大學生網上創業信用體系構建研究

王冬屏

摘 要：我國正處于建立社會信用體系的初級階段，經濟體制、法律體系及市場基礎與發達國家相比有很大不同，需要不斷探索和創新出一套適合自身實際情況的社會信用體系。高等學校大學生在網上創業的過程中同樣面臨著信任危機、信用危機等現實問題。大學生擁有的社會資源有限，個人信用的認定成為了大學生創業者進行創業活動的一道天然屏障。創業初期，無論是投資人、供應商還是買家都會對新興企業保持一定的距離。市場對大學生創業的不信任，不是對于個人誠信品質的不信任，而是對于個人能力的不信任。為此，研究者特結合自己多年的經驗，對如何構建大學生網上創業信用體系進行了深入的研究，以此來指導當代大學生如何在網上創業，為合理引導他們在網上自主創業提供一些信息和幫助。

關鍵字：信用體系 網上創業 信用環境

中圖分類號：G645 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2014）11（b）-0223-01

目前，國內外對信用體系的構建及應用探索大多專注于對社會信用體系方向的研究。在國外，基于互聯網的網上創業信用體系研究剛剛開始。目前能查到的國外研究現狀也僅限于對社會信用體系的構建及應用。社會信用體系是市場經濟體制中的重要制度安排，市場經濟發達國家，如美國、日本以及歐洲等一些國家經過百余年的發展，均建立了較為完備的社會信用體系。概括起來，西方國家社會信用體系建設模式主要有三種：一是以法國等歐洲國家為代表、以公共征信服務為特征的政府主導模式；二是以美國為代表、以私營征信服務為特征的企業經營模式；三是以日本為代表、以協會征信服務為特征的行業協會模式。

1 我國大學生網上創業信用體系現狀分析

我國正處于建立社會信用體系的初級階段，經濟體制、法律體系及市場基礎與發達國家相比有很大不同，需要不斷探索和創新出一套適合自身實際情況的社會信用體系。高等學校大學生在網上創業的過程中同樣面臨著信任危機、信用危機等現實問題。大學生擁有的社會資源有限，個人信用的認定成為了大學生創業者進行創業活動的一道天然屏障。創業初期，無論是投資人、供應商還是買家都會對新興企業保持一定的距離。市場對大學生創業的不信任，不是對于個人誠信品質的不信任，而是對于個人能力的不信任。比如在企業管理、財務結算、熟悉市場方面，大學生普遍存在經驗缺乏的情況。市場整體缺乏誠信，創業者遭遇更多挫折，既影響創業的信心，也削減了建立誠信口碑的動力。在大學生創業的過程中，我們看到不是大學生缺乏誠信素養，而是市場缺乏誠信的創業環境，尤其是在基于互聯網的電子商務創業活動中。另外，專業技術與營銷實踐的脫節，也是導致大學生在創業過程中產生信用危機的一個重要原因。所以現實的網絡創業環境急需一套完整的、較為全面的、面向高等學校大學生創業者的信用體系，對大學生網上創業活動提供保障。

2 大學生網上創業信用體系的構建

大學生網上創業信用體系建立過程中可以預見到一些信用問題。這些問題具體包括項目運行中存在信用風險、參與雙方信息不對稱、存在故意欺詐和無能力履約行為、大學生創業者普遍存在信用意識淡薄、項目自身信用管理機制不健全等問題。通過對這些問題的診斷，結合對本課題的認真研究，研究者提出了大學生網上創業信用體系構建的綜合解決辦法：

（1）建立大學生網上創業項目信用管理機制，加強對大學生網上創業項目的審核與管理；制定大學生網上創業信用征集制度，并積極進行推廣宣傳；建立健全大學生網上創業守信激勵和失信懲戒機制，將大學生網上創業過程進行案例追蹤；逐步完善大學生網上創業信用產品應用機制；通過實際推動，逐步探索大學生網上創業“信用增信”機制。

（2）建立大學生網上創業信用信息平臺。具體步驟包括：有實力的學校可以自足研發建立大學生網上創業信用體系信息化平臺，一般高校可以聯合科研機構或者軟件服務商聯合開發；信用信息平臺建好后，需要組織專人負責對大學生網上創業信用信息平臺的運行及維護；制定明確的平臺運行所需的各項制度。并對負責人進行定期的績效考核。

（3）通過學校、家庭、社會等多渠道廣泛征集大學生網上創業信用信息。組織專人對信用信息進行核對及清洗。信息的搜集部分應包括信息屬性的制定，代碼的編制，信息種類的制定，征信辦法的研究以及大學生網上創業者的個人創業信用信息采集、保存、加工、整理。

（4）依托平臺研發大學生網上創業所需信用產品。具體信用產品將包括：大學生創業者信用檔案征集管理；網上創業項目信用報告編制及提供服務；為大學生創業者提供創業項目信用評級報告；開展信用相關知識培訓及知識競賽，促進大學生網上創業項目更好更快地良性發展；探索建立面向大學生網上創業者的信用中介服務機構。

3 構建大學生網上創業信用體系應遵循的原則

在大學生網上創業信用體系構建的過程中，應首先設定好構建的基本原則。這樣既有助于大學生網上創業信用體系的規范化構建，同時也有助于大學生網上創業信用體系的實施與推廣。具體構建原則應包括：大學生網上創業信用體系的構建及作用分析，總結構建大學生網上創業信用體系應遵循的詳細原則用于項目的示范與推廣。具體內容應包括：有針對性地加強導師隊伍建設、提升現有導師素質、引入具有行業實踐的專家進行補充。引導學生增強自我學習及實踐應用的能力，強化大學生創業者信用管理觀念。在社會推廣方面，應進一步強化社會協作。主動與政府相關部門聯合，協助指導建立大學生網上創業信用體系。將大學生網上創業與大學生創業教育、大學生誠信教育進一步融合，探索大學生網上創業誠信管理新途徑；強調與相關機構聯合，促進大學生信用體系建設成果發揮實效。

4 結語

大學生網上創業信用體系的建立能夠為大學生創業提供更為可信的融資依據；能夠為大學生網上創業環境提供有效的信用評級體系；能夠面向在校大學生建立個人信用檔案，為以后的個人職業生涯規劃奠定基礎；能夠為大學生創業教育提供信用體系研究新方向；能夠保證大學生網上創業更好更快地全面有序發展。

參考文獻

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