高職排球教學中戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）06-000-01

摘 要 要想成為一個優(yōu)秀的排球運動員，應(yīng)該存在一種戰(zhàn)術(shù)意識，這種意識應(yīng)貫穿于整個比賽中，它是一個運動員要躋身優(yōu)秀運動員行列的基礎(chǔ)條件。戰(zhàn)術(shù)意識能夠讓運動員在面對場上瞬息萬變的情況時做出應(yīng)急對策，以及有力的反擊。因此，高職排球教學中戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)就顯得尤為重要，教師要提高學生的各種能力，包括觀察能力、分析能力、判斷能力。

關(guān)鍵詞 排球 戰(zhàn)術(shù)意識 培養(yǎng) 能力

一、高職排球教學中的戰(zhàn)術(shù)意識的含義

對高職排球中受到教學的同學來說，戰(zhàn)術(shù)意識或許是種陌生的概念，簡而言之，其實戰(zhàn)術(shù)意識就是要知道在排球訓練或排球?qū)?zhàn)中應(yīng)該怎樣將基本的技術(shù)應(yīng)用到其中去，并且能夠迅速地做出回應(yīng)，即在最短的時間內(nèi)能夠處理好突發(fā)的問題的能力。這些方面的體現(xiàn)就是一種戰(zhàn)術(shù)意識。然而，若深究下去，就會發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)術(shù)意識并不僅僅是在比賽的時候運動員體現(xiàn)出來的自身技能，還需要在心理上、宏觀上對自己接下來的行動和與隊友的配合有一個良好的把握。簡而言之，戰(zhàn)術(shù)意識是源于基本的戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)而又高于戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)的，在縱觀全局的基礎(chǔ)上，運動員要保持一顆清醒的頭腦，要有針對性和目的性地去思考、去掌控整個比賽的局勢；要眼觀六路、耳聽八方，觀察隊友所在的位置和對手防守的重心，進而考慮自己接下來最應(yīng)該做的是進攻，抑或是防守。

戰(zhàn)術(shù)意識是一個合格的排球運動員在比賽中對于排球技能、以往的比賽經(jīng)驗、個人身體素質(zhì)以及智慧的表現(xiàn)；是一個合格的排球運動員的觀察能力、應(yīng)變能力、解決能力、合作精神等各項綜合能力的有機結(jié)合；是一支贏得排球比賽冠軍的隊伍之所以摘得桂冠的原因。因為在競技場上，每一個合理戰(zhàn)術(shù)的成功應(yīng)用，都凝聚著隊伍里每一個運動員的汗水，以及他們對戰(zhàn)術(shù)意識的良好掌控和支配。

二、高職排球教學中戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)的重要性

在瞬息萬變的排球場上，運動員只有保持鎮(zhèn)定與冷靜，淡定與從容，仔細考慮好自己接下來的每一步，對每一個未知的可能都預(yù)先做好應(yīng)急對策，不慌張、不盲目，才能頂住強大的對手如狂風驟雨般的進攻，而且尋找契機，尋找得分點，才能贏得比賽的勝利。這就是戰(zhàn)術(shù)意識的重要性。因此，高職排球教學中戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)的重要性自然也就不言而喻了。

在排球比賽中，一個優(yōu)秀的團隊，意味著每一個隊員都有著良好的綜合素質(zhì)和一定的戰(zhàn)術(shù)意識。因為若是隊伍中某一個隊員在賽場上對自己的責任不明確，對戰(zhàn)術(shù)意識不清楚，不能夠準確判斷當前的形式而做出適時的反應(yīng)，甚至不能很好地和隊友進行默契的配合，那這支隊伍就只能與勝利失之交臂，遺憾告別賽場了。換句話說，排球比賽的賽場就是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭的戰(zhàn)場，為了勝利，雙方都想拼命地大展拳腳，使盡渾身解數(shù)，從而壓制對方。因此，在進攻的同時，還要提防自己的防線不被對手攻破，排球運動員在進攻和防守這兩難之間，要想做到出奇制勝，就必須要時刻觀察對手的動向，尋找他們的漏洞，從對手的最薄弱點下手，要利用一切可以利用的條件，抓住每一個轉(zhuǎn)瞬即逝的機會，積極主動地發(fā)起一波又一波猛烈的進攻。最重要的是，這種進攻必須具有隱蔽性、突發(fā)性、關(guān)鍵性，在對手不經(jīng)意之間，給其最致命的打擊，出其不意，攻其不備，只有這樣才能戰(zhàn)無不勝。

