工科研究生學(xué)位論文選題方法與策略

楊躍能，閆野，鄭偉

(國(guó)防科技大學(xué) 航天科學(xué)與工程學(xué)院，湖南 長(zhǎng)沙 410073)

研究生作為高等教育培養(yǎng)的高層次人才，其培養(yǎng)質(zhì)量在較大程度上決定了國(guó)家科技發(fā)展的整體水平［1，2］。學(xué)位論文是研究生學(xué)習(xí)成果的集中體現(xiàn)，是檢驗(yàn)其理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)、創(chuàng)新能力與學(xué)術(shù)水平的重要依據(jù)，更是體現(xiàn)研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要標(biāo)志。因此，如何提升學(xué)位論文質(zhì)量成為研究生培養(yǎng)的工作重點(diǎn)。

學(xué)位論文的撰寫(xiě)通常包括選題、開(kāi)題報(bào)告、中期檢查、評(píng)閱和答辯等環(huán)節(jié)，其中，選題涉及的是“研究什么”的問(wèn)題，是整個(gè)學(xué)位論文撰寫(xiě)工作的首要步驟和關(guān)鍵環(huán)節(jié)［3，4］。本文闡述了學(xué)位論文選題的內(nèi)涵及重要性;分析了選題中普遍存在的問(wèn)題及其成因，針對(duì)上述問(wèn)題提出了論文選題應(yīng)遵循的基本原則與要求;從研究生個(gè)人的研究興趣、研究基礎(chǔ)和科研潛力等主觀條件和課題組科研項(xiàng)目支撐、實(shí)驗(yàn)室條件等客觀條件出發(fā)，提出了論文選題的若干對(duì)策與建議。

1 論文選題存在的問(wèn)題

1.1 選題過(guò)“大”

論文選題盲目求“大”，是選題中普遍存在的問(wèn)題［5］。眾多研究生以為，“大”的選題才能充分體現(xiàn)出理論性和學(xué)術(shù)性，才能充分展示自己“寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)”。殊不知，選題過(guò)“大”容易導(dǎo)致研究范圍過(guò)“廣”、研究?jī)?nèi)容過(guò)“泛”，失之于“?！?、失之于“深”;從而導(dǎo)致研究重點(diǎn)不突出、研究特色不鮮明、研究問(wèn)題不深入。

1.2 選題過(guò)“異”

論文選題盲目求“異”，部分研究生以為“新”“奇”的選題才能充分體現(xiàn)出創(chuàng)新性和前沿性，才能充分展示自己的創(chuàng)新能力。誠(chéng)然，“新”“奇”的選題能夠提出某些新的基礎(chǔ)理論問(wèn)題和關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題。但是，一些所謂“新、奇”的選題，實(shí)質(zhì)上是“偏”“窄”的選題，只是不同研究領(lǐng)域之間的“生搬硬套”或“移植嫁接”，并非真正意義上的跨學(xué)科專業(yè)的交叉融合，缺乏充分的立論依據(jù)和可行的技術(shù)途徑。

1.3 選題過(guò)“陳”

選題過(guò)“陳”，此類選題大多屬于已研究過(guò)或研究較多的問(wèn)題，缺乏創(chuàng)新性，有的甚至是重復(fù)性選題。造成此類選題的原因如下:一是缺乏創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維，未能發(fā)掘新問(wèn)題;二是沒(méi)有廣泛閱讀文獻(xiàn)資料及追蹤前沿?zé)狳c(diǎn)問(wèn)題，對(duì)已有研究成果缺乏整體認(rèn)識(shí)，未能立足學(xué)科前沿開(kāi)展研究工作。選題過(guò)“陳”不利于激發(fā)研究興趣和工作熱情，很難取得創(chuàng)新性成果。

2 論文選題的基本原則與要求

2.1 創(chuàng)新性

研究生學(xué)位論文要求反映作者已在本門學(xué)科上掌握了堅(jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識(shí)，具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力，且在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)工作上做出了創(chuàng)造性的成果［6］。鑒于上述要求，選題必須具有較強(qiáng)的創(chuàng)新性。

