羽毛球教學過程相關問題及解決對策探析

中圖分類號：G847 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）02-000-01

摘 要 隨著現代羽毛球運動的高速普及與發展，羽毛球的競技水平在不斷的提高。羽毛球教育事業同樣不僅僅應該關注文化教育還應該關注學生的全面成長。盡管羽毛球運動好處頗多，但是它在教學上所帶來的問題備受關注，引來人們對解決該類問題的探討以及對未來發展的對策。

關鍵詞 羽毛球 教學

隨著經濟迅速的發展人們生活水平的提高，除了文化教育的學習之外人們也開始關注體育運動項目，本文則以羽毛球為例，探析羽毛球在教學中所面臨的挑戰及相應的對策，為體育教學事業的修正調改提供參考。

一、緒論

羽毛球是一項全身運動項目，需要在場地上短時間內完成不停的移動、跳躍轉體、揮拍等連貫的動作，對肢體和腰部肌肉的力量要求極大，從而加快了血液系統的循環，使呼吸系統和心血管系統的功能得到了一定程度上的增強。若是長期進行羽毛球活動，還能加大肺活量、提高人的耐久力、使心跳強而有力，還能提高人體的內在神經系統的協調靈敏性。對于青少年來說，適量的羽毛球運動能夠促進新陳代謝實現身高的增長，還能培養學生們的自信、勇敢等優良的心理素質，從而也能提高學生的身體素質。

二、羽毛球教學發展現狀

（一）羽毛球專業設備器材非常欠缺

相較于其它運動場地的廣闊、寬敞而言，羽毛球場地非常少。高校羽毛球教學同樣集中于籃球場、足球場等等進行，一旦遇到天氣原因，只能暫時取消，對于學生羽毛球興趣會產生消極影響。即使部分班級能夠在室內上課，同樣會因為空間有限，導致無法全身心的投入到訓練當中。

（二）師資力量和教學模式有待更新

隨著高校擴招政策的逐漸深入，師資力量欠缺逐漸凸顯出來，加之學校領導和相關部門側重于文化教育，體育教育層面受冷落現象非常嚴重。為滿足基本開課需求，除卻外聘其它學校教師外，往往由本校內其它科目教師兼任，如此一來，羽毛球訓練可見一斑。除此之外，較之文化課程以教師傳授為主，羽毛球訓練主體應該為學生，傳統教師演習，學生模仿的時代已經成為歷史，針對性的教學技巧和專業性的練習技巧，已經成為提高羽毛球運動的重要方式。

（三）學生的興趣愛好變化多端

大學體育課程為必修課，但由于課程內容需要學生自主選修。大部分選擇羽毛球的學生原因眾多，興趣、愛好以及其它。對于從未接觸過羽毛球隊同學來說，羽毛球的常識和規程都不悉知，更別提技巧了，課堂屬于大眾式教育教受，有問題沒能及時提出，所學的動作要領、技巧跟不上時極易產生沮喪心理，因而對羽毛球的興趣漸漸消失。

三、羽毛球教學具體策略

（一）增添體育器材，建設室內場地

實踐性運動屬于長期性的運動。要想提高技術水平只能夠不斷訓練。這就要求高校應該不斷增添體育器材，加深室內場地，以供學生不間斷的訓練。如此一來，積極性和主動性帶來的必將是技術水平的提高。

（二）增強師資隊伍綜合素養

一個課程的建設除了有好的理論教材基礎外，教師的教學水平起著決定性的作用。雖然短時間內無法改變專業羽毛球教師的數量，但是可以改變教師的質量。活到老學到老是我們的傳承。高校應該組織體育團隊教師進行培訓學習并且進行相關的考核，發放資格證書。互聯網的普及方便了所有人，在呼吁學生綜合素質全面發展的時代，對教師也該有了更高的要求：熟悉并精通每一個課程。這就要求教師的自我學習提升刻不容緩。

（三）“教”與“學”模式相結合

考慮到班集體的人數過多，教師在授課過程中可以采用走動式觀察教學，首先是給學生做好標準的演練，然后深入學生的隊伍與學生互動交流，再次做演練時作必要的講解，尤其是在步法和手法上多進行分步講說，使學生明明白白動作的自然轉換；另一方面 在自主練習發球、對打練習的時候教師不能躲到一邊涼快，在附近觀察學生動作的規范性，若有不當之處及時的進行指導糾正；如果可以，選出一些優秀的同學幫助指導，和學生一起練習，提供一個參考值讓學生知道怎么才算得上是標準規范。如此一來，學生的技術得到提高了，興趣也就濃厚了。

（四）組織羽毛球比賽活動

在競爭激烈的21世紀比賽無處不在，學校社團教師也可組織大大小小的羽毛球活動，興趣愛好相同的人主動走到一起定能和諧相處，促進友誼，進一步推進羽毛球的發展從而促進體育事業的發展。重在參與，體驗過程，相信學生在此除了能夠施展在羽毛球課程學到的知識外，通過實戰的機會更好的提升自己的技術水平。重點是能深入的體驗到活動過程的帶來的樂趣，還能增強體質，使得身心能夠全面發展。

四、結語

羽毛球是一項廣為人們喜愛時尚而又高雅的運動，不同于其他體育學科的是他要求人們需要耐心與技巧。所以，在授課過程中要求教師教學方式要有新穎性、互動性，給予課堂活力，激發學生實踐的積極性主動性提高。

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