21天美麗行動(dòng)

龔衛(wèi)芳

當(dāng)中國(guó)人遭遇“境外不文明”尷尬時(shí)，當(dāng)國(guó)人在質(zhì)問(wèn)“世風(fēng)日下”時(shí)，我們不禁要問(wèn)：“教育為重，德育為先”，如此重視，不文明現(xiàn)象為何依然存在？

校園內(nèi)原本安靜的圖書(shū)館、閱覽室依舊會(huì)傳出說(shuō)笑；課間，走廊、操場(chǎng)還有橫沖直撞；集會(huì)散場(chǎng)，還有垃圾等待著清掃……這些在品德課堂里都是“知識(shí)點(diǎn)”中的“重點(diǎn)”，為何經(jīng)不起生活的檢驗(yàn)？

門(mén)衛(wèi)處接待著不少前來(lái)送孩子們忘帶的書(shū)本、文具……自己的事情自己做，喊了多少年為什么“包辦依舊”？

作為輔導(dǎo)員，我們?cè)诜此迹含F(xiàn)行的少先隊(duì)活動(dòng)，我們應(yīng)該做些什么？隊(duì)員需要的可能不是批評(píng)，而是基于成長(zhǎng)需求，不斷地以他們喜歡的方式積極地鼓勵(lì)他們邁向文明。于是，張家港市實(shí)驗(yàn)小學(xué)向5637名實(shí)小少先隊(duì)員發(fā)出了“21天美麗行動(dòng)”的新鮮召喚——美麗因我而生。

一、美麗約定——家校聯(lián)盟

21天是一個(gè)習(xí)慣的初步養(yǎng)成階段，一天天的堅(jiān)持需要一點(diǎn)點(diǎn)的鼓勵(lì)。活動(dòng)源于學(xué)校的發(fā)起，但更需要家庭的配合。于是我們要求隊(duì)員與家長(zhǎng)鄭重簽下美麗的約定，根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定一個(gè)美麗行動(dòng)的目標(biāo)。

“我要堅(jiān)持21天每天自己整理書(shū)包，保持書(shū)包里物品的整齊，爸爸、媽媽?zhuān)瑲g迎你們對(duì)我進(jìn)行監(jiān)督、檢查！”“寶貝，希望你能堅(jiān)持21天努力實(shí)踐，期待你第22天的蛻變，相信你能擁有好習(xí)慣。爸爸、媽媽一定會(huì)陪伴你左右，一起見(jiàn)證你的成功！成功的那一天，我們會(huì)滿(mǎn)足你一個(gè)愿望作為你努力的獎(jiǎng)勵(lì)！加油，寶貝！”這是一張“家庭契約書(shū)”上的隊(duì)員與父母簽下的承諾。

每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，每個(gè)孩子的起點(diǎn)都不同，在“21天美麗行動(dòng)”實(shí)施中，我們深深知道，只有激發(fā)隊(duì)員內(nèi)在的主動(dòng)性，他們才能去努力實(shí)踐。于是，在確立三大主題“我的地盤(pán)我做主”、“我的行為我負(fù)責(zé)”、“我的諾言我兌現(xiàn)”的前提下，我們要求隊(duì)員依據(jù)自己的實(shí)際情況自我選擇目標(biāo)，讓父母成為他們行動(dòng)的激勵(lì)者和監(jiān)督者。于是，一份份美麗的約定在家長(zhǎng)與隊(duì)員之間綻放。有低年級(jí)的刷牙和整理自己的小房間；有中年級(jí)的認(rèn)真完成作業(yè)和天天向父母問(wèn)候；還有高年級(jí)的每天為家人做一件好事以及堅(jiān)持寫(xiě)日記等等。每個(gè)隊(duì)員都從這里出發(fā)，向著美麗行進(jìn)！

家庭契約書(shū)上插入了精美的圖案，并鄭重地簽上名字。美麗的約定讓隊(duì)員有了堅(jiān)持的決心，也讓父母有了監(jiān)督檢查的責(zé)任。

二、溫暖教育——愛(ài)的關(guān)懷

成功來(lái)源于溫暖的鼓勵(lì)，一張契約書(shū)，一份記錄表，一個(gè)鮮艷的五角星，一次次老師、小伙伴的及時(shí)肯定……讓這美麗的堅(jiān)持充滿(mǎn)了愛(ài)的溫度。在“愛(ài)”的期盼中，在隊(duì)員們自愿努力中，我們見(jiàn)證著“愛(ài)”的力量！

“美時(shí)美刻”在分享中感受愛(ài)：每天放學(xué)前5分鐘，是隊(duì)員分享一天學(xué)習(xí)生活的快樂(lè)分享時(shí)間。于是我們聽(tīng)到了：“今天我能做好課前準(zhǔn)備，老師表?yè)P(yáng)了我！”、“我已經(jīng)連續(xù)十天及時(shí)在課堂完成作業(yè)了！”、“今天我的書(shū)包是自己整理的”……堅(jiān)持在自我肯定和相互表?yè)P(yáng)中不斷收獲美麗心情和前行動(dòng)力！

“美麗記載”用愛(ài)記錄孩子的堅(jiān)持：每個(gè)教室都有一塊展板，輔導(dǎo)員在隊(duì)員能堅(jiān)持做到自己定的美麗目標(biāo)時(shí)，就會(huì)給予一顆“星星”，一周后會(huì)頒發(fā)美麗表?yè)P(yáng)卡。正是在一個(gè)個(gè)鮮艷的五角星中，在一張張美麗表?yè)P(yáng)中，隊(duì)員們感受到了輔導(dǎo)員對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，滿(mǎn)懷信心地堅(jiān)持著，實(shí)踐著21天美麗行動(dòng)。

