不能缺少生命教育這一課

一次輔導(dǎo)兒子哲哲語(yǔ)文作業(yè)。最后一道題是看圖寫話：左邊是“很___很___的___”句式，右邊有高山、河水、藍(lán)天的小圖，例句是“很藍(lán)很藍(lán)的天”。

小家伙寫得很快，沒一會(huì)兒填上了“很長(zhǎng)很長(zhǎng)的小河、很白很白的云，很大很大的月”。最后一道附加題，他組的短語(yǔ)是“很美很美的家”。

看到這個(gè)句子，我的心里升起一股暖意。對(duì)孩子來說，最重要的莫過于擁有一個(gè)完整而幸福的家。而心中有著滿滿幸福的孩子，才會(huì)對(duì)生命懷有深深的眷戀。之所以感慨于此，是因?yàn)榻衲?月以來，聽到了一連串中小學(xué)生跳樓事件。

3月30號(hào)，杭州，和睦院小區(qū)，一名11歲的女孩從7樓跳下。

4月9日，舟山一所小學(xué)，一名五年級(jí)小學(xué)生突然從4樓飛躍而下，原因是老師把他跟學(xué)習(xí)較差的幾個(gè)學(xué)生分在一起，其中一個(gè)同學(xué)他很不喜歡，與老師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。

4月14日，四川廣安19歲高三學(xué)生小甘因成績(jī)下滑，怕家人失望，壓力大想自殺，擔(dān)心一個(gè)人走得太孤單，他準(zhǔn)備拉上一位同學(xué)“一起上路”，結(jié)果一位同學(xué)被他刺傷。

……

看過這些報(bào)道，我總在想，是什么讓這些衣食無憂的孩子看不到生命的光彩，是什么讓他們經(jīng)受不住小小的挫折？是家庭的錯(cuò)，還是學(xué)校的錯(cuò)，抑或都有錯(cuò)？如果說是教育之錯(cuò)，又錯(cuò)在哪里？如果非教育之錯(cuò)，那么教育能否作為拯救或緩解的一種途徑？

以前，我一直以為死亡的話題不適合孩子，生命教育離孩子很遙遠(yuǎn)，他不理解，也看不懂，于是買過的《獾的禮物》《外公》《跳舞》《小魯?shù)某靥痢返龋紨[在最高的書架上。沒想到的是，有一天說起佐野洋子的《活了一百萬次的貓》。哲哲說看過這本書，“覺得好玩就看了看，沒想到還不錯(cuò)”。復(fù)述細(xì)節(jié)時(shí)，他說得很準(zhǔn)確，一只虎斑貓可以多次復(fù)活，后來它愛上了一只白貓，它們生了一堆小貓。白貓死后，虎斑貓也決定不復(fù)活了。我追問哲哲：“那你說為什么虎斑貓不想再活一次呢？”他歪歪頭，不假思索：“可能是因?yàn)樗X得這樣的生活就很美好了吧，再活一次也沒有和白貓?jiān)谝黄鸷冒伞！?/p>

哲哲的話依稀透露出生命的真諦，活著是為了追求美好的事物，是為了和愛的人在一起，能做到愛人與被人愛，生命便有了意義。換而言之，心中涌動(dòng)著愛、胸中蕩溢激情的孩子，會(huì)更加珍愛生命，發(fā)自內(nèi)心地?fù)肀睿M(jìn)而明白生命的意義。就像《孩子，我們來談?wù)勆芬粫髡吆螒押晁缘模耙粋€(gè)人在他漫長(zhǎng)的一生中，可能會(huì)有很多種身份，但最長(zhǎng)久和最重要的是：在這世界上好好做一個(gè)人。”

有些人活了一輩子也沒有思考活著為了什么，有的人終其一生都在追尋活著的意義。而是否叩問過生命的意義，人生的狀態(tài)大不相同。很多時(shí)候，教育，應(yīng)該起到讓孩子認(rèn)識(shí)生活意義、生命價(jià)值的作用，起到調(diào)整孩子情緒狀態(tài)、健全人格的作用。父母也好，老師也好，要引導(dǎo)孩子樹立科學(xué)的生命觀，學(xué)會(huì)珍愛生命。

而引導(dǎo)孩子珍愛生命，一方面要讓孩子感受到生命之美、生活之樂。另一方面要引導(dǎo)孩子正確看待挫折，積極排遣負(fù)面情緒。

哲哲五歲時(shí)，我曾抽出一天時(shí)間，和他拼樂高積木。那是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，三套玩具的小零件散落在一個(gè)很大的箱子里，只能一個(gè)一個(gè)地找。從早晨8點(diǎn)到下午5點(diǎn)，我們坐在床上幾乎沒怎么動(dòng)。有時(shí)十幾分鐘都沒找到一個(gè)小零件，我都想放棄了，小家伙鼓勵(lì)我：“加油啊，不能放棄，你不是說堅(jiān)持就是勝利嗎？”如此我再次提高狀態(tài)。一整天下來，一艘輪船、一條鯊魚和一架飛機(jī)儼然成型，一種成就感油然而生。盡管耽誤了很多事情，但我覺得這一天過得非常有意義。

其實(shí)，所謂熱愛生活、珍惜生命的理念，就是通過一件件小事獲得的。老師們關(guān)注孩子心靈的成長(zhǎng)，讓孩子對(duì)明天的到來充滿憧憬，也就是做一件功德無量的事。在教育的課表里，可以缺一節(jié)語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課，但唯獨(dú)不能缺少生命教育這一課。