如何培養中學生計算機自主學習能力

河北省石家莊市高新區郄馬鎮中學 楊紅敏

如何培養中學生計算機自主學習能力

河北省石家莊市高新區郄馬鎮中學 楊紅敏

隨著我國科學技術的不斷發展，對于人才的要求也越來越高。社會更加需求創新性人才，那些具有較強自主學習、自主提高能力的人才受到熱捧。在中學生教育中，更加注重對學生素質的培養，努力提高學生的自主學習能力。中學生的在校時間不長，能夠用來學習的時間不多，相對于小學過于簡單的計算機課程，中學的計算機課程內容更加復雜，更加系統。這就要求中學生能夠具備自主學習能力、主動學習、多動手，在具體的操作中掌握和學習更多的計算機知識。

中學生 計算機教學 自主學習能力

一、目前中學生計算機學習狀況

目前中學生的計算機課程內容不只是理論知識，更多的是實踐技能。與其他課程相比，計算機課程有其獨特的一面。提高學生的自主學習能力，培養學生良好的主動學習習慣，能夠讓學生更快更好的學習到計算機知識。在這個發展迅速的社會中，不進步就是后退，不能夠主動的學習新的知識，就會面臨被淘汰的后果。學生在學校接受教育的時間有限，教師不可能在有限的時間里把所有的知識教授給學生。現代的中學生對于計算機課往往只是玩玩的心態，對于計算機知識的學習興趣不高，不肯吃苦，不能夠主動的學習計算機知識。很多學生只是學習教師在課堂中所講的內容，不會主動探究課堂之外的知識，甚至在課堂中都不好好學習。這些情況都普遍的出現在中學生中，是目前中學生計算機教育最主要的問題之一。

二、存在的問題

近些年，中學生的自主學習能力逐漸受到重視，因為很多學生都缺少這一能力，單純依靠教師教學來獲取知識。但是隨著社會的發展，現今社會更需要的是具有創新能力、能夠自主學習的人才，所以，中學生的計算機自主學習能力應該得到大幅度的提高。對于我國中學生計算機自主學習能力過低的原因，主要分為以下幾個方面。

1.學習興趣不高

在小學，就設置信息技術課讓學生計算機知識。但是課程比較簡單，操作性不強，都是計算機的基礎知識，學習起來也比較容易。但是在中學的計算機課程中，內容比較深奧復雜，更具有專業性和系統性，更加抽象化，對于學生的要求也更高。這就使得學生的學習興趣不高，難度增大，從而不愿意主動學習計算機。

2.沒有形成良好的學習習慣，不能主動學習

在中學生中，有很多學生都沒有養成良好的學習習慣，不能夠主動的學習。一般小學的學習環境比較寬松，學生沒有養成主動學習的習慣，在進入中學之后依然堅持放松的學習心態，在課堂上很少做筆記、抄襲作業、沒有一個系統的學習規劃、知識面狹窄、思維拓展能力過低等，都是造成學生不能夠主動學習的原因。

三、如何提高學生的計算機自主學習能力

1.樹立正確的教育觀念，發揮學生主體作用

通過在學校的學習，學生能夠主動學習，自主學習能力將得到有效提高。在計算機教學中，要確立學生的學習主體地位，讓學生能夠通過自己的努力獲取知識。讓學生成為學習的主人，而不是知識的被動接受者。對于計算機教學，教師應該引導學生以自主學習為主，讓學生能夠實際操作，讓他們了解計算機的神奇之處，激起學生的學習興趣，培養學生的自主學習能力，讓學生能夠主動學習。

2.發揮教師的引導工作

在傳統教學中，教師是教育的主體，由教師制定學生的學習目標和規劃，根據自己的教學經驗來完成對學生的教育任務。隨著社會的不斷發展，教師這一角色也在發生變化。對于計算機教學，現代教師正在改變著對學生的教育方式。以實際操作為主，以理論基礎為輔，培養學生的自主學習能力，讓學生在實際操作中發現問題，解決問題，從而更好地了解計算機，學習計算機。在現代計算機教育中，教師的角色正在由灌輸者轉變為引導著，他們指導學生樹立正確的學習目標，讓學生能夠主動探索未知的世界。在計算機課程教學中，教師可以充分利用網絡對學生進行興趣培養。教師可以整合計算機課程的特點，結合學生的興趣，在教學中以提問、電影觀賞等方式對學生進行引導，讓學生能夠自己提出問題自己探索問題。這樣，學生對計算機知識會更感興趣。

3.設計教學內容，激發學生的學習興趣

每一個學期開始，教師都會提前制定這一學期的教學目標，對整個學期的教學進度進行規劃。在這一過程中，教師可以根據學生的興趣所在制定教學計劃，確定教學方法，向學生展示計算機的神奇，激發學生的學習興趣。在學生學習計算機的過程中，讓學生動手操作，真正參與到學習中，而不是單純的進行理論灌輸。

例如，在教學生關于Word方面的知識時，可以引用大量的數據、表格等，在多媒體中進行演示，突出Word的特點，引起學生的興趣，讓他們能夠積極探索Word方面的知識，通過自己動手，更好的學習。隨著社會不斷發展，科學技術的不斷進步，計算機的應用范圍越來越廣泛。傳統教育之下，學生的自主學習能力被忽視，學生對教師有著非常嚴重的依賴。在未來的計算機教育中，教師要重點培養學生的計算機自主學習能力，讓學生主動學習，主動獲取知識。

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[4]蓋海燕.自主學習——學生起飛的翅膀[J].學周刊，2013

ISSN2095-6711/Z01-2015-07-0078