試論語境上的適切性

張 雁

學術交流與探討

試論語境上的適切性

張 雁

修辭學中的語境是指人們在進行修辭活動時所依賴的現(xiàn)實情況與條件。語境上的適切性指修辭意義的產生、語言材料的選擇、修辭方式的運用、修辭效果的評判等，都要與特定的語境相適應、相切合、相匹配。

語境；修辭意義；修辭方式；修辭效果；適切性

語境是很多學科重點關注的問題，尤其是語用學、社會語言學、言語交際學、文化語言學、修辭學等，更是離不開對語境的研究。不同的學科、不同的學者對語境有不同的認識、不同的界定。本文探討的是修辭學中的語境，指人們在進行修辭活動時所依賴的現(xiàn)實情況與條件。

“語境上的適切性”是姚亞平先生在其論著《當代中國修辭學》中總結的修辭的重要屬性之一，指修辭意義的產生、語言材料的選擇、修辭方式的運用、修辭效果的評判等，都要與特定的語境相適應、相切合、相匹配。

一、修辭意義的產生

周明強先生在《論語境意義的理解》一文中，把意義分為語言意義和語境意義兩個層面。語言意義是指語言體系中的意義，即詞典所注釋的意義，也稱靜態(tài)意義；語境意義是指在特定的情境中所產生的意義，即語境所賦予的意義，也稱動態(tài)意義，又叫修辭意義?？梢姡Z境對修辭意義有明顯的影響和制約。

(一)意義臨時化

語言體系中的詞語和句子都是音義結合體，其能指與所指的對應關系是固定的，但是在修辭活動中，這種固定對應關系有時會被修辭主體借助于具體的語境而故意打破，從而產生一種臨時意義。如詞典對“特困生”的解釋是“特別困難(多指經濟、住房等方面)的學生”，但在“他一上課就睡覺，真是個‘特困生’”這句話中，“特困生”就依賴語境而產生了“特別疲乏想睡覺的學生”這樣一個全新的意義。而一旦離開這個特定語境，“特困生”的該意義將不復存在，它只是特定語境所賦予的臨時意義，語境在顛覆“特困生”原本意義的同時，建立了新的臨時化的意義。

(二)意義具體化

語義具有很強的概括性。所謂概括，就是把對象事物的共同特點歸結在一起，舍棄其中具體的個別的特征，歸納總結出對象事物本質的共同的特征。如 “貨”的詞義是“貨物、商品”，該詞義就是從各種各樣的“貨”中概括出的這類對象事物的共性，但該詞義卻并未包含客觀世界中不同品類的“貨”的個性。當然詞義的這種概括性主要存在于靜態(tài)的語言體系內，而在動態(tài)的修辭活動中，借助于語境條件，詞義會發(fā)生由共性到個性、由概括到具體的變化，語境條件越具體越充分，詞義所指就越清晰越具體。如魯迅《藥》中“一手交錢，一手交貨”的“貨”，就具體專指“人血饅頭”，這正是小說《藥》的上下文語境發(fā)揮作用的結果。

(三)意義轉化

在具體的修辭活動中，語言本身固有的意義會因為語境而發(fā)生轉化，一是意義朝著與原義相反的方向轉化，如“褒詞貶用”“貶詞褒用”?！冬F(xiàn)代漢語詞典》對“一毛不拔”的解釋是“形容非常吝嗇”，具有明顯的貶義色彩，但在梁記新牙刷的廣告語“梁記新牙刷——一毛不拔”中，“一毛不拔”則顯然具有“牙刷質量好，不掉毛，結實耐用”等褒義色彩。二是意義從一個方面轉向另一個方面，如“大詞小用”“小詞大用”?！冬F(xiàn)代漢語詞典》對“事業(yè)”一詞的解釋是“人所從事的，具有一定目標、規(guī)模和系統(tǒng)而對社會發(fā)展有影響的經常活動”，但在類似于“他最近在從事打麻將的事業(yè)”這樣的話語中，“事業(yè)”一詞顯然屬于“大詞小用”。

(四)意義潛在化

在具體的語言運用中，有些語言符號不光具有表面意義，還有隱含于語言符號內的潛在意義、隱性意義，即言外之意、弦外之音。它是借助于特定情景補充、拓展、延伸出來的意義，是同語境密切相關的一種意義，其能否被理解、被破譯，要受到多種因素的制約，如客觀的語境條件，交際雙方的各種情況包括認知水平、認知背景等，如果不顧這些因素的制約,那些潛在化意義的傳遞便不可能實現(xiàn)。如魯迅小說《孔乙己》中，酒館里那些無聊閑散的酒客見到孔乙己后所說的“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了”！其意義就具有隱含性，利用小說的上下文語境，通過推理、拓展，讀者自然就能理解這句話的潛在意義，即“孔乙己，你又因為偷竊挨打了”。