選題的創(chuàng)新性主要是指在問(wèn)題、觀點(diǎn)和方法上有所突破［7，8］，包括以下幾種情形:一是研究新問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)并提出本學(xué)科領(lǐng)域尚未認(rèn)識(shí)到的新問(wèn)題，或是研究前人尚未研究過(guò)的問(wèn)題。二是研究新對(duì)象，以新概念、新事物或新現(xiàn)象作為研究對(duì)象開(kāi)展研究工作。三是研究新方法，針對(duì)老問(wèn)題采用新方法進(jìn)行研究。四是上述三個(gè)方面的有機(jī)結(jié)合，針對(duì)新對(duì)象采用新方法研究新問(wèn)題。

2.2 前沿性

前沿性要求選題應(yīng)在充分了解本學(xué)科領(lǐng)域最新研究進(jìn)展和發(fā)展趨勢(shì)的基礎(chǔ)上，瞄準(zhǔn)當(dāng)前的熱點(diǎn)問(wèn)題或亟待解決的關(guān)鍵科學(xué)問(wèn)題進(jìn)行選題。

前沿性不僅要求體現(xiàn)本學(xué)科領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和最新進(jìn)展，而且能夠在未來(lái)一段時(shí)期內(nèi)，引領(lǐng)某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的研究方向。如果選題缺乏前沿性，屬于跟蹤性、滯后性的選題，那么即使采用新的研究方法和技術(shù)手段，也難以取得創(chuàng)新性成果［9］。從某種意義上說(shuō)，選題是否具有前沿性，不但決定學(xué)位論文的質(zhì)量水平，而且還決定未來(lái)學(xué)術(shù)研究的發(fā)展前景。

2.3 價(jià)值性

價(jià)值性即“研以致用”，要求選題要面向現(xiàn)實(shí)需求，能夠?yàn)榻鉀Q科技、社會(huì)和生活中的實(shí)際問(wèn)題服務(wù)，一般可以從理論價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值兩個(gè)方面考衡:理論價(jià)值是指在理論研究方面選擇基礎(chǔ)科學(xué)問(wèn)題，研究成果對(duì)某一學(xué)科發(fā)展具有重要的支撐作用;應(yīng)用價(jià)值是指在應(yīng)用研究方面選擇具有廣闊應(yīng)用前景的關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題，研究成果能夠?yàn)樯鐣?huì)生產(chǎn)實(shí)踐服務(wù)，產(chǎn)生較為顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

在選題過(guò)程中要注重結(jié)合導(dǎo)師的科研項(xiàng)目進(jìn)行選題，從國(guó)家重大專項(xiàng)項(xiàng)目、自然科學(xué)基金項(xiàng)目等科研項(xiàng)目中提煉基礎(chǔ)科學(xué)問(wèn)題或關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題作為論題，以提高學(xué)位論文的理論價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值。

2.4可行性

可行性是指論文選題科學(xué)合理、難易適度、風(fēng)險(xiǎn)可控，能夠按照預(yù)定的研究計(jì)劃取得預(yù)期的研究成果。論文選題要求全面考慮研究過(guò)程中的各類約束條件和影響因素，評(píng)估在規(guī)定時(shí)限內(nèi)完成研究任務(wù)、取得預(yù)期成果的可能性。因此，選題的難易程度和工作量要適當(dāng)，既要體現(xiàn)創(chuàng)新性和前沿性，又要避免難度過(guò)高、工作量過(guò)大［9］。此外，選題還需要考慮課題組的研究基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)室的研究條件，避免因客觀條件限制影響學(xué)位論文的研究進(jìn)度。

3 論文選題的策略與方法

3.1 “推陳出新、別出機(jī)杼”

“推陳出新、別出機(jī)杼”即要求選題注重創(chuàng)新性和前沿性，立足學(xué)科前沿研究熱點(diǎn)問(wèn)題或關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題，做到立意新穎、思路獨(dú)特。

選題最為重要的一點(diǎn)，就是要體現(xiàn)科學(xué)探索精神。對(duì)大多數(shù)研究生而言，發(fā)現(xiàn)并提出新的科學(xué)問(wèn)題(即“原創(chuàng)性創(chuàng)新”)是難能可貴的。所謂“推陳出新”，就是在廣泛調(diào)研已有研究成果的基礎(chǔ)上，選擇雖已研究但尚未研究透徹的問(wèn)題或尚未有定論的問(wèn)題作為論題?！皠e出機(jī)杼”是指從不同的學(xué)術(shù)視角來(lái)審查已有的研究問(wèn)題，提出新的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，在問(wèn)題構(gòu)思和研究方法上體現(xiàn)創(chuàng)新性。

3.2 “因地制宜、量體裁衣”

