渝中區：豐富社區教育，讓學生離校不離教

學校教育與社區教育要實現協同育人，本身要求社區教育具備一定的條件和能力。而我國社區教育整體力量的薄弱，也直接導致了其難以發揮應有的作用。

渝中區作為國家級社區教育實驗區、國家級社區教育示范區，掛牌成立了重慶市首個社區教育學院，堅持大力發展社區教育，推動社區教育與學校教育、家庭教育“無縫對接”，讓學生離校不離教，形成合力育人的新常態。

渝中區各社區充分利用節慶活動和寒暑假等有利時機，推進“特色社區教育項目認定”工作，形成各具特色的青少年校外教育品牌，增強了校外教育的吸引力和影響力。

朝天門街道白象街社區的“6點半課堂”每周開課3個晚上，為轄區的農民工子女提供課外學業輔導；七星崗街道臨華路社區的“七彩陽光夏令營”解決了轄區學生假期無人照管的問題；南紀門街道涼亭子社區的“我是小小樓棟長”活動增強了學生回歸社區的榮譽感、責任感和自我教育、自我管理能力；兩路口街道國際村社區的“愛心媽媽”項目幫助多位失足青少年重拾生活信心；石油路街道民樂村社區的“王海珍工作室”和彭家花園社區的“幸福時光家教課堂”則把教育視角延伸到了家庭，為家長教子育人送上專業指導。

此外，渝中區還充分利用數字技術，打造“智慧社區”。2010年，渝中區提出打造“十分鐘數字化學習圈”的構想。2010年，區財政投入專項資金在77個社區全部建設了電子閱覽室；2011年，又投入100萬建設開通了市民終身學習公共服務平臺——“渝中學習網”，網站共有10多類4000多集視頻課程，1萬多冊電子圖書；2013年，啟動了“渝中區推進數字化學習社區建設實驗”研究；2014年，加強網絡課程資源建設，新購買700多集視頻課程，滿足青少年多樣化和自主學習的需求。

據渝中區社區教育學院劉利娜老師介紹：目前，青少年社區教育還存在教育經費不足、人員素質不齊、學校開放不夠等問題。她希望，中小學能夠樹立“學校是社會的學校”的理念，加大學校場地、專業教師資源的開放力度，為社區教育提供更多支持、服務，為實現學校、家庭、社會協同育人作出更大貢獻。