邱磊教師誠信檔案不能限制自主創新

3月，湖南省岳陽市在中小學教師中推行“日常行為十嚴禁”和“從教行為十不準”，事無巨細，一“禁”到底，還讓每位教師簽訂一份誠信檔案，今后凡“中招”的，職業生涯必將備受拖累。制定誠信檔案本無可厚非，但對“法”的認識需當地教育部門更加重視，任何條規都不能逾越法律，任何檔案都不能攜帶“私貨”。而就解決拖課、作業布置等問題而言，也絕不是念念“禁”字咒就可以根治的。我們需要怎樣的誠信檔案？那就是它必須回到個人、回到具體生命的無限創造中。“大道至簡”，管理部門應在尊重法律法規的前提下，努力擺脫權力思維，最大限度給予教師自由，以自由孕育創新，以創新推動教育。