例說文言詞匯引起的語病

孟春華

現代漢語中保留的文言詞匯較多，因未準確理解這些文言詞匯而造成的語病也較為普遍。常見的主要有以下幾種。

一、沒有搞清文言詞義出現贅余

文言詞匯中單音節詞居多，一個詞往往包含了現代漢語中兩個或兩個以上的詞的意思，使用時如不注意，就會出現成分贅余的語病。

【例1】你能在這次選拔考試中脫穎而出，的確是一件值得可喜可賀的事情。（“可喜可賀”的“可”，就是“值得”的意思。句中“值得”贅余。）

【例2】他們把自己在歐美歌壇扶搖直上的勢頭波及到了亞洲。（“波及”的“及”就是“到”的意思。句中“到”字贅余。與“波及”類似的詞語還有“涉及”、“提及”等，這兩個詞的后面也不能加“到”。）

【例3】他的工資拖欠了半年多還杳無音訊，只能致信給相關部門尋求幫助。（“致信”就是“給……寫信”。句中“給”贅余。）

【例4】業內人士普遍認為這款新車從設計到質量都可堪稱一流。（“堪稱”的“堪”，即作“可”講。句中“可”贅余）

【例5】此個中的奧妙，要靠讀者自己去想象，去挖掘，去領悟。（“個中”即“其中、此中”之意。句中“此”贅余。）

【例6】恒大眾將手捧金杯凱旋而歸，感謝球迷的支持。（“凱旋”是奏著勝利的樂歌歸來的意思。句中“而歸”贅余。）

【例7】這件事情只有訴諸于法律才能解決。（“諸”是兼詞，是“之于”的合意，所以“諸”后面再不用“于”。）

釋疑：像“并非是、實屬是、令人可惜、付諸于、這其中、國際間、不良陋習、親自操刀、個人私事、再次重返、出乎意料之外、更加變本加厲、首開先河、令人堪憂、親眼目睹、立刻頓悟、最早的淵源、提出質疑、到就近”等都屬此種語病。

二、不明白文言詞義出現誤用

【例8】由北京人民藝術劇院復排的大型歷史話劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場上演，日前正在緊張的排練之中。（“日前”的意思是幾天前，屬于過去時，表示時間已經過去。而例句中想說明的是正在進行，因此應當把“日前”改為“目前”。同理，“日后”表示將來，也不能用于現在正在進行的事情。）

【例9】湖南無牌警車撞死三人，肇事警察長跪三小時謝罪。（句中把“長跪”理解成“長時間的跪下”，完全錯誤了。事實上，“長跪”是古代的一種坐姿，其姿勢是兩膝著地，臀部離開足跟，直身而跪。）

【例10】縣老爺喜得千金，眾官員紛紛送禮，祝賀其弄璋之喜。（“弄璋”指生男，“弄瓦”指生女。句中縣老爺喜得“千金”，“弄璋之喜”顯然是“弄瓦之喜”的誤用。）

【例11】中國男足如此差強人意的成績，國人不禁要問：中國足球怎么了？（“差強人意”中“差”是稍微、尚且的意思，“差強人意”的正確含義是大體上還能使人滿意。句中與語境不符。）

【例12】班長的座位已經空了半個月了，他久假不歸，家里一定出了什么事。（“假”是“借”的意思。“久假不歸”原指假借仁義的名義而不真正實行，現指長期借用而不歸還。把“假”理解成“請假”就大錯特錯了。）

釋疑：使用文言詞語特別是典故時要弄清典故的確切含義，分清適用對象，辨明褒貶色彩，切忌望“文”生義，以免張冠李戴，鬧出笑話。

三、不明謙詞造成語義重復

許多謙稱詞具有文言色彩，這些詞語在今天的交際中大量使用，稍不注意就會出現重復現象。

【例13】李老師，聽說您的令郎病了，今天下午我們去看他。

【例14】王教授，現把我的拙作寄上，還望您能多提寶貴意見。

釋疑：凡是用在對對方的尊稱時，尊稱前均不能用“你（您）”，如令祖（對方的祖父）、令堂、令郎、令嗣、令子（對方的兒子）、令師（對方的老師）、令閣、令妻（對方的妻子）等等。同樣，在與別人談話時，為對自己及家屬等表示謙稱，謙稱前也不能加“我的”，如家嚴、家君、家父（謙稱自己的父親）、家慈、家母（謙稱自己的母親）、犬子、小犬、小兒（謙稱自己的兒子）、弱息（自己的兒子、女兒）、小可、鄙人、不肖、不才、在下（謙稱自己）、拙荊、荊室、內人、賢內助（謙稱自己的妻子）、拙作、拙文、拙著（對自己的作品著作的謙稱）等等。例句中的“您的”、“我的”均屬蛇足，應當刪去。

四、不明敬謙造成語義錯誤

【例15】您的大作，我斗膽加以斧正。（“斧正”是個敬詞，用于請別人修改文章，把“斧正”用到自己身上，顯然是不恰當的。）

【例16】明日我到你的寒舍敘話，好好聊聊這幾年的生活。（“寒舍“是謙詞，對人稱自己的家。稱別人的家，是對他人的不敬。）

釋疑：謙詞用于自己，如愚見、拙筆、敝人、鄙見、拋磚引玉等等；敬詞用于別人，如拜讀、惠贈、垂詢、貴庚、高見、屈尊、光臨、俯就、華堂、雅正、玉體、鼎力、足下等等。

五、未注意文言句式而出現句式雜糅

文言文中的句式常有其固定結構，現代漢語中如將其拆開使用，往往容易造成句式的混亂。這種語病以被動句式的使用較為常見。

【例17】1970年發射的第一顆“人造衛星”，是我們國家自行研制的，它不能不為國人所驕傲。（句中要表達的是“人造衛星不能不讓國人感到驕傲”的意思，屬使動句式。而“為……所”屬被動句式。句中語義不通，句式雜糅。）

【例18】《消費者權益保護法》深受廣大消費者所歡迎，因為它強化了人們的自我保護意識，使消費者的權益得到最大限度的保護。（可以說“深受……的歡迎”，也可說成“深為……所歡迎”，把文言句式“為……所……”與“深受……歡迎”兩種格式糅合在一起，必然造成結構上的混亂。）

【例19】“用明天的錢圓今天的夢”，這種超前消費的觀念已被越來越多的年青人所接受。（文言句式“為……所……”就相當于現代漢語中的“被”。句中用了“被”字后，又保留了一個“所”，句式混雜。）

六、未注意否定關系而造成語義相反

主要是多層否定導致意義相反或句意相悖。

【例20】他的父親仍然健在，享年83歲，精神尚佳。（“享年”敬辭，稱死去的人在世的歲數。前面講“仍然健在”，句意相悖。）

【例21】睡眠有三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌睡前不可當風。（“忌”，意思是認為不適宜而避免，如忌生冷，即避免吃生冷的東兩，“忌”與“不可”表意重復，改變了原意。）

（作者單位：永昌縣第七中學）