高校籃球教學(xué)與訓(xùn)練的新方法研究

中圖分類號：G841 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2015）02-000-01

摘 要 伴隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步和發(fā)展，體育教育教學(xué)方法進(jìn)一步的進(jìn)行了改革，隨之而來的也提高了高校籃球的教學(xué)方法與訓(xùn)練技術(shù)，但是在這一過程依然存在著一定的問題，如果不能很好的將這些問題解決，那么勢必會(huì)對我國高校籃球的發(fā)展產(chǎn)生嚴(yán)重的阻礙，籃球教學(xué)和訓(xùn)練方法也難以得到更好的創(chuàng)新。因此，我們需要對目前的高校籃球教學(xué)和訓(xùn)練的方法進(jìn)行深入的研究和分析，以讓高校籃球教學(xué)和訓(xùn)練的方法能夠得到更好的創(chuàng)新，從而進(jìn)一步的去推動(dòng)高校籃球的進(jìn)步和發(fā)展。針對目前我國高校籃球的教學(xué)和訓(xùn)練的現(xiàn)狀，文章首先對其進(jìn)行了深入的分析，將其中所存在的問題指出來，然后針對所存在的問題提出相應(yīng)的解決辦法和創(chuàng)新性教學(xué)、訓(xùn)練方法。

關(guān)鍵詞 高校籃球 教學(xué) 訓(xùn)練 創(chuàng)新 方法

一、高校籃球教學(xué)與訓(xùn)練的方法存在的問題

（一）指導(dǎo)思想沒有真正得到貫徹和落實(shí)

在現(xiàn)今的社會(huì)中，高校籃球的教學(xué)與訓(xùn)練沒有深入的去貫徹和落實(shí)“健康第一、以人為本、終身體育”的方針，其對大學(xué)生“終身體育”意識的培養(yǎng)也沒有進(jìn)一步的落實(shí)，而這無疑削弱了籃球本身的知識性和娛樂性，使得學(xué)生對籃球的了解不夠深入和確切，單純的認(rèn)為籃球只是一項(xiàng)簡單的娛樂運(yùn)動(dòng)，將籃球運(yùn)動(dòng)的團(tuán)隊(duì)合作、不屈不撓和快樂的精神忽略了，而這無疑使得教學(xué)的效果大大的降低了。

（二）片面的強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練基礎(chǔ)動(dòng)作

就我國傳統(tǒng)的籃球教育課程來說，主要是以動(dòng)作的講解和大量的運(yùn)動(dòng)為主，這樣的教學(xué)方式可以說是不科學(xué)的，雖然其能夠幫助學(xué)生快速的掌握基本技術(shù)，但是這樣的方法在基礎(chǔ)的訓(xùn)練上花費(fèi)了大量的時(shí)間，使得師生之間的交流減少了，而師生之間如果不能很好的進(jìn)行交流，那么就無法充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的積極性，且片面的強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)訓(xùn)練也會(huì)削弱籃球運(yùn)動(dòng)的娛樂性，從而使得學(xué)生的積極性降低了。

（三）評價(jià)體系不科學(xué)

現(xiàn)今的高校籃球教學(xué)和訓(xùn)練，主要以終結(jié)評價(jià)為主，其只對學(xué)生所掌握的考核內(nèi)容予以注重，將學(xué)生的一些隱形因素忽略了，諸如：學(xué)習(xí)態(tài)度、進(jìn)步幅度、創(chuàng)新能力等等。而在這樣的一個(gè)評價(jià)體系中，由于評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)不夠客觀公正，使得有些學(xué)生能夠輕松拿高分，有些學(xué)生付出再大的努力也無法達(dá)標(biāo)，這無疑使得教學(xué)的效果無法體現(xiàn)出來。