“因地制宜、量體裁衣”即根據(jù)各項(xiàng)主客觀條件，合理確定選題的難易程度、計(jì)劃進(jìn)度和預(yù)期成果。

一是要根據(jù)自身的主觀條件，即根據(jù)自己的研究興趣、研究基礎(chǔ)和科研潛力等進(jìn)行選題。興趣是最好的老師，是創(chuàng)新研究最大的驅(qū)動(dòng)力。只有從興趣出發(fā)，才能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造力。但是，僅僅以研究興趣為依據(jù)進(jìn)行選題是不夠的，還需要從研究基礎(chǔ)和科研潛力等方面評(píng)估是否能夠順利完成研究工作。因此，選題不能“好高騖遠(yuǎn)”，不宜過(guò)“大”、過(guò)“難”，而是“小題目、大文章”［10］。“小題目、大文章”不僅難易程度和工作量適度，而且有利于“做深做透”，更好地體現(xiàn)出研究深度和創(chuàng)新性。

二是要根據(jù)所在課題組的導(dǎo)師隊(duì)伍和實(shí)驗(yàn)室條件等客觀條件進(jìn)行選題。導(dǎo)師是影響論文選題的重要因素。選題既要從自己研究興趣出發(fā)，又要與導(dǎo)師研究專長(zhǎng)一致［11］。導(dǎo)師有著扎實(shí)的理論功底、深厚的科技底蘊(yùn)和豐富的科研經(jīng)驗(yàn)，能夠提供寶貴的指導(dǎo)意見(jiàn);此外，導(dǎo)師所主持的科研項(xiàng)目能夠?yàn)檠芯可峁┝己玫目蒲杏?xùn)練平臺(tái)。因此，可以從導(dǎo)師的科研項(xiàng)目中提煉基礎(chǔ)科學(xué)問(wèn)題或關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題作為論題。另外，還需要考慮論文研究所需的試驗(yàn)數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、科研經(jīng)費(fèi)等條件等是否具備，避免因?qū)嶒?yàn)條件限制而影響研究進(jìn)度。

3.3 “他山之石、可以攻玉”

“他山之石、可以攻玉”即虛心學(xué)習(xí)借鑒他人的研究成果，打破單一研究團(tuán)體的思維局限，辨證地采納不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和學(xué)術(shù)思想，從而拓寬學(xué)術(shù)視野，提高選題的創(chuàng)新性和前沿性。

對(duì)大多研究生而言，最易獲取的“他山之石”就是數(shù)字圖書(shū)資源，尤其是各類論文數(shù)據(jù)庫(kù)，如萬(wàn)方、CNKI、PQDT、Elsevier、IEL等數(shù)據(jù)庫(kù)。每閱讀一篇好的學(xué)術(shù)論文，就像與作者進(jìn)行“思想會(huì)晤”，了解其研究成果、洞悉其研究思路、借鑒其研究方法，可謂受益良多。數(shù)字圖書(shū)資源為研究生提供了系統(tǒng)全面的科技信息資源，通過(guò)廣泛閱讀可以了解某一科學(xué)問(wèn)題的研究背景和研究現(xiàn)狀，掌握其最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。在此基礎(chǔ)上發(fā)掘新思路和新方法，確保論文選題的創(chuàng)新性。數(shù)字圖書(shū)資源為選題提供了豐富的參考依據(jù)，可以避免選題的盲目性和重復(fù)性，同時(shí)可以促進(jìn)課題研究的科學(xué)化和規(guī)范化［12］。綜上，充分利用數(shù)字圖書(shū)資源，有助于提高選題的科學(xué)性、創(chuàng)新性和可行性，是一種事半功倍的輔助手段。

4 結(jié)語(yǔ)

如何確定選題，直接決定學(xué)位論文的研究進(jìn)展和質(zhì)量水平，是每一位研究生和導(dǎo)師都應(yīng)該高度重視的問(wèn)題。論文選題過(guò)程中應(yīng)注意避免出現(xiàn)過(guò)“大”、過(guò)“異”和過(guò)“陳”等問(wèn)題，根據(jù)創(chuàng)新性、前沿性、價(jià)值性和可行性的基本原則與要求，結(jié)合自身的研究興趣、研究基礎(chǔ)以及導(dǎo)師的科研項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)室條件等主客觀條件，科學(xué)合理地進(jìn)行論文選題，為研究工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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