

（三）開發內容豐富、功能齊全的教材

在新時期體育舞蹈教學的實施過程中，其配套教材有著十分重要的影響作用，結合高校體育舞蹈的發展現狀，在體育舞蹈教材的設置方面，筆者認為體育教材首先要附帶光盤，可以使得學生通過多媒體更高效學習；其次，必須增加體育舞蹈文化的發展歷程等內容，這是更好普及和推廣體育舞蹈教學的理論基礎，只有積淀了一定的體育舞蹈文化，學生才能更加有效領會教學的過程；最后，筆者認為對于體育舞蹈技術部分的內容，應當講求教材編寫的時代性，應當反映出時代潮流，這種方式有利于學生自學能力及新思維能力的培養，進而促進學生全面發展。

（四）加大宣傳，轉變兩種觀念，促進體育舞蹈的推廣

對于我國高校教育發展而言，體育舞蹈是一項新興的運動項目，必然在普及和推廣的過程中受到一些阻礙，為了更好實現體育舞蹈的功能，促進其有效普及和推廣，應當轉變體育舞蹈不是體育項目這一觀念，綜合來看，其具有競技、健身等一系列體育屬性，是體育教學中極為高效的教學手法，利于新時期高校學生的交際和溝通以及審美能力等的培養，作用廣泛；其次，應當轉變“舞蹈是女性的藝術”這一傳統觀念，在新時期的發展大背景下，雙人舞和集體舞早已在交際場合使用，當然這一形式也可在高校普及和推廣，體育舞蹈是男女配合的集體舞和雙人舞，其不僅局限于女性的運動，更是一種男女通用的競技和健身形式，應當在高校普及和推廣[3]。

三、結束語

綜上所述，在新時期高校教育的發展過程中，應當將體育舞蹈逐步普及和推廣，使其有效應用于體育教學中，將其審美、體育及交際功能得到有效發揮，進而不斷促進高校學生各方面能力的有效提高，成為社會主義建設者。

參考文獻：

[1] 畢菲.高校體育舞蹈項目教育的研究[D].吉林體育學院.2012.

[2] 廉濤，汝東紅.“陽光體育”背景下安徽省高校體育舞蹈教學現狀及對策研究[J].湖北經濟學院學報（人文社會科學版）.2012.01：220-222.

[3] 陳怡如.體育舞蹈在高校體育課程中的價值和意義[J].考試周刊.2010.02：18-22.