君子之約

者粉蓮

“老師，鎖龍今天又沒寫作業！”小組長、“小胖子”等人像拉罪犯似的把鎖龍同學拉到我的辦公室，看見正在批改作業的我，鎖龍沒有一點愧疚之色，他高高的仰著頭注視著窗外，一副大義凜然的樣子。“才四年級的學生，怎么就這樣，以后怎么教，肯定又是一個厭學生。”同事注視著我嘀咕著，我熱血沸騰鐵青著臉掄起了巴掌，狠狠地打在了眼前的作業本上。小組長、“小胖子”扔下鎖龍，悄悄地溜走了。鎖龍的眼光由窗外回到我的身上，默默地低下頭，等待巴掌，但臉上毫無畏懼之色。

剛入學時的鎖龍是那樣惹人喜愛，濃眉大眼，臉上總是掛著微笑，他團結同學，樂于助人，愛勞動，上課注意力集中，每天的作業總是第一個完成，而且正確率幾乎是百分之百，小測驗大測試名列前茅，在班內是同學的榜樣，老師的助手。

曾幾時，我發現鎖龍的作業不按時交，測試成績依然名列前茅。我給他提醒：以后作業要按時交，他點點頭做到了。后來，他的老毛病又犯了，作業干脆不交了，成績開始下滑，但其他方面依然優秀。我急了，做了一些粗糙的工作：進行家訪，沒發現啥異常情況，家長告訴我孩子最近就是不愛寫作業，他們怎么管教都不起作用，把希望還是寄托給我；我跟他單獨談話進行說服教育，不起作用；我抽出時間看著他寫作業，效果不好，原因是我一次不看，他就不寫；他不交作業，我也跟他大眼瞪小眼，操起了教鞭，掄起了巴掌……但沒起一點作用，只是他臉上的笑容少了。這怎么辦呢？我多次問自己，同時苦苦尋找解決辦法。隨后跟他多次交談中我知道了他很有君子之風度——一諾千金。他不交作業只是不愛寫作業，沒有別的原因，我暫時“撒手不管了”，給他“放松”的機會。

要開運動會了，同學們踴躍報名，鎖龍也舉起了手，但是我“沒理”他。課間，他來到辦公室告訴我他百米速度是班里第一，給自己報該項目肯定能為班里爭得榮譽。我有點疑惑：“你說話算數嗎？”“君子一言，駟馬難追！”他肯定地說。“相信你說到做到。”我們互相擊掌。運動會上，鎖龍像一匹脫韁的黑馬，分別獲得了男子組五十米、一百米冠軍，同學們為他鼓掌，我向他豎起大拇指：真是說話算數。放學了，我又把鎖龍請到辦公室，他以為我還向他表示祝賀，滿臉的樂呵呵。“孩子，運動會上我看到了一位姓鎖的男子漢，他的確說話算數！”“老師，你說的是我嗎？”“你說呢？”“是我，因為我姓鎖，我也想當真正的男子漢。”“是的，你是名副其實的男子漢，老師今天叫你來跟你有個約定，愿意跟我合作嗎？”“愿意！”他顯得更興奮了。“老師希望你今后對待作業能像對待百米賽跑，我更想看到剛入學時的鎖龍。”他沉默了。過了一會兒，他說：“我今后一定按時完成作業。”“君子一言，駟馬難追。”“君子一言，駟馬難追。”我們又互相擊掌。從那天起，鎖龍果真每天按時完成作業。

就這樣，他堅持按時完成作業，逐漸回到剛入學時的樣子。放寒假了，我給鎖龍填寫的評語是：祝你過一個愉快的假期，請別忘了咱們的君子約定。（我擔心他不做假期作業）發報告冊時，我又悄悄地對他說：“別忘了咱們的君子約定！”“記著呢，老師。”他對我笑了笑。

開學了，他站在我面前時又笑了笑，沒等我開口就遞上了作業本，我用心地翻閱著，眼睛濕潤了，他的字跡如此工整，作業一道不落。

直到現在，我每天看到的鎖龍都是剛入學時的鎖龍。君子之約就是一諾千金。