特別的愛，有時也是一種“傷害

龔俊波

有時候，特別的愛也會變成一種傷害！

開學初，一個在第一次班級自我介紹中表現出眾的小姑娘進入了我的眼簾，表現能力很強的她給我留下了深刻的印象。我特意看了一下她的成績單，心里甚是高興。這孩子成績還不錯，我心里暗暗決定要對這個孩子格外關注。

她從不多言多語，但是學習有干勁，也很勤奮。在課堂和討論問題時，鏗鏘有力，據理力爭。每次考試后，她的成績都很優異，成為所有任科老師最為放心的學生之一。有些學生尋求學習幫助，她總是認認真真，不厭其煩，所以她的人緣很是不錯。

一次偶然的機會，我了解到了她家里的情況，讓我震驚不已。原來她是單親家庭，靠母親一個人維持家里生計。家里田少，她的母親在農忙之余經常外出打工，所以她經常一個人在家生活。我的心頓時沉重了許多，暗暗下決心要幫助這位“小強人”。于是，我申請學校為她辦了“貧困生資助”，把她的情況告知各科任教師，時常用她的“故事”去感染一些同學，對她備加呵護……

期中考試后，我震驚了———她的成績居然下滑了20多名，我茫然、失落、不知所措，我的付出換來了什么，但這究竟是怎么會事？

痛定思痛，心平氣和之后，我將她叫到了辦公室。一陣沉默之后，我從成績入手，深入淺出地去查找、詢問，并將自己的良苦用心也一股腦托出。

她一言不發，淚水濕潤了雙眼，流滿了臉頰。“哭是沒有用的，你知道老師多關心你，愛護你嗎？”我生氣地吼道。“老師，請您不要對我特別關照，我想跟其他同學一樣……”沉默了好久之后，她輕聲地說道。我茫然，陷入了深思……

原來自從我過分關愛后，她變了。“陽光”的笑臉不再燦爛，多了些沉重;早上遲到，沒有罰站，她并沒高興;同學看她也異樣了;學習尋求幫助的同學也少了，甚至沒了;科任教師的談話并沒給予多少干勁和信心。

我恍然大悟：因為我的特別的關心和愛護，對她造成了困擾和傷害。

一直以來，我都認為給予比接受更偉大、更幸福，關愛更能讓一個人快樂地成長。而這一刻我卻突然感到，過分的關愛反而會傷害孩子善良的心！

其實，每個人都在尋求一顆平常的心，都希望能夠與人們融合在一起快樂地生活。作為教育者，我們要清醒地認識到：來自外界的特別的愛有時會成為一種壓力和傷害，會使學生快樂的心靈背上包袱。關愛，應在保護自尊的基礎上，要給予那些特別的學生一種無憂無慮、只能用心去感受和體味的愛，讓他們在愛的陽光里沒有過多的心理壓力和負擔，這樣的愛才是一種真正慰藉與快樂。編輯：謝穎麗