家長主動性不足、積極性不高、配合度不夠,是家校協同育人中遇到的一大難題。有些家長認為教育孩子是學校的事情,加之工作繁忙,往往連開家長會也不積極,更不用說參加家長學校學習、參與學校組織的親子活動和教育教學管理服務。同時,不少家長委員會缺乏規范性、系統性,家校合作,缺乏深度。如何做起?這既需要在家校協同育人的制度、組織結構的科學性上做文章,又需要用愛心和真心,利用多種具有針對性的活動和方法,喚起家長參與的主體性,架起家校共育之橋。
今日教育2015年4期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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