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互聯(lián)網(wǎng)金融對大學(xué)生消費(fèi)行為和理財觀念的影響

2015-03-26 03:10:46郭靖鈺楊浩浩劉同君陳曉榮
合作經(jīng)濟(jì)與科技 2015年21期
關(guān)鍵詞:金融大學(xué)生

□文/郭靖鈺 楊浩浩 白 玉 劉同君 陳曉榮

(安徽財經(jīng)大學(xué) 安徽·蚌埠)

一、引言

互聯(lián)網(wǎng)金融依托于支付、云計(jì)算、社交網(wǎng)絡(luò)以及搜索引擎等互聯(lián)網(wǎng)工具,以實(shí)現(xiàn)資金融通、支付和信息中介為目標(biāo),是傳統(tǒng)金融行業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)科技與精神相結(jié)合的新興金融業(yè)態(tài)。互聯(lián)網(wǎng)金融在國外起步較早,以美國為例,經(jīng)歷了金融體系的長期發(fā)展和變革,互聯(lián)網(wǎng)金融的產(chǎn)品和服務(wù)已經(jīng)較為成熟和完善。1999年美國推出了美版支付寶paypal。在日本、德國、英國等其他發(fā)達(dá)國家,互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)也頗為發(fā)達(dá)。日本的電子商務(wù)平臺樂天幾乎涵蓋日本大半金融行業(yè),德國的第三方支付行業(yè)尤為發(fā)達(dá),英國則是P2P 借貸的起源地。

相比于國外,我國互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展起步較晚。2003年5月阿里巴巴公司投資建成淘寶,同年10月推出支付寶。2013年6月余額寶的上市,使各家電商紛紛推出“類余額寶”產(chǎn)品,如理財寶、活期寶等。2014年余額寶資金規(guī)模超過了2,500 億元。余額寶的發(fā)布標(biāo)志著我國互聯(lián)網(wǎng)金融進(jìn)入了新的階段,越來越多的互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品受到人們的關(guān)注,也使得其他競爭對手紛紛效仿,互聯(lián)網(wǎng)金融與人們的日常生活越來越密不可分,其發(fā)展可謂欣欣向榮。

隨著互聯(lián)網(wǎng)金融的飛速發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)金融的影響也越來越廣泛。大學(xué)生這一易于接受新鮮事物的龐大群體被互聯(lián)網(wǎng)金融的業(yè)務(wù)靈活多變、操作簡單便捷以及市場服務(wù)面廣等優(yōu)點(diǎn)所吸引。互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品不僅改變了大學(xué)生的生活消費(fèi)習(xí)慣,也改變了大學(xué)生的理財投資方式。然而,任何事物都具有兩面性,互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品雖然種類齊全為生活帶來了便利,但它在我國尚處于發(fā)展階段,各種監(jiān)管制度并不完善,仍存在安全隱患。

二、文獻(xiàn)綜述

國外較早就有學(xué)者對大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)進(jìn)行研究,而對于大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)理財觀念的研究較少。國外學(xué)者針對大學(xué)生進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)的原因、差異性等方面展開了研究。Donna Mccloskey(2002)指出大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的原因是感知有用和感知易用。Yoo-KyoungSeock、Lauren R.Bailey(2013)指出購物樂趣、時尚意識、價格意識、購物信心、方便意識及品牌忠誠度是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物的主要原因。

國內(nèi)對大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)和理財?shù)难芯可胁煌晟啤V饕芯砍晒ǎ和醮簳裕?009)認(rèn)為性別、網(wǎng)齡和上網(wǎng)時間使用影響大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的因素。欽國巍、顧若愚(2012)等指出便捷、自由和價廉是影響大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的主要因素。

縱觀國內(nèi)外學(xué)者的研究,對于區(qū)域性尤其是皖北地區(qū)大學(xué)生的消費(fèi)行為和理財觀念的研究少之又少,而不同區(qū)域之間大學(xué)生的消費(fèi)行為和理財觀念存在差異。因此,本文就互聯(lián)網(wǎng)金融對皖北地區(qū)大學(xué)生的消費(fèi)行為和理財觀念進(jìn)行研究,可以對大學(xué)生消費(fèi)理財觀念的影響、互聯(lián)網(wǎng)金融領(lǐng)域的區(qū)域性文獻(xiàn)進(jìn)行補(bǔ)充和發(fā)展,以及指導(dǎo)大學(xué)生理性消費(fèi)、樹立正確理財觀念,提高自身的風(fēng)險防范意識。

