如何在高中排球教學中實施合作學習

徐亞楠

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）01-000-01

摘 要 隨著高等教育事業的不斷發展，社會、經濟以及高等教育自身的變化等都對學校的教學方法提出了更高的要求，在這種形式下傳統的教學方法已經不能滿足教學所需，再加上我校開展的排球教學是一門選課教學，學生可以根據自身的愛好決定是否參與該項目，但是由于各方面因素，我校學生參與排球學習的積極性還不高，因此探究如何將合作學習運用在排球教學中，從而為提高廣大學生學習排球的積極性具有重要意義。

關鍵詞 高中 排球教學 合作學習 分析

一、合作學習的概述和意義

合作學習作為一種新型的教學理念和教學策略，主要指的是在實施教學的過程中，首先將學生劃分成若干小組，然后教師根據學生的實際情況適當安排教學任務，在教師的指導下學生通過小組合作的方式參與學習，最后掌握教學內容和教學知識的一種學習模式。從我校當前開展排球教學的現狀來看，實施合作學習主要有以下幾方面重要意義：一是合作學習有助于提高學生排球技能。在排球教學中實施合作學習能夠讓學習排球的學生充分感受到學習排球給自身帶來的樂趣，從而形成良好的學習氛圍。二是合作學習有助于增強學生的合作意識，通常教師在實施合作學習時，會將教學目標定位在某一種合作態度和合作精神的目標導向上，并重點加強對學生自主能力和合作能力的培養。

二、在高中排球教學中實施合作學習的步驟分析

（一）對排球關鍵技術進行講授和引導

在高中排球教學中實施合作學習，排球教師首先應該組織全體學生對排球的發球和墊球等關鍵技術進行講解和示范，例如：要讓學生掌握發球技術的工作要領；發球時常犯的錯誤有哪些以及如何控制墊球時的高度和遠度等，然后將全班劃分成若干個小組進行合作練習，教師應巡回指導。

（二）組織學生以小組的形式合作和交流

排球教師在組織小組各個成員參與合作學習時，要指導學生逐步掌握排球的發球和墊球等關鍵技術以及如何跟隊友進行配合，然后幫助學生逐漸在參與合作學習的實踐中體會動作要領，并針對自身在學習過程中針對自身存在的各種疑問要以小組的形式開展討論和交流，由于每個小組內的學生的排球水平不同，因此在教學中要對不同層次的學生給予不同的要求，水平較好的學生雖然基本功好，但是可能在細節上還存在很多不足，針對這類學生應該重點放在改進動作上，然而對于水平較差的學生，應該在教學中重點培養他們的自信心。因此小組討論時可以先讓基本功較好的學生發表自己的學習心得，探討下自身在訓練時存在的不足，而對于基本功較差的學生則可以讓其談談如何才能培養起對排球的興趣以及學習好排球的信心。另外對教師提出的問題要敢于發表自身的意見和看法，最后再由小組的記錄員進行歸納和總結。在高中排球教學中實施合作學習也包含了學生之間的互助學習模式[2]。例如：學生在學習墊球技術時，可以先讓小組的學生進行互助學習，可以采取一個人拋球，另一個人墊球，或者是一個人拋球其余幾個人輪流墊球的方式，等到學生基本掌握動作要領后，再讓各個小組之間按照3：3或者是3：4進行墊球以及發球和接球等技術的練習。通過這樣的方式，小組和小組之間在加強了交流和溝通同時還掌握了排球的關鍵技術。由于整個教學活動是在教師的指導下開展的，充分體現了學生的主體地位，這也促進了教師將“教”轉化成學生的“學”，教師在整個教學活動中充當的是指導者、管理者以及促進者的角色。因此，在高中排球教學中實施合作學習，始終貫穿著師生之間的教學合作和學生之間的學習合租兩種方式。

（三）組織全班學生對學習進行交流

在實施合作學習后，排球教師還應該組織全班學生對排球學習心得進行交流，常見的主要有兩種方式：1.作業交流：可以通過競賽的方式來進一步激發學生參與排球學習的積極性和興趣，各個小組輪流對該次學習發表意見；2.技術戰術交流：可以采用教學比賽的形式，將全班學生劃分成小組然后進行單循環比賽，并由各個小組輪流做裁判和記錄，根據比賽的成績排出具體的名次。由于實施合作學習是一種團隊行為，相信每一個學生都愿意為團隊的榮譽而努力，因此在參與比賽的過程中，成績較好的小組歡呼雀躍，而成績較差的小組則會商量如何通過調整陣容和位置，這些都充分展現了團隊合作精神。

三、結論和建議

總之，在高中排球教學中實施合作學習取得了顯著的效果，但是由于我校的排球課是選修課，因此上課場地以及選課人數等方面的限制，開展合作學習還受到很多阻礙，因此要想進一步將合作學習落實到排球教學中，還應該注意以下幾個方面的問題：一是教師在分組時應該做到各個小組的水平相差不大，各個小組成員的水平有高有低，主要是為了促進學生相互學習、取長補短；二是要根據小組成員的特點來合理分配任務和角色；三是教師要指導性給予學生合作策略，從而不斷培養學生的合作精神；四是排球教師在實施合作學習時應該重視對活動的巡視和指導。

參考文獻：

[1] 姚剛.高中排球教學中實施合作學習模式的探究[J].教育科學.2014（11）：79-80.

[2] 吳平.排球教學中實施合作學習教學模式的實驗研究[J].體育科研.2011.32（1）：101-103.

[3] 李古棣.高中排球教學中實施合作學習模式的探究[J].2009（02）：42-42.

[4] 蘇彬.合作學習教學模式在高校體育教學中的可行性研究[J].黃河科技大學學報.2008.10（2）：107-108.