三、美麗隊(duì)員——共同目標(biāo)

如果隊(duì)員在課堂里每一節(jié)課都能夠提高效率，如果在每個(gè)學(xué)科方面都能根據(jù)隊(duì)員的身心特點(diǎn)幫助他們養(yǎng)成好習(xí)慣，那學(xué)校一定會(huì)成為隊(duì)員們童年最美好的記憶！于是我們從家庭的生活習(xí)慣訓(xùn)練到中隊(duì)的文明主題教育，再延伸到課堂的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，使家長(zhǎng)、老師、學(xué)校形成“三教合一”。

做課堂中的“美麗隊(duì)員”。輔導(dǎo)員協(xié)同任課老師與隊(duì)員一起制定了他們心中美麗隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)個(gè)更細(xì)致的目標(biāo)成為了每個(gè)中隊(duì)隊(duì)員共同努力的方向。隊(duì)員們有的說(shuō)：語(yǔ)文課鈴聲一響我們要大聲誦讀經(jīng)典，讓心先沉靜下來(lái)；有的說(shuō)：體育課我們要做到集隊(duì)活動(dòng)安靜又整齊；有的說(shuō)：數(shù)學(xué)計(jì)算我們要爭(zhēng)取一個(gè)不錯(cuò)。

目標(biāo)指引著方向，行動(dòng)使校園里漸漸變得生動(dòng)而美好：鈴聲響后，聽(tīng)到的是朗朗的讀書(shū)聲，看到的是排著整齊的隊(duì)伍到專(zhuān)用教室上課的孩子們，見(jiàn)到的是彬彬有禮擁有燦爛微笑的隊(duì)員們……向著美麗出發(fā)，我們已經(jīng)行走在路上了！

四、美麗晾曬——品嘗成功

21天，21個(gè)記載格，不同的形式，不同的主題，都記載著同樣的堅(jiān)持。一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，持之以恒的努力，每個(gè)21天的努力，都會(huì)讓隊(duì)員們擁有更文明的言行，擁有更強(qiáng)的自理能力。

板報(bào)、櫥窗、展板、走廊……目之所及，21天化繭成蝶的美麗在陽(yáng)光下飛舞……家庭契約書(shū)，精彩瞬間，美麗人物，實(shí)踐感悟。我們?cè)谶M(jìn)行美麗行動(dòng)后的“美麗晾曬”。一早，來(lái)到校園的隊(duì)員們?cè)谝粔K塊展板面前駐足觀賞，互相學(xué)習(xí)。每每看到有自己的身影，就高興地大喊同學(xué)前來(lái)欣賞。看到自己中隊(duì)的隊(duì)員，快樂(lè)都寫(xiě)在了臉上，嘖嘖稱(chēng)贊聲隨處可聞。一次次美麗晾曬，讓隊(duì)員感受到了自己21天的努力，品嘗到了實(shí)踐后成功的快樂(lè)；一次美麗晾曬，激起了更多的孩子向著成功不斷努力。

晨會(huì)、隊(duì)課也會(huì)圍繞每次美麗行動(dòng)開(kāi)展主題隊(duì)活動(dòng)，通過(guò)交流、欣賞、評(píng)價(jià)、總結(jié)，對(duì)“21天美麗行動(dòng)”有了更深的認(rèn)識(shí)，也進(jìn)一步明確了自己下階段的行為目標(biāo)。

有效的活動(dòng)讓我們欣喜，我們看到了不僅僅是一張張照片和一份份文稿，更看到了行動(dòng)后不斷的變化：

早餐出現(xiàn)的塑料袋、餐巾紙漸漸地少了，即便偶爾有散落的，總有人不需提醒地隨手撿拾了；曾經(jīng)在走廊追逐的小調(diào)皮轉(zhuǎn)移陣地去操場(chǎng)了；曾經(jīng)在鈴聲響后探頭張望老師的小腦袋不見(jiàn)了，取而代之的是教室里傳出的朗朗書(shū)聲；門(mén)衛(wèi)的大叔也說(shuō)：最近送作業(yè)本文具的家長(zhǎng)少多了；校門(mén)口值崗的隊(duì)員說(shuō)：早上微笑行禮的隊(duì)員更多了；更神奇的是，接送隊(duì)員的家長(zhǎng)也加入到“21天美麗行動(dòng)”中來(lái)，校門(mén)口的人潮會(huì)排隊(duì)了，擁堵的交通順暢了……

“21天美麗行動(dòng)”遵循著心理學(xué)研究的“習(xí)慣養(yǎng)成”，以21天為起點(diǎn)，持續(xù)鞏固，使之內(nèi)化為一種品質(zhì)。堅(jiān)持一個(gè)簡(jiǎn)單行為，通過(guò)一次不簡(jiǎn)單的訓(xùn)練，養(yǎng)成一個(gè)受益終生的好習(xí)慣。

“21天美麗行動(dòng)”，使得隊(duì)員在每個(gè)21天里，都有所收獲，有所進(jìn)步。我們也希望通過(guò)我們這一棵樹(shù)能搖動(dòng)一片森林，讓更多的隊(duì)員、教師、家長(zhǎng)都能參與到21天美麗行動(dòng)的實(shí)施中來(lái)，用一個(gè)簡(jiǎn)單的記載卡，一份激勵(lì)的契約書(shū)，通過(guò)自身努力和有效監(jiān)督，使每個(gè)隊(duì)員都能向著文明前行，向著美麗奔跑！endprint