三、互聯(lián)網(wǎng)金融對大學(xué)生消費(fèi)行為的影響

由于互聯(lián)網(wǎng)金融的概念十分廣泛,為了準(zhǔn)確地把握互聯(lián)網(wǎng)金融對大學(xué)生消費(fèi)和理財?shù)挠绊懀疚膬H圍繞互聯(lián)網(wǎng)金融消費(fèi)和互聯(lián)網(wǎng)金融理財產(chǎn)品這兩方面對蚌埠市安徽財經(jīng)大學(xué)、蚌埠醫(yī)學(xué)院和蚌埠學(xué)院三所高校的大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,本次調(diào)查以實(shí)地問卷調(diào)查方式進(jìn)行,設(shè)計(jì)了《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)行為與理財情況調(diào)查問卷》。調(diào)查者隨機(jī)抽查大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,整理出500 份有效問卷。在受調(diào)查者的性別分布上,男生占42.15%,女生占57.85%;在年級分布上,大一占16.12%,大二占23.14%,大三占34.17%,大四占26.03%。

圖1 大學(xué)生月均生活費(fèi)情況

圖2 大學(xué)生月均網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)情況

(一)大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)金融消費(fèi)統(tǒng)計(jì)分析。在500 名受調(diào)查的大學(xué)生中,參加過網(wǎng)購消費(fèi)的占98.76%,未參加過網(wǎng)購消費(fèi)的占1.24%。受調(diào)查者去市區(qū)消費(fèi)的頻率分布上,經(jīng)常去的占6.3%,一般占29.34%,不經(jīng)常去的占37.19%,很少去的占27.27%。

由受調(diào)查大學(xué)生月均網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)和月均生活費(fèi)圖可得知,大多數(shù)大學(xué)生的月均生活費(fèi)為1,200 元以下,少部分大學(xué)生月均生活費(fèi)超出1,200 元。近乎95%的大學(xué)生網(wǎng)購消費(fèi)為500 元以下,500 元以上的消費(fèi)極為稀少。由此可知,網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)深受大學(xué)生的喜愛,大學(xué)生會拿出月均生活費(fèi)的10~30%來進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)購物。又由于受調(diào)查大學(xué)生去市區(qū)消費(fèi)的不頻繁可以得知,網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)已經(jīng)成為蚌埠三所高校大多數(shù)大學(xué)生的主要消費(fèi)途徑之一。(圖1、圖2)

由統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可知,上網(wǎng)時間越長、網(wǎng)購軟件數(shù)量越多的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)越多,在上網(wǎng)時間為3~5 小時的大學(xué)生中,電子設(shè)備中的網(wǎng)購軟件數(shù)量集中分布在2~5 個之間,并且月均網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)金額較多。據(jù)分析得知,網(wǎng)購軟件數(shù)量與月均網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)金額呈現(xiàn)正相關(guān)。(表1、表2)

(二)影響大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)金融消費(fèi)的因素。通過以上調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì),我們針對影響蚌埠大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)的因素進(jìn)行分析。由于蚌埠市三所高校地理位置相近,所以校區(qū)與市區(qū)距離的因素并不在此次分析之中。

1、性別。性別與消費(fèi)是有著一定的聯(lián)系,例如女性對于消費(fèi)偏愛的天性也決定了她們對于網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的喜愛。在網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)中,女性總是處于主體地位。本次調(diào)查中,57.85%的女性,占據(jù)了網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的78.23%。由此可見大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)因性別不同而存在差異。

2、年級。年級不同,學(xué)生對于消費(fèi)的需求也不同,據(jù)統(tǒng)計(jì)調(diào)查發(fā)現(xiàn),大一與大四學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)較為稀少且月均消費(fèi)額度較低,大二與大三的學(xué)生進(jìn)行的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)較為頻繁且月均消費(fèi)額度較高。統(tǒng)計(jì)者認(rèn)為,大一新生剛踏進(jìn)大學(xué)校園,處于適應(yīng)大學(xué)生活中對于網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)相知甚少,而大四學(xué)生進(jìn)行過的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)較多,加之實(shí)習(xí)等原因?qū)τ诰W(wǎng)絡(luò)消費(fèi)需求較低,大二、大三學(xué)生正處于對網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的活躍期,相對而言熱衷于網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)。

