對(duì)教練員自我發(fā)展的哲學(xué)思考

中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2015）02-000-01

摘 要 教練員是體育戰(zhàn)線的一支重要力量，他們是世界冠軍和新記錄誕生的締造者。沒有優(yōu)秀的教練員，很難培養(yǎng)出優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。目前，河南省體育正處在建設(shè)體育強(qiáng)省的重要進(jìn)時(shí)期，更需要有一大批為發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育尖子而不辭勞苦、奮發(fā)有為、德藝出眾的教練員。本文從哲學(xué)角度對(duì)河南省部分高校的高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)教練員自我發(fā)展的諸方面的因素進(jìn)行探究，為河南省高校建設(shè)一支高素質(zhì)的教練員隊(duì)伍提供科學(xué)的依據(jù)。

關(guān)鍵詞 教練員 自我發(fā)展 哲學(xué)思考

一、引言

體育界都公認(rèn)這樣一個(gè)公式：“天才的教練員加天才的運(yùn)動(dòng)員等于奧運(yùn)會(huì)冠軍”，這足以表明教練員在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和競賽中的重要性。隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，人類社會(huì)進(jìn)入了終身學(xué)習(xí)階段，繼續(xù)教育、終身學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)社會(huì)化已經(jīng)成為時(shí)代的潮流。教練員的自我發(fā)展意識(shí)被許多研究者看作是高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)教練員專業(yè)發(fā)展的核心和內(nèi)在動(dòng)力，也是教練員真正實(shí)現(xiàn)自主專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和前提，它可以增加教練員對(duì)自己專業(yè)發(fā)展的責(zé)任感，使自身的專業(yè)發(fā)展保持“自我更新”的狀態(tài)。

目前，國內(nèi)外學(xué)者已經(jīng)提出了從提高教練員待遇、改善教練員訓(xùn)練條件和加強(qiáng)對(duì)教練員的培訓(xùn)等方面來提高教練員的整體素質(zhì)和工作的積極性，但是他們忽視了事物的發(fā)展是內(nèi)外因共同作用的結(jié)果，內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù)這一哲學(xué)原理，忽視了對(duì)教練員自我發(fā)展意識(shí)的培養(yǎng)。本研究旨在通過調(diào)查河南省具有招收高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)資格的鄭州大學(xué)、河南大學(xué)、河南師范大學(xué)、河南財(cái)經(jīng)學(xué)院、南陽師范學(xué)院、鄭州航院、鄭州大學(xué)體育學(xué)院和河南理工大學(xué)等高校的高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)教練員的自我發(fā)展意識(shí)的相關(guān)信息，探討教練員是否會(huì)將自我發(fā)展意識(shí)這一思想觀念運(yùn)用于實(shí)踐從而轉(zhuǎn)化成物質(zhì)能量，從而為提高河南高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)教練員的整體素質(zhì)及河南高校競技體育水平提供科學(xué)的參考依據(jù)。

二、工作壓力引起教練員產(chǎn)生職業(yè)倦怠

從哲學(xué)角度看，事物的聯(lián)系是多種多樣的，因果聯(lián)系則是事物普遍聯(lián)系中的一種聯(lián)系。任何現(xiàn)象都會(huì)引起其他現(xiàn)象的產(chǎn)生，任何現(xiàn)象的產(chǎn)生都是由其他現(xiàn)象所引起的。這種引起和被引起的關(guān)系，叫做因果聯(lián)系。事物之間的因果聯(lián)系，既是先行后續(xù)的關(guān)系，又必須是引起和被引起的關(guān)系。在對(duì)河南高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)教練員自我發(fā)展意識(shí)的調(diào)查中有58.8%的教練員對(duì)自己的職業(yè)感到不滿意。因此，教練員的工作壓力引起的職業(yè)倦怠充分體現(xiàn)了哲學(xué)中的唯物辯證法的因果關(guān)系原理。