二、高校籃球教學(xué)與訓(xùn)練的新方法研究與分析

通過深入的分析高校籃球教學(xué)與訓(xùn)練方法的現(xiàn)狀得出這樣的一個(gè)結(jié)論，現(xiàn)今籃球教學(xué)活動(dòng)中所使用的方法不夠合理，將學(xué)生的主導(dǎo)地位忽略了。因此，針對這樣的一個(gè)現(xiàn)象，文章進(jìn)行了深入的研究和分析，并據(jù)此總結(jié)了幾個(gè)相關(guān)的新方法，以保證籃球教學(xué)活動(dòng)能夠順利的進(jìn)行開展。

（一）轉(zhuǎn)換教學(xué)重點(diǎn)的創(chuàng)新性教學(xué)法

在高校籃球教學(xué)方法中，領(lǐng)悟法可以說是一種創(chuàng)新性的教學(xué)方法，其主要強(qiáng)調(diào)教師將學(xué)生創(chuàng)新、實(shí)踐能力的鍛煉和興趣的培養(yǎng)作為教學(xué)重點(diǎn)。教學(xué)流程由培養(yǎng)和啟發(fā)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識，到籃球技術(shù)上的示范訓(xùn)練，不僅對學(xué)生動(dòng)作的系統(tǒng)性和規(guī)范性予以注重，還要去花費(fèi)一定的時(shí)間去培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)悟能力，讓學(xué)生對籃球運(yùn)動(dòng)的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的意識得到進(jìn)一步的加強(qiáng)。

（二）采用輕松地游戲教學(xué)的方法

因?yàn)橛螒蚪虒W(xué)的方式能夠在一定程度上讓傳統(tǒng)課堂的乏味性和無趣性得到緩解，因此這一教學(xué)方式被各大高校所采納和沿用，教師在使用這一方法時(shí)要注意一下兩點(diǎn)：1.在進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練時(shí)，要相應(yīng)的加入一些游戲編排，這樣可以使得基本訓(xùn)練更加具有趣味性，讓學(xué)生的積極性得到提高；2.在游戲的對抗教學(xué)中，進(jìn)一步的提高學(xué)生的心理素質(zhì)，且為了能夠讓學(xué)生更好的去適應(yīng)這一方式，也可以有針對性的去對學(xué)生的相關(guān)技巧進(jìn)行培養(yǎng)。

（三）加強(qiáng)學(xué)生對于運(yùn)動(dòng)之中的思考

籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，要想獲得勝利，首先需要具備團(tuán)隊(duì)意識，其次需要合理的運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)略，因此在這一過程中需要注重相關(guān)的思維性層面的東西，其主要有以下幾點(diǎn)：第一點(diǎn)，學(xué)生心理方面的訓(xùn)練，籃球比賽在大部分的時(shí)候不到最后一刻都不能確定是輸是贏，尤其是在比賽中處于弱勢的隊(duì)伍，更加需要注意，在平時(shí)的訓(xùn)練中有針對性的對這方面進(jìn)行訓(xùn)練，能夠使得隊(duì)友在賽場上發(fā)揮堅(jiān)持到底的精神；第二點(diǎn)、戰(zhàn)術(shù)方面的訓(xùn)練，籃球比賽其實(shí)可以看成一場戰(zhàn)斗，而戰(zhàn)斗是需要講究技巧的，要有團(tuán)隊(duì)合作的精神，不能有個(gè)人主義，教師在平時(shí)也需要訓(xùn)練隊(duì)員的心理意識，注意學(xué)生在比賽過程中的情緒，以營造一個(gè)良好的心理環(huán)境給學(xué)生。

三、結(jié)語

結(jié)合以上所述，能夠看出在各大高校的籃球教學(xué)以及訓(xùn)練中，傳統(tǒng)的舊的方式已經(jīng)難以起到多大的作用了，所以為了跟上時(shí)代的發(fā)展，教師們要將以往的傳統(tǒng)的舊的教學(xué)方法擺脫掉，去對一些新的方法和技巧進(jìn)行研究，以讓籃球教學(xué)與訓(xùn)練的效果能夠得到搞好的提生，從而充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生參與籃球活動(dòng)的積極性，使得高校籃球教學(xué)與訓(xùn)練能夠又快有好的進(jìn)行發(fā)展。

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