讀《扎根村小的“女神”》
@伍英(重慶市開縣豐樂中學):我們印象中的鄉(xiāng)村教師,似乎永遠是只講愛心奉獻、艱苦樸素、觀念陳舊、教學能力低弱的代言人。然而,如今的鄉(xiāng)村教師再不是昔日模樣。時代在發(fā)展,觀念在轉變,鄉(xiāng)村教師自然也不再是昔日“楚楚可憐”的模樣。也許,他們還保留著樸素的模樣,但一樣可以陽光快樂,神采飛揚;也許,他們仍然一心奉獻,但早已懂得自強不息,奮發(fā)向上。同為教師,身處山的這一邊,我們又還有什么理由不去奮斗。
讀《今天怎樣做“高顏值”教師》
@韋佳(河南省鄭州市高新區(qū)外國語小學):作為一名年輕教師,孩子們最初喜歡我是因為覺得我“漂亮”。可是隨著時間的推移,我漸漸發(fā)現孩子們之所以關注我的課,不僅僅是因為我今天又穿了一件漂亮的衣服,而是我的課堂又帶來了新知識、授課風格更加幽默風趣。“腹有詩書氣自華”,一個“高顏值”的教師一定是內外兼修的魅力教師,我們每一位教師都要用美好的外在形象先吸引學生的注意,再用人格與專業(yè)的魅力讓注意駐足。