表1 受調(diào)查者每天上網(wǎng)時間

表2 受調(diào)查者電子設(shè)備網(wǎng)購軟件數(shù)量

表3 互聯(lián)網(wǎng)金融吸引大學(xué)生理財?shù)奶攸c(diǎn)

3、大學(xué)生月均生活費(fèi)。大學(xué)生的月均生活費(fèi)用是大學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)的前提和基礎(chǔ)。月均生活費(fèi)用高的大學(xué)生生活寬裕,進(jìn)行的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)也相對較多,月均生活費(fèi)用低的大學(xué)生則較少的將錢財花費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)之中。大學(xué)生月均生活費(fèi)用與網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)金額呈現(xiàn)正相關(guān)。

4、大學(xué)生使用網(wǎng)購app軟件的數(shù)量。大學(xué)生使用網(wǎng)購軟件數(shù)量的多少對于其網(wǎng)購消費(fèi)具有一定的影響。網(wǎng)購軟件數(shù)量較多的學(xué)生更愿意在閑暇時間進(jìn)行“逛淘寶”、“逛天貓”等行為,從而有更多的消費(fèi)機(jī)會,進(jìn)行了更多的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)。網(wǎng)購軟件較少的大學(xué)生,所占網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的份額較少。網(wǎng)購軟件數(shù)量與大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)金額呈正相關(guān)。

5、大學(xué)校園的快遞種類數(shù)量。網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)依靠著快遞實(shí)現(xiàn)買賣雙方的交易,因此快遞種類是否齊全對于該校學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)至關(guān)重要。統(tǒng)計(jì)中,93.39%的大學(xué)生學(xué)校的快遞種類齊全,92.98%的大學(xué)生取快遞都較為方便。因此快遞對于網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)影響頗大。快遞種類的不齊全,會影響買賣雙方能否達(dá)成交易,而領(lǐng)取快遞是否方便則影響了消費(fèi)者繼續(xù)進(jìn)行消費(fèi)的意愿。

(三)互聯(lián)網(wǎng)金融對大學(xué)生消費(fèi)行為的影響

1、互聯(lián)網(wǎng)金融使大學(xué)生的消費(fèi)更為便捷。互聯(lián)網(wǎng)金融工具作為新時代的新技術(shù),在社會中應(yīng)用廣泛。逐漸出現(xiàn)的網(wǎng)銀、支付寶、百度錢包等使得網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)有了相對可靠的支付平臺。京東、淘寶商城的出現(xiàn)令大學(xué)生可以更為方便快捷的找到自己需要的產(chǎn)品,不必到市區(qū)進(jìn)行尋找。快遞行業(yè)的迅猛發(fā)展,也使得大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)更為便捷。

互聯(lián)網(wǎng)金融出現(xiàn)之前,銀行對于分期付款支持力度較低,小宗消費(fèi)銀行并不支持分期付款,而大學(xué)生對于大宗商品的消費(fèi)能力頗弱。互聯(lián)網(wǎng)金融的出現(xiàn),使得分期付款產(chǎn)品如趣分期、名校貸、學(xué)生貸等層出不窮,大學(xué)生在消費(fèi)中就可以直接進(jìn)行分期付款,不需要到銀行辦理復(fù)雜的貸款手續(xù),極大地方便了大學(xué)生的信用消費(fèi),促使更多的大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)。

2、互聯(lián)網(wǎng)金融激發(fā)了大學(xué)生的消費(fèi)欲望。互聯(lián)網(wǎng)金融消費(fèi)的便捷極大地激發(fā)了消費(fèi)者的消費(fèi)欲望。天貓?zhí)詫毶坛堑牧⒓促徺I,支付寶的快捷支付,各種快捷方便的消費(fèi)通道,使得離市區(qū)較遠(yuǎn)、消費(fèi)不方便的大學(xué)生獲得了新的消費(fèi)渠道。

網(wǎng)絡(luò)購物平臺的產(chǎn)品種類繁多,使大學(xué)生可以買到在附近買不到的東西,而低廉的價格也使得消費(fèi)更為實(shí)惠,這些都大大刺激了大學(xué)生的消費(fèi)欲望。