三、動(dòng)力機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制的辯證統(tǒng)一

唯物辯證法認(rèn)為：事物的發(fā)展是內(nèi)因和外因共同起作用的結(jié)果，矛盾是事物發(fā)展的動(dòng)力。事物的內(nèi)部矛盾即內(nèi)因，是事物變化發(fā)展的根本原因；事物的外部矛盾即外因，是事物變化發(fā)展的條件，外因通過內(nèi)因起作用。動(dòng)力機(jī)制就是圍繞解決教練員自身專業(yè)發(fā)展有無動(dòng)力以及動(dòng)力大小而選擇的一套互相聯(lián)系的調(diào)節(jié)方式。哲學(xué)原理中：事物的發(fā)展是內(nèi)外因共同起作用的結(jié)果，如果只考慮教練員的工作動(dòng)力這個(gè)內(nèi)部因素而不考慮學(xué)校的支持和投入這些外部條件是不可能促進(jìn)教練員的發(fā)展和提高，以至于阻礙高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的發(fā)展。

四、教練員要樹立正確的人生價(jià)值觀

從哲學(xué)角度看意識(shí)能動(dòng)作用原理，意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有反作用，正確反映客觀事物及其發(fā)展規(guī)律的意識(shí)，能夠指導(dǎo)人們有效地開展實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)客觀事物的發(fā)展。歪曲反映客觀事物及其發(fā)展規(guī)律的意識(shí)，則會(huì)把人的活動(dòng)引向歧途，阻礙客觀事物的發(fā)展。這就要求我們一定要重視意識(shí)的作用，重視精神的力量，自覺地樹立正確的思想意識(shí)，克服錯(cuò)誤的思想意識(shí)。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，知識(shí)的更新周期也大大的縮短了，教練員只有積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)所從事項(xiàng)目的新經(jīng)驗(yàn)、新方法，才能時(shí)刻保持走在時(shí)代的最前沿。

五、教練員應(yīng)把社會(huì)價(jià)值與自我價(jià)值統(tǒng)一起來.

人的價(jià)值是社會(huì)價(jià)值和自我價(jià)值的統(tǒng)一。二者是辯證統(tǒng)一關(guān)系，個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)和源泉，處于首要地位，社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重和滿足是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本前提和條件。這要求我們把社會(huì)價(jià)值和自我價(jià)值統(tǒng)一起來，在對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。因此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)構(gòu)建有效地激勵(lì)機(jī)制，從物質(zhì)、精神和情感等方面為教練員創(chuàng)設(shè)寬松的工作條件。學(xué)校也應(yīng)當(dāng)關(guān)心教練員的工作與生活需要，關(guān)注教練員職業(yè)生涯的發(fā)展前景，為教練員提供和諧、自由、民主的工作環(huán)境。學(xué)校還應(yīng)當(dāng)為教練員提供相應(yīng)的進(jìn)修培訓(xùn)機(jī)會(huì)，提供充足的培訓(xùn)資金來鼓勵(lì)教練員參與培訓(xùn)的積極性和創(chuàng)造性。

六、小結(jié)

教練員是體育戰(zhàn)線的一支重要力量，他們是世界冠軍和新記錄創(chuàng)造者的締造者。沒有優(yōu)秀的教練員，很難培養(yǎng)出優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。因此，在對(duì)教練員培養(yǎng)的問題上，不僅要從提高教練員待遇、改善教練員訓(xùn)練條件和加強(qiáng)對(duì)教練員的培訓(xùn)等方面來提高教練員的整體素質(zhì)和工作的積極性，而且要從教練員自身抓起，注重內(nèi)外因共同起作用，同時(shí)教練員要樹立正確的人生價(jià)值觀，教練員在提高自身素質(zhì)的同時(shí)，也要注重帶出一支高水平的運(yùn)動(dòng)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值和自我價(jià)值的辯證統(tǒng)一。

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