合作式學(xué)習(xí)在高職院校籃球教學(xué)中的應(yīng)用

中圖分類號：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2015）02-000-01

摘 要 合作式教學(xué)應(yīng)用于高職院校籃球教學(xué)中，大幅度提升了課堂教學(xué)效率，改善了傳統(tǒng)教育模式下的師生關(guān)系，本文通過對合作式教學(xué)在高職院校籃球教學(xué)中重要性和實(shí)際應(yīng)用的分析，提出相應(yīng)的籃球人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新策略。

關(guān)鍵詞 合作式學(xué)習(xí) 高職院校 籃球教學(xué)

合作式教學(xué)法契合了學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)狀況，對于龐大的學(xué)生群體，多元化的學(xué)習(xí)和興趣趨勢更為明顯。籃球合作式學(xué)習(xí)的出現(xiàn)，是對學(xué)生在校學(xué)習(xí)籃球課程的一種尊重，不同技能基礎(chǔ)的同學(xué)按照自己的實(shí)際情況完成目標(biāo)，是讓每個學(xué)生在籃球?qū)W習(xí)中收獲到更多的一種途徑。

一、合作式教學(xué)在高職院校籃球教學(xué)中的重要性

合作式教學(xué)在學(xué)生知識、技能的基礎(chǔ)水平上做出合理評估，把學(xué)生群體按照不同的技能級別分為若干小組，老師在授課中對不同的小組制定不同的目標(biāo)，讓學(xué)生在對計劃的完成中收獲更多。通過適當(dāng)?shù)闹敢团d趣激發(fā)，學(xué)生就有可能實(shí)現(xiàn)自我的不斷突破。合作式教學(xué)很好的規(guī)避了這種風(fēng)險，為長期的學(xué)生籃球培養(yǎng)打下良好基礎(chǔ)，避免了學(xué)生心理疾病的蔓延。學(xué)生在一個相對輕松的環(huán)境下進(jìn)籃球?qū)W習(xí)，大家的技能基礎(chǔ)可以形成良好的團(tuán)隊氛圍，培養(yǎng)團(tuán)隊精神。這項教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用符合學(xué)生技能的實(shí)際訓(xùn)練，增進(jìn)了師生友誼和同學(xué)間的友誼，降低了文化課學(xué)習(xí)的壓力。

二、合作式教學(xué)在高職院校籃球教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用

對于初級水平的學(xué)生，興趣激發(fā)是首要任務(wù)，學(xué)生在對籃球有了一個全面的認(rèn)識后，逐步培養(yǎng)起繼續(xù)學(xué)習(xí)籃球的信心，通過扎實(shí)基本功的訓(xùn)練，為學(xué)生進(jìn)入中級水平做好鋪墊。這類型學(xué)生對于籃球技法和理論知識的掌握程度不夠，老師就需要通過靜態(tài)教學(xué)轉(zhuǎn)向動態(tài)，用實(shí)際的教學(xué)場景來呈現(xiàn)課本中的內(nèi)容。合作式教學(xué)法的應(yīng)用也可以結(jié)合多媒體的授課方式進(jìn)行講學(xué)，學(xué)生懷揣著濃厚的興趣學(xué)習(xí)自然會提升授課的效率。努力幫助基礎(chǔ)學(xué)生做好第一步，達(dá)到量的積累實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛越，也可周期性的舉辦某些小型比賽，對學(xué)生做個初步升級測試。合作式教學(xué)法中包含的水平晉級策略，不僅體現(xiàn)了當(dāng)下青少年的游戲態(tài)度，而且擺脫了傳統(tǒng)一成不變的授課態(tài)度，是教學(xué)形勢在時代發(fā)展下的必然結(jié)果。而對于中級技能水平學(xué)生的授課，授課方式就需要從原先的基礎(chǔ)掌握到技能操作的熟練度轉(zhuǎn)變。中級水平的同學(xué)一般已經(jīng)擁有了比較濃厚的興趣，學(xué)生希望在籃球技能上取得更高的進(jìn)步。合作式教學(xué)需要對這一群體的學(xué)生加深對于籃球的深層理解，針對不同籃球比賽進(jìn)行技能分析，帶領(lǐng)學(xué)生勤加練習(xí)，根據(jù)視頻錄像或者多媒體動態(tài)教學(xué)，采用定期比賽模式，優(yōu)勝劣汰，逐步培養(yǎng)起厚重的團(tuán)隊意識。