二、語言材料的選擇

修辭是選擇、調整、錘煉語言的行為，修辭中對語言材料的選擇，主要指對語音、詞語和句式的選擇，而選擇這些語言材料的最基本原則就是適應語境。

(一) 語音形式的選擇要適應語境

語音是語言的外在表現(xiàn)形式，承載著一定的語義內容，要想聲情并茂地傳情達意就需借助語音的配合。漢語語音具有音樂性強的特點，如果巧妙地加以運用，就能做到語言的聲音美，而如何選擇語音形式當然要受制于語境。我們之所以習慣于諸如“教師和領導”、“教書的和當官的”之類的說法，就是因為它們做到了音節(jié)的平衡分布，相應位置上詞語的結構和音節(jié)一致，從而使得音節(jié)整齊勻稱、和諧流暢、節(jié)奏感強。如果表達為“教師和當官的”“教書的和領導”，讀起來就會顯得澀滯、不流暢、不和諧。 “心安理得”是一個常用的成語，但在民諺“不占不貪，理得心安”中語序卻有了改變，其原因只有一個，就是為了適應上句中“貪”的韻腳。韻腳統(tǒng)一，不僅音韻和諧，悅耳動聽，而且上口易記，便于傳誦。

(二)詞語的選擇要適應語境

詞語是語言的物質基礎，是語言運用的備用單位，任何一種語言都有自己龐大的詞匯系統(tǒng)，人們可以根據表達的需要選擇合適的詞語。在意義差別很大的詞語中進行選擇其實不難，難度最大的是在意義大同小異的詞語即同義詞語中進行選擇，因為很多同義詞語的意義僅有極其細微的差別。而選擇什么樣的詞語，就必須考慮具體語境的需要。如“老師”和“教師”，“大咖”和“高手”“能手”，“媽媽”和“母親”等，都無法在任何情況下互換使用，因為它們盡管在理性意義上相同，但在附加色彩上卻有區(qū)別，因此有各自的適用場合。

(三)句式的選擇要適應語境

句式指的是句子的結構方式，一般來說，句式不同，它們所強調的語意以及所表現(xiàn)的語氣、風格、色彩等也會有差別，所以在語言運用中就必須根據表達目的和內容以及具體的語境選擇句式。對句式的選擇、取舍就是句式修辭，而句式修辭的難點則是對同義句式的選擇。同義句式所表達的主要意義相近，但又有細微差別，而使用的結構則明顯有異。如“風把樹枝刮斷了”和“樹枝被風刮斷了”，前者為“把”字句，后者為“被”字句，這兩句話大同小異、同中有異，在具體選擇運用時就要考慮其各自表意的側重點及適合出現(xiàn)的上下文。如果上句為“風太大了”，那么下句就需繼續(xù)“風”這個話題而選用“把”字句，突出強調“風”對“樹枝”有怎樣的影響；如果上句為“樹枝太細了”，那么下句就需繼續(xù)“樹枝”這個話題而選用“被”字句，突出強調“樹枝”遭遇了什么。

三、修辭方式的運用

修辭方式也叫修辭格式、修辭格，“是在語境里巧妙運用語言而構成特有模式以提高表達效果的方法”。(黃伯榮、廖序東2011)修辭方式是傳統(tǒng)修辭學研究的重點。在語言運用中，如果使用一般的語言形式已經不足以實現(xiàn)特定的目的、獲取特定的效果，就需要借助修辭格這種特殊的言語形式了。而修辭格的形成和運用都與語境緊密相連。

(一)修辭格的形成依賴語境

漢語中的很多修辭格是借助于語言本身或漢字的語境因素而形成的，沒有相應的語言文字條件也就沒有這些修辭格。如沒有同音詞和多義詞的存在，就不會有“雙關”；沒有反義詞的存在，就不會有仿詞中的“反仿”；詞語如果沒有感情色彩，就不會有“易色”；詞語如果沒有范圍大小，就不會有“降用”或“升用”；沒有漢字的組合部件，就不會有“析字”。也有一些修辭格是借助于上下文語境而形成的，如拈連、借代、借喻、移就使用等。如果孤立地看，“篝火”“梧桐樹”等只是一個名詞，但把它們放至合適的特定的語境中，如“歡樂的篝火”“寂寞的梧桐樹”，就構成了“移就”辭格。

