追逐夢想快樂成長

殷峰巖

一、提前醞釀，在教室布置中全方位滲透中隊文化

好的中隊文化，可以熏陶育人。在教室外墻走廊上，我們開辟了中隊文化墻。文化墻給每一位隊員提供了展示自我的舞臺，第一期我們主要張貼了隊員的暑期習作、手抄報等作品。還從前到后張貼了三句話。第一句話“世上無難事，只要肯攀登”告訴隊員，世上無難事，學習也不是難事，只要肯努力，一切皆有可能！第二句話“書山有路勤為徑”告訴隊員，學習要勤奮！最后“一分耕耘，一分收獲”水到渠成，就是付出才有回報！

選擇這些文字內容，可謂用心良苦。隊員從第一天走進教室開始，并天天看著，這些文字就會慢慢地滲透熏陶起來。在后期的各項學習與活動中，我也強調了這句話。如各科學習，要力爭優秀等第，各項作業要爭取得優！在訓練跳長繩的時候，我經常教育隊員，要做“最好的跳繩運動員”，我們班要做“最好的跳繩隊”。事實上，這句話鼓舞了很多隊員，隊員們認真對待每一項活動與挑戰。我們中隊的跳繩隊在學校組織的第一個重要比賽項目——跳長繩比賽中，不僅取得年級第一，而且個數遠超五年級的成績。現在，有許多隊員已經將“做最好的自己”這句話作為了自己的座右銘！

二、恰當提煉，形成積極向上師生共識的中隊文化核心內容

在中隊名稱、口號等核心內容的提煉過程中，我讓每一位隊員乃至家長都參與進來，這樣可以讓每一位隊員與家長都知道我們中隊的核心文化。經過大家的多番頭腦風暴，我們確定的中隊口號是：追逐夢想，快樂成長！

我們中隊有四支小隊，我也讓他們嘗試著圍繞“夢”展開小隊的命名，四個像模像樣的小隊名，分別是“夢想小隊”、“夢幻小隊”、“綺夢小隊”、“夢溪小隊”。

我們還結合“3”與“夢、翅膀”等元素，設計了外形漂亮、色彩鮮艷、內涵豐富的班徽。

三、開拓空間，搭建中隊隊員風采的新舞臺，架起家長與老師交流的新平臺

中隊的文化墻教室的板報、宣傳欄等常規陣地，雖然都會定期更換，可是這些常規的實體陣地中的內容，不便于長久保存與快速更新。為了讓隊員有更多的空間、更迅捷的機會展示自己的風采，我利用騰訊的資源，為追夢中隊開辟了“中隊空間”。這是展示中隊隊員風采的新舞臺，也是家長與老師交流學習的新平臺。

有了“中隊空間”，家長們就可以足不出戶隨時瀏覽和知曉我們中隊的情況。一進入我們的空間，就可以聽到班歌——《隱形的翅膀》；在空間首頁，即可看到我們的班徽、照片墻……點擊我們的“班級日志”，可以進一步瀏覽到我們的中隊文化、課表通知、學習資料、隊員作文、表彰決定……可謂應有盡有；隊員、家長還可登錄空間，在“留言板”里給老師或隊員留言，可以在“說說”里進行專題發言。有時，我還利用空間，設置一些相關投票，了解隊員或家長的想法和建議。

四、夢想起航，激勵隊員向善向上，超越自我

在隊員獲得了一個個進步的同時，為了激勵隊員向更多更高的目標努力，我們還推出了“夢想券”的激勵辦法。

我們在隊課上討論了自己的一個個“夢想”，我們推出了可以幫助隊員實現小夢想的“夢想券”。我們討論了“夢想券”的作用，如用一張“夢想券”，可以免做一次抄寫類的作業，可以換取自己夢想已久的一個獎品等等，這無限激發了隊員爭奪“夢想券”的欲望。我們還討論了怎么才能奪得“夢想券”，羅列了一些具體明確的條件。如語數英學科成績優秀可得“夢想券”，獲得中隊有關榮譽稱號也可得“夢想券”。

我們將每一位隊員“夢想券”的獲得與使用情況，都記錄在匯總表內，期末還將根據各位隊員“夢想券”的數量評選一批“追夢少年”。現在，隊員又有了新的奮斗目標！endprint