三、合作式教學(xué)對于籃球人才培養(yǎng)方式的創(chuàng)新

（一）籃球結(jié)合游戲

比如說跳箱子練習(xí)，高職院校籃球?qū)I(yè)學(xué)生可根據(jù)自身的特點(diǎn)，選擇五到十個大箱子進(jìn)行跳上跳下練習(xí)，也可以根據(jù)自身情況進(jìn)行單腳或雙腳跳，慢慢使得腿部的肌肉力量變得厚實(shí)。另外，高職院校籃球?qū)I(yè)在進(jìn)行單雙腳的籃球活動時，也應(yīng)該在起跑的基礎(chǔ)上，進(jìn)行三到五步的跳躍準(zhǔn)備，努力做到有效的時間內(nèi)有效的跳躍距離，在一個娛樂氛圍中激發(fā)學(xué)生愛玩的天性。與此同時，高職院校籃球?qū)I(yè)年齡段的學(xué)生對外界事物的好奇心比較強(qiáng)，容易分散學(xué)習(xí)的注意力，對于課程的安排不能得到及時的完成效果，也容易產(chǎn)生叛逆抵制或者孤立的性格行為。因此，訓(xùn)練員要根據(jù)每個學(xué)生個性的不同制定不同的培養(yǎng)方針，最大化的發(fā)揮肌纖維工作效率和相關(guān)肌肉的協(xié)調(diào)性，在游戲中提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加大籃球教學(xué)模式的創(chuàng)新力度。

（二）籃球結(jié)合實(shí)踐

在籃球突破技術(shù)中要強(qiáng)調(diào)突破時的技術(shù)規(guī)范，要技術(shù)連貫，切記不要帶球跑。如果養(yǎng)成這種壞習(xí)慣很難改掉。在上面的基礎(chǔ)上，要提高學(xué)生接球后能及時地向不同方向突破的能力。以及將持球突破與突破分球、急停投跳等動作結(jié)合運(yùn)用的能力。比如我們可以進(jìn)行順步（同側(cè)步）突破方法練習(xí)、前后轉(zhuǎn)身突破方法練習(xí)、跳步急停突破方法練習(xí)。要有意識地在教學(xué)中培養(yǎng)，使學(xué)生善于判斷，掌握和理解團(tuán)隊的重要性，并會在比賽中及時，合理地運(yùn)用。

（三）籃球結(jié)合舞蹈

近些年籃球在中國發(fā)展迅速，籃球舞蹈也呈高速發(fā)展?fàn)顟B(tài)，籃球舞蹈項目，他具有休閑娛樂性、健身健美于一身，同時又作為一項社交禮儀活動。男女選手必須要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，才可以在舞蹈表演比賽中，展現(xiàn)出和諧、高雅的氣質(zhì)。自20多年前的國際標(biāo)準(zhǔn)化體育舞蹈進(jìn)入中國以來，籃球舞蹈在各個領(lǐng)域的各個方面大發(fā)展，在此期間，在體育院校籃球舞蹈課開展情況很好，普通的高校已經(jīng)陸續(xù)開展了群眾籃球舞蹈課，取得了良好的效果，在職業(yè)院校專業(yè)課程的開展取得了質(zhì)的飛躍，這對于籃球?qū)I(yè)人才模式的創(chuàng)新具有積極的推動作用。

四、結(jié)語

高職院校籃球人才的培養(yǎng)要進(jìn)行多種創(chuàng)新形式的訓(xùn)練，青春期的學(xué)生對于單一的重復(fù)訓(xùn)練容易產(chǎn)生抵制情緒，降低繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。所以，在訓(xùn)練方式上，要進(jìn)行階段性的創(chuàng)新，增強(qiáng)該專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，也可與相關(guān)的游戲節(jié)目相互結(jié)合，努力在保證訓(xùn)練成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)行人性化培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，充分發(fā)揮合作式學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。

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