(二)修辭格的運用依賴語境

很多修辭格的運用必須在特定的語境中進行，如果脫離了語境，有些修辭格就會讓人感到不可思議，甚至會以為語言表達有誤，交際信息的傳遞就會出現(xiàn)障礙，交際目的就很難順利實現(xiàn)。如，在運用移就格時，如果不顧具體的語境，生澀無理地把人的特殊心理感受轉移至事物上，就會出現(xiàn)令人難以理解的病句，脫離《圍城》中的特定語境，其“灌半壺冷淡的茶”就有定中搭配不當之嫌；在運用飛白格時，如果不顧場合、不看對象，會讓人誤以為語言表達者語言能力低下，沒有語境的支撐，孤立地把“別墅”說成“別野”就只能是一種語言錯誤；在運用雙關時，如果不依托時代背景、交際場合、特定情景及相關的語言因素，其一語雙意就無法實現(xiàn)，不結合特定的語境，《天安門詩抄》中的很多詩歌就意義晦澀、不知所云。

四、修辭效果的評判

語言的基本意義在于其工具性、有用性，也就是說，人類利用語言這種工具實現(xiàn)了一定的目的，這種工具才具有實用性，才有價值。而修辭是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)語言的價值而進行的選擇、調整、錘煉語言的活動，修辭之所以對語言材料和表達方式進行選擇錘煉，是因為其終極目標就是獲取理想的語言表達效果，即修辭效果。孤立地看，任何語言材料和表達方式都無所謂效果的好壞優(yōu)劣，所以，對修辭效果的評價和判斷必須結合語境才能實現(xiàn)，修辭效果的評判既受制于語言語境，也受制于非語言語境。

(一)語言語境制約修辭效果的評判

語言語境即語言本身的環(huán)境，也就是上下文、前言后語。衡量一個詞語、一個句子的優(yōu)劣，必須看其是否與前言后語形成一個有機的整體，是否與上下文語境相協(xié)調?！巴魄谩钡墓适聫奶拼鱾髦两瘢讶怀闪嗽~語錘煉和選擇的佳話，但是究竟在賈島的《題李凝幽居》中用“推”好還是用“敲”好，評判官既不是韓愈也不是賈島，而只能是語境，其評判的標準只能是適應整首詩的前言后語，與整首詩的意境相協(xié)調。再如“客人來了”和“來客人了”這兩種說法本身并無高低之分，但是一旦進入具體的語境，其效果的優(yōu)劣就自然顯現(xiàn)。“客人來了，打亂了我的計劃”。這種說法不好，因為“客人來了”中的“客人”應是事先約定的、意料之中的，那么這個“客人”的到來就應該是計劃的一部分，而不至于打亂了計劃?！皝砜腿肆?，打亂了我的計劃”。這種說法就好，因為“來客人了”中的“客人”是無定的、意料之外的，那么這個“客人”就是一個不速之客，而一個不速之客的到來肯定會打亂原有的計劃。

(二)非語言語境制約修辭效果的評判

非語言語境即社會現(xiàn)實語境，包含政治、經濟、文化、時代、民族、自然、交際、體態(tài)等語境。衡量交際話語修辭效果的高下，必須看其是否與這些語境因素相適應。比如“歡迎您再來”之類的窗口行業(yè)文明用語，未必是放之四海而皆“優(yōu)”的，在不同的語境中其修辭效果會有很大的不同。沒有哪一個醫(yī)生在給病人看完病后會說“歡迎您再來”，因為這句話不適宜出現(xiàn)在醫(yī)院這樣一個特殊的交際場合，這是交際場合在發(fā)揮效果評判上的制約作用?，F(xiàn)在被網絡稱作新新人類的年輕人，如果在日常交際中也像魯迅筆下的孔乙己那樣滿口“之乎者也”，顯然是不合時宜的，這是時代因素在發(fā)揮效果評判上的制約作用。兒歌“我在馬路邊撿到一分錢”，只能是過去時代貨幣制度下的產物，而今市面上流通的人民幣最小面值是一角，根本就不存在一分面值的人民幣了，因此現(xiàn)在的人如說“撿到一分錢”，要么是謊話，要么是撿到了奇貨可居的舊幣。

綜上所述，語境是修辭的基礎，無論是修辭意義的產生、語言材料的選擇，還是修辭方式的運用、修辭效果的評判，都離不開語境因素的制約，沒有一定的語境，就無所謂修辭。

[1]姚亞平.當代中國修辭學[M].廣州：廣東教育出版社，2007.

[2]周明強.論語境意義的理解[J].浙江樹人大學學報，2003(9).

[3]黃伯榮，廖序東.現(xiàn)代漢語(增訂五版)[M].北京：高等教育出版社，2011.

[4]馮廣義.語境適應論[M].武漢：湖北教育出版社，2009.

責任編輯：丁金榮

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：167-6531(2015)22-0001-03

張雁/棗莊學院文學院教授 (山東棗莊277160)。