運動員在賽場上的一舉手一投足、每一個跑位和技能的運用、每一次與隊友的默契配合，都是戰(zhàn)術(shù)意識的運用，簡而言之，所有在運動場上的表現(xiàn)都是戰(zhàn)術(shù)意識支配下的行動。因此，無論是在平常的訓練中，還是在激烈的比賽場上，都必須要有意地培養(yǎng)自己的戰(zhàn)術(shù)意識。故而，在高職排球教學中戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)是非常重要的，它與運動員各項綜合能力，包括對技能的熟練運用，對場上瞬息萬變戰(zhàn)況的觀察，對接下來一步步的戰(zhàn)略部署等等能力的提高，都息息相關(guān)。

三、高職排球教學中戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)方法

戰(zhàn)術(shù)意識是一種心理活動，它具有目的性和可建性。在高職排球教學中，教師可以針對戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)而對學生做一些與戰(zhàn)術(shù)意識密切相關(guān)的訓練和引導(dǎo)，當然，千里之行，始于足下，凡事都有個開頭，必須循序漸進，由淺入深，引導(dǎo)學生培養(yǎng)出自己的戰(zhàn)術(shù)意識。只有這樣，經(jīng)過一段長時間的訓練，才能達到將戰(zhàn)術(shù)意識培養(yǎng)到一個相對較完備的效果。

（一）讓戰(zhàn)術(shù)意識在練習中滲透

在日復(fù)一日的訓練中，教師應(yīng)該從每一個細微之處著手，力求在日常的點滴中將戰(zhàn)術(shù)意識根植在運動員的心里。例如，第一步，發(fā)球，每一個運動員在自己發(fā)球的時候，不要盲目、隨意地把球擲出，這樣很容易被對手斷掉。在發(fā)球之際，運動員應(yīng)該左右張望，觀察每一個方位，找尋隊友所在之處，發(fā)掘?qū)Ψ椒朗氐目杖保缓蟀亚驕蚀_無誤地投擲給那名正處空位的隊友，這就是一種基本的戰(zhàn)術(shù)意識。第二步，接球，準確地、牢牢地接到隊友發(fā)過來的球是一場比賽開端最重要也是最基本的一個部分，要迎合下一步的進攻戰(zhàn)術(shù)，達到良好的有力的進攻效果。接球的運動員要對球飛來的角度、力度等有一個預(yù)先的判斷，以免出現(xiàn)丟球等低級失誤，當然，這也需要長期的聯(lián)系與鞏固。第三步，扣球，這是最有效也是最致命的進攻手段，更是在實戰(zhàn)中最容易的得分點，教師應(yīng)該培養(yǎng)學生的扣球意識和技能，要判斷最佳扣球時機和扣球的力度等。

（二）讓戰(zhàn)術(shù)意識在比賽中培養(yǎng)

在真正的排球?qū)官愔校鎸φ嬲膶κ值臅r候，也許才能夠真正激發(fā)出每一個運動員的斗志。而比賽中也是最能考驗一個運動員的心理素質(zhì)和綜合能力，包括觀察分析能力，應(yīng)變能力，掌控技能的能力等。教師應(yīng)該在比賽中給予運動員適時的指導(dǎo)和鼓勵，讓他們有信心、更堅定地去奪取比賽的勝利。每個運動員的能力都在比賽中得到了提高，實戰(zhàn)累積的經(jīng)驗讓他們更加成熟，無所畏懼。而戰(zhàn)術(shù)意識，就在他們一次次激烈的比賽中，慢慢得到了培養(yǎng)與升華。

參考文獻：

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