對盧灣初級中學(xué)健美操課程實(shí)施條件調(diào)查

中圖分類號：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2015）06-000-01

摘 要 本文采用問卷調(diào)查、訪談和實(shí)地調(diào)研的研究方法對上海市盧灣初級中學(xué)健美操課程實(shí)施狀況進(jìn)行調(diào)查與分析，從硬件、軟件方面分析制約該校健美操課程發(fā)展的因素，針對主要問題提出合適的改進(jìn)措施和應(yīng)對方法，從而促進(jìn)盧灣中學(xué)健美操課程的開展。同時也為其他中學(xué)順利開展健美操課程提供借鑒和參考。

關(guān)鍵詞 初級中學(xué) 健美操 課程實(shí)施

一、盧灣初級中學(xué)健美操課程實(shí)施條件調(diào)查

（一）場地器材條件

盧灣中學(xué)擁有4片籃球場地、100米跑道、6付雙杠、5付單杠以及一個舞蹈教室。除此之外，與盧灣高中共用文體中心和300米操場。其中，文體中心里擁有1個籃球館，共3片籃球場。

（二）健美操師資條件

盧灣中學(xué)在校體育教師8名，其中在編教師5名。其中，2名女教師，6名男教師。

1.體育教師年齡分布

所謂年齡結(jié)構(gòu)是指教師隊(duì)伍整體中不同年齡教師的構(gòu)成比例。它在一定程度上反映教師隊(duì)伍的教學(xué)、教研活動和創(chuàng)造力的興衰趨勢，是教師師資結(jié)構(gòu)的一個重要部分。根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，目前，盧灣中學(xué)體育教師的年齡結(jié)構(gòu)主要以臨退休和新進(jìn)教師為主。37.5%的體育教師年齡在30歲以下，31-40歲的體育教師占25%，41-50歲的體育教師沒有，50歲以上的任課教師為37.5%。青年教師精力充沛，敢闖敢拼，易接受新鮮事物，但受教學(xué)年限的限制，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)能力有待培養(yǎng)和提高。41歲以上的教師，由于受傳統(tǒng)觀念、體力和精力下降等因素的影響，在教學(xué)中甚少采用健美操教學(xué)。根據(jù)我國著名科學(xué)家趙紅洲先生對世界1249名杰出科學(xué)家和1928項(xiàng)重大科學(xué)成果統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)科學(xué)創(chuàng)造最佳年齡是25-45歲，其峰值在37歲左右。同時，我國心理學(xué)研究表明在35-45歲這個年齡階段是人的思維活躍創(chuàng)造能力最旺盛的時期，在這個年齡區(qū)內(nèi)，教師有豐富的知識積累、實(shí)踐和熟練的技能，精力非常充沛，創(chuàng)新意識強(qiáng)。

2.體育教師學(xué)歷分布

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示了盧灣中學(xué)健美操任課教師的學(xué)歷情況，所有教師都是本科學(xué)歷，但沒有研究生學(xué)歷。對于技術(shù)不斷創(chuàng)新和發(fā)展、直觀性強(qiáng)、充滿青春活力和動感的健美操而言，健美操教師，尤其是青年教師應(yīng)不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)修養(yǎng)，不斷加強(qiáng)健美操專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。由此可見，健美操教師的繼續(xù)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取就顯得尤為重要。

3.體育教師專項(xiàng)分布

通過調(diào)查顯示：在編教師中有3名均50歲以上，兩名教師位于31至40歲之間；3名不在編教師均為實(shí)習(xí)教師，年齡在30歲以下。以此可以看出，盧灣中學(xué)體育教師年齡分布很不均勻，大多以新進(jìn)教師和臨退休教師為主。體育教師均為大學(xué)本科畢業(yè)生。專項(xiàng)方面，2位教師為田徑專項(xiàng)，1位為游泳專項(xiàng)，1位體操專項(xiàng)，1位乒乓球?qū)ｍ?xiàng)，1位籃球?qū)ｍ?xiàng)還有兩位教師為排球和健美操雙專項(xiàng)。從教師自身的專項(xiàng)來看，盧灣中學(xué)體育教師以球類專項(xiàng)為多，健美操專項(xiàng)教師少。

二、影響盧灣初級中學(xué)健美操課程開展的因素分析

從調(diào)查來看，學(xué)生認(rèn)為影響盧灣中學(xué)健美操課程開展因素中占首要位置的是學(xué)生基礎(chǔ)，排第二位的是學(xué)校的場地器材，第三位的是師資力量，學(xué)校支持、表演競賽以及其他原因分別排四、五、六位。盧灣中學(xué)能運(yùn)用到健美操教學(xué)的場地僅為文體中心的籃球館以及舞蹈房。舞蹈房面積較小，且內(nèi)有雜物堆放，因此一個班的學(xué)生在該教室中無法做到動作舒展；而文體中心為盧灣中學(xué)和盧灣高級中學(xué)公用場地，學(xué)生人流大，亦不能經(jīng)常性的進(jìn)行健美操教學(xué)。從師資來看，僅兩名教師為健美操專項(xiàng)教師，其他五名教師在健美操領(lǐng)域相對來說較為薄弱，因此對于全面推廣健美操教學(xué)有一定的難度。且在校學(xué)生中，只有極少部分學(xué)生有健美操基礎(chǔ)，絕大多數(shù)學(xué)生均沒有健美操基礎(chǔ)，健美操教學(xué)必須從零開始。從學(xué)校層面看，校方支持學(xué)生進(jìn)行健美操的學(xué)習(xí)，雖然與健美操相關(guān)的表演競賽學(xué)生并未參加過，但校方也希望學(xué)生學(xué)習(xí)健美操之后能夠積極的參與到區(qū)里、市里舉辦的各項(xiàng)健美操競賽中，希望學(xué)生身體得到鍛煉的同時能夠享受到健美操帶來的榮譽(yù)。

三、結(jié)論與建議

從學(xué)校層面看，健美操課程在盧灣中學(xué)以拓展課形式展開，且只有六、七年級可以進(jìn)行選課，對于八、九年級的學(xué)生來說，即使部分學(xué)生想進(jìn)行健美操課程的學(xué)習(xí)也沒有選擇權(quán)。健美操課程上課教室位于六樓舞蹈房，房間設(shè)施齊全但面積小，一個教室至多容納20個學(xué)生在其中進(jìn)行健美操學(xué)習(xí)。從師資這塊來看，盧灣中學(xué)僅有2名健美操專項(xiàng)教師，且其他教師雖了解健美操課程且愿意進(jìn)行這門學(xué)科的教學(xué)，但由于年齡、知識結(jié)構(gòu)、健美操課程專項(xiàng)知識缺乏等各種原因而不能開設(shè)此類課程。教師應(yīng)當(dāng)進(jìn)行健美操課程的自我進(jìn)修以及宣傳。并且在招聘新教師時，也應(yīng)注意到這一塊。

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