廣東技術師范學院天河學院 陶 肖
基于Smart Panel的PLC實驗教學改革
廣東技術師范學院天河學院 陶 肖
隨著工業生產和制造過程可控性、可視性程度越來越高,可編程序控制器與人機界面的應用日益廣泛。為適應工控行業的發展,電氣控制與PLC課程的實驗教學環節也需進行相應的調整。本文將探討西門子Smart Panel人機界面在PLC實驗教學過程中的應用,增強學生對人機界面及組態的了解,提高其實際動手能力。
PLC 組態 人機界面
電氣控制與PLC課程包括電氣控制技術和可編程序控制技術兩部分。電氣控制技術主要介紹常用低壓控制電器的類型、作用、典型控制線路等;可編程序控制技術主要介紹可編程序控制器(Programmable Logical Controller,PLC)的組成、指令系統、典型應用等。該課程不僅具有一定的理論要求,而且具有較強的實踐性,實驗及課程設計等實踐環節在課程教學中占有非常重要的位置。現有PLC實驗主要以PLC編程及其簡單控制線路為主,甚少涉及人機界面(Human Machine Interface,HMI)的使用,而實際工業自動化控制系統中HMI的應用非常廣泛,為適應社會需求需增加相關內容,培養學生通過HMI及PLC進行系統控制、監測及維護的能力。
我國低端人機界面用戶占有量較大,國產品牌在國內占據了低端市場的優勢地位,國際品牌也在逐漸研發其經濟型產品,以搶占低端市場的份額。SIMATIC精彩系列面板(Smart Line)就是西門子公司順應我國低端人機界面市場需求推出的,其不僅提供了人機界面的標準功能,而且經濟適用性價比高,并可與S7-200 PLC組成完美的自動化控制與人機交互平臺。
Smart Line具有以下特點:①顯示屏分辨率高,并采用LED背光設計,節能降耗;②支持多種通訊方式;③處理器性能高、外部總線傳輸速度快;④ESD、RS等關鍵指標比國際標準(IEC)提高了50%,并已通過CE認證;⑤先進的故障分析模式;⑥可靠的電源設計。
Smart Panel要求使用WinCC flexible 2008 SP4 CHINA版進行組態。該軟件界面簡單直觀、功能強大、應用靈活且智能高效,非常適合機械設備或生產線中人機界面的應用。
隨著Smart Line的發布,WinCC flexible的軟件功能也得到了進一步的加強:①可集中進行變量的管理;②支持各類型報警;③豐富的畫面對象庫;④豐富的動畫效果簡單生成方式;⑤高效、智能的組態方式;⑥多語言組態;⑦輕松的項目更新與維護。
現有PLC實驗室配置了編程電腦及帶有S7-200 PLC主體、按鈕、指示燈等的實驗臺,可進行PLC實際應用模擬實驗,但無法表現項目系統的運行過程,缺乏直觀性。另,實際生產使用的設備往往價格高、占地面積大、操作單一、維護困難。由于資金、設備和場地受限,PLC實驗教學與實際應用還是有較大差距。增加HMI部分后,可通過組態進行設備操作過程的模擬,觀察記錄數據變化情況,也可通過面板控制系統操作形式、改變參數設置等。具體實驗步驟及內容如下:
1.方案設計
根據實驗要求分析系統控制過程,確定系統控制結構,分配I/O地址等。
2.PLC程序設計
使用STEP7-Micro/WIN軟件進行編程,編譯無誤后將程序下載至PLC中,連接控制線路并進行調試。
3.組態設計
(1)創建項目。在WinCC flexible 2008 SP4中文版初始界面可通過向導創建項目,進入項目設置及組件選型。
(2)定義變量。變量是PLC與HMI使用過程值的數據交換。在變量管理器界面創建指向特定PLC地址的變量,并設置屬性。Smart Panel可從已定義地址讀取該值并顯示出來,也可觸屏輸入要寫入PLC地址的值。
(3)制作畫面。將需要用于表示操作過程或需監控的對象插入到畫面,并根據過程要求對其進行組態。畫面包括靜態和動態元素:靜態元素在運行時狀態不改變,而動態元素會根據過程改變它們的狀態。具體對象可通過工具欄選擇,并在屬性窗口設置外觀、動態顯示狀態、變量連接等。
(4)通訊連接。S7-200與Smart Panel通訊采用PPI網絡,Smart Panel設備作為主站分配地址為1, S7-200 為從站,地址為2。
(5)組態仿真。編譯組態畫面,編譯無問題后選擇 “使用仿真器啟動運行系統”即可進入一帶有變量表的模擬運行界面進行仿真。
(6)傳送項目。使用PPI線纜連接PC與Smart Panel,選擇Smart Panel為“Transfer”狀態,同時在WinCC中選擇傳送,兩端通訊成功即開始傳送項目,傳送完成后Smart Panel直接進入組態畫面。
(7)聯機調試。Smart Panel與S7-200通訊同樣采用PPI線纜,啟動Smart Panel,并將S7-200置于運行狀態,通過Smart Panel進行系統控制,檢查是否符合要求。
基于Smart Panel的PLC實驗更具有實用性,控制方式更為簡便,過程監測更加智能化與可視化,系統可靠性、實時操作性更高,通過實驗能使學生對其所學的理論知識進行強化、加深理解,并從中掌握HMI與PLC的使用方法,鍛煉其獨立探索能力。
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ISSN2095-6711/Z01-2015-04-0186