讀有所思

讀《扎根村小的“女神”》

@伍英（重慶市開縣豐樂中學）：我們印象中的鄉(xiāng)村教師，似乎永遠是只講愛心奉獻、艱苦樸素、觀念陳舊、教學能力低弱的代言人。然而，如今的鄉(xiāng)村教師再不是昔日模樣。時代在發(fā)展，觀念在轉變，鄉(xiāng)村教師自然也不再是昔日“楚楚可憐”的模樣。也許，他們還保留著樸素的模樣，但一樣可以陽光快樂，神采飛揚；也許，他們仍然一心奉獻，但早已懂得自強不息，奮發(fā)向上。同為教師，身處山的這一邊，我們又還有什么理由不去奮斗。

讀《今天怎樣做“高顏值”教師》

@韋佳（河南省鄭州市高新區(qū)外國語小學）：作為一名年輕教師，孩子們最初喜歡我是因為覺得我“漂亮”。可是隨著時間的推移，我漸漸發(fā)現孩子們之所以關注我的課，不僅僅是因為我今天又穿了一件漂亮的衣服，而是我的課堂又帶來了新知識、授課風格更加幽默風趣。“腹有詩書氣自華”，一個“高顏值”的教師一定是內外兼修的魅力教師，我們每一位教師都要用美好的外在形象先吸引學生的注意，再用人格與專業(yè)的魅力讓注意駐足。