四、互聯(lián)網(wǎng)金融對大學(xué)生理財觀念的影響

(一)大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)金融理財統(tǒng)計(jì)分析。通過對調(diào)查問卷的統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn):74.79%的大學(xué)生生活費(fèi)用有結(jié)余,25.21%的大學(xué)生生活費(fèi)用無結(jié)余,54.96%的大學(xué)生知道有理財產(chǎn)品但并未使用過,29.34%的大學(xué)生使用過理財產(chǎn)品,剩下15.7%的大學(xué)生并不知道理財產(chǎn)品。(圖3)

由統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可知,蚌埠市三所高校的大多數(shù)大學(xué)生理財觀念較為薄弱,對互聯(lián)網(wǎng)理財產(chǎn)品知之甚少,只有少數(shù)大學(xué)生進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品的理財,且理財方式相對單一,近半數(shù)的大學(xué)生選擇余額寶等理財產(chǎn)品,僅有不到8%的大學(xué)生選擇股票、基金和P2P 平臺。(表3)

據(jù)圖表可知,大學(xué)生選擇互聯(lián)網(wǎng)理財?shù)淖钪饕蚴瞧洳僮鞯姆奖憧旖荩抢碡斒找妗?/p>

(二)影響大學(xué)生理財?shù)囊蛩?/p>

1、月末結(jié)余生活費(fèi)。是否有月末結(jié)余生活費(fèi)是能否進(jìn)行理財?shù)那疤幔履┙Y(jié)余生活費(fèi)的多少則決定了理財?shù)姆绞剑履┙Y(jié)余生活費(fèi)較多可以進(jìn)行的選擇也多,月末結(jié)余生活費(fèi)較少則理財選擇也相應(yīng)較少。

2、理財最低金額。大學(xué)生月生活費(fèi)有限,相應(yīng)的其月末的結(jié)余生活費(fèi)也有限,理財最低金額則決定了大學(xué)生所掌握的流動資金能否進(jìn)行理財行為。

3、理財收益。財帛動人心,收益是影響大學(xué)生理財?shù)闹匾蛩刂弧8呤找嫱芪髮W(xué)生進(jìn)行理財,較低的收益則不能有效地激發(fā)理財?shù)挠?/p>

4、理財方式的方便快捷。大學(xué)生都喜愛用方便快捷的方式處理問題,理財方式是否方便快捷也是吸引大學(xué)生進(jìn)行理財?shù)闹匾蛩刂弧?旖莸睦碡敺绞侥苁勾髮W(xué)生更方便的管理自己的錢財。余額寶等理財產(chǎn)品就是因?yàn)槠浞奖憧旖莸奶匦晕鴱V大的大學(xué)生們。

5、理財產(chǎn)品的風(fēng)險管理。理財產(chǎn)品的風(fēng)險大小決定了投資者的投資方向。大學(xué)生群體的特殊性使得他們大多喜愛低風(fēng)險的理財產(chǎn)品。

(三)互聯(lián)網(wǎng)金融對大學(xué)生理財觀念的影響

1、互聯(lián)網(wǎng)理財產(chǎn)品的出現(xiàn)使得大學(xué)生理財意識增強(qiáng)。互聯(lián)網(wǎng)金融的不斷發(fā)展,使越來越多的大學(xué)生開始關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)理財,他們將閑置資金投入其中,獲取收益,鍛煉了理財能力。理財意識的增強(qiáng)有利于大學(xué)生規(guī)劃生活,提高了大學(xué)生的自我管理能力,有利于大學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。掌握理財知識,形成良好的理財習(xí)慣也可以減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

2、互聯(lián)網(wǎng)金融讓大學(xué)生敢于嘗試其他高風(fēng)險、高收益的理財產(chǎn)品。隨著大學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)理財產(chǎn)品的廣泛使用,他們對于理財產(chǎn)品的理解也逐步加深,越來越多的大學(xué)生敢于購買高風(fēng)險高收益的理財產(chǎn)品。從賺取微薄的利息變?yōu)橥顿Y理財高收益,大學(xué)生的理財觀念在改變,不再局限于銀行利息,而是放眼于廣大的金融市場,依靠自己的判斷進(jìn)行理財。

五、大學(xué)生進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)金融消費(fèi)和理財對策建議

近年來,我國互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展迅速,但飛速的發(fā)展必然伴隨著法制的不完善,監(jiān)管力度的不足。因此,互聯(lián)網(wǎng)金融市場的問題較多,如今網(wǎng)絡(luò)詐騙層出不窮,而大學(xué)生社會閱歷較少,輕易相信別人,正是騙子的重要目標(biāo)群體之一。據(jù)本次調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì),其中就有24.38%的大學(xué)生遭遇過網(wǎng)絡(luò)詐騙,因此大學(xué)生在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)和理財時需要更加理智和謹(jǐn)慎。

圖3 大學(xué)生理財情況

(一)加強(qiáng)大學(xué)生的消費(fèi)理財教育,網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)需謹(jǐn)慎有度。首先,學(xué)校應(yīng)當(dāng)重視大學(xué)生的思想教育,幫助大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)理財觀念,同時開展防范網(wǎng)絡(luò)詐騙教育,防止大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)受騙,降低大學(xué)生受騙風(fēng)險;其次,大學(xué)生要樹立合理的消費(fèi)觀念,做到消費(fèi)有度,不攀比,不盲目,培養(yǎng)自己良好的消費(fèi)習(xí)慣。在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)時要謹(jǐn)防上當(dāng)受騙,在進(jìn)行交易付款時看清楚交易金額、網(wǎng)站信息等。此外,家長也要做好對大學(xué)生的消費(fèi)理財教育,與孩子保持密切聯(lián)絡(luò),了解孩子的消費(fèi)支出,避免不恰當(dāng)、不合理的額外消費(fèi)。

(二)加強(qiáng)大學(xué)生的維權(quán)意識,維護(hù)自己的合法權(quán)益。在網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)中要仔細(xì)辨別商品真?zhèn)危褂玫谌街Ц盾浖灰c商家直接交易,購買商品時要向商家索要并保管好發(fā)票。當(dāng)權(quán)益受到損害時,主動與商家協(xié)商解決,若解決不了問題,再向網(wǎng)站服務(wù)平臺投訴,對于仍舊未解決的問題,可以向消費(fèi)者協(xié)會等部門反映。總之,大學(xué)生應(yīng)當(dāng)提高維權(quán)意識,保護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益,建設(shè)和諧的網(wǎng)絡(luò)購物環(huán)境。

(三)謹(jǐn)慎理財,接受理財教育,積極了解理財知識。大學(xué)生作為高等教育的人才,掌握理財?shù)幕局R是必要的。不應(yīng)盲目從眾,而是應(yīng)該建立在理財知識的基礎(chǔ)上,對理財產(chǎn)品進(jìn)行充分了解,進(jìn)而選擇購買。盲目的購買理財產(chǎn)品是對自己的不負(fù)責(zé),而合理的理財方式則能夠降低理財風(fēng)險,增加理財收益。因此,掌握理財知識至關(guān)重要。

(四)投資理財組合要多樣化,提高風(fēng)險防范意識。投資理財皆有風(fēng)險,不應(yīng)只關(guān)注收益而忽視風(fēng)險,高收益往往伴隨著高風(fēng)險。大學(xué)生應(yīng)該進(jìn)行多樣的投資理財,在降低風(fēng)險的情況下,盡可能的提高收益,進(jìn)而培養(yǎng)自己的理財思維和意識。

六、結(jié)語

通過調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)隨著互聯(lián)網(wǎng)金融的深入發(fā)展,蚌埠市三所高校大學(xué)生的互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)行為比較普遍,但是在互聯(lián)網(wǎng)金融理財方面卻知之甚少。而互聯(lián)網(wǎng)金融的發(fā)展前景無疑是光明的,它將成為大學(xué)生消費(fèi)投資理財?shù)闹匾馈;ヂ?lián)網(wǎng)金融在刺激著大學(xué)生消費(fèi)的同時也在不斷地引導(dǎo)著大學(xué)生進(jìn)行理財。

互聯(lián)網(wǎng)金融在我國的飛速發(fā)展,雖然方便了人們生活,但也產(chǎn)生了許多問題。大學(xué)生正處于心智發(fā)展和成熟期,不應(yīng)盲目跟風(fēng),而應(yīng)多學(xué)習(xí)消費(fèi)和理財相關(guān)知識,樹立正確的消費(fèi)理財觀念,提高自身的判斷能力,運(yùn)用我們所學(xué)的消費(fèi)理財知識,為自己服務(wù),為大眾服務(wù)。相信隨著制度的完善,監(jiān)管的加強(qiáng),互聯(lián)網(wǎng)金融的發(fā)展會更加健康繁榮。

[1]曹素芳,彭興富.加強(qiáng)大學(xué)生理財觀教育構(gòu)建和諧校園[J].經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展,2006.

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