高職院校學生黨建中的問題與對策探索

□劉曉宇

隨著我國經濟的快速發展，社會各行各業對技術型人才的需求越來越大，促使了我國職業教育的快速發展。高職高專院校不僅要重視對學生專業理論和技能的培養，還要做好學生黨建工作，為社會輸送出優秀的具有專業技能的學生黨員。

一、高職高專院校學生黨建工作存在的問題

近年來，我國職業教育取得了快速的發展，高職高專院校為培養符合我國特色社會主義事業的建設者和接班人普遍開展了大學生黨建工作，但在建設過程中還存在著許多問題，主要體現在:一是學生黨建工作缺乏完善的運行體系和機制。近年來高職高專院校的競爭愈發激烈，有些學校過于重視擴大招生數量和辦學規模，忽視了對人才的培養和學生黨建工作，這就導致學生黨建工作被邊緣化。學校現行的黨建工作機制，無法很好地實現學生思想政治工作與黨建工作的有機結合，制約了黨建工作的順利開展。二是學生黨建隊伍力量不足，整體素質偏低。隨著高職高專院校學生數量的迅猛增長，學生黨建工作量也隨之迅速增加，導致學校嚴重缺乏從事學生黨建工作的人員。大部分學校從事學生黨建工作的人員主要是由年輕教師擔任，但他們普遍缺乏豐富的黨建知識和經驗，沒有針對學生黨建工作明確的工作目標和整體規劃。還有一部分院校在改革過程中把后勤職工或教學能力較低的教師選派到了學生黨建工作中，這就嚴重影響了學生黨建工作的質量和效果。三是學生入黨動機復雜化，缺乏正確的價值觀。高職高專大學生與本科類院校的學生具有很大不同，他們的總體素質普遍不高，很容易受社會不良風氣和錯誤價值觀的影響，這就導致他們很容易形成功利化、模糊化的入黨動機。甚至有的學生把入黨作為自己評獎評優的手段和向他人炫耀的資本，沒有樹立正確的入黨動機。四是學生黨員數量少，結構分布不合理，缺乏入黨后再教育制度。目前，高職高專院校學生數量龐大，但學生黨員較少，而且普遍分布在高年級。此外，學校注重對入黨積極分子的教育和考核，忽視了學生黨員的再教育，致使部分學生入黨后暴露出的眾多問題得不到及時糾正和解決。

二、加強高職高專院校學生黨建工作的對策

高職高專院校的學生黨建工作對學校教學目標的實現和人才的培養具有重大作用，高職高專院校在日常工作中要高度重視學生黨建工作，并采取有效的措施加強學生黨建工作，具體對策體現在以下幾個方面:

(一)完善學生黨建的領導體制和工作機制。高職高專院校學生黨建工作的前提是完善領導機制和工作機制，要在學校黨委的統一領導下，實現黨委、團委、學生工作部門等多方部門的協作。高職高專院校學生黨建工作要明確黨委書記第一責任人的地位，并依靠黨委領導班子做好學生黨建工作。學校黨委組織部門要積極指導各院系黨支部的學生黨建工作，幫助他們建立健全學生黨建教育制度、預備黨員接受管理制度、預備黨員轉正制度等，積極把學生中的入黨積極分子吸收到黨的組織中來。各院系黨支部書記的思想意識直接關系著學生黨建工作，這就要求他們重視學生黨建工作，主動加強與學校團委、學生工作部門的聯系與協作，共同做好學生黨員的發展工作。

(二)加強基層黨務工作隊伍和輔導員隊伍建設。基層黨務工作人員是學校學生黨建工作的中堅力量，直接關系到學生黨建工作的有效實施，這就需要高效合理配備和使用基層黨務工作者。在人員選拔上，要選擇黨性強、理論水平高、黨務工作經驗豐富、綜合素質較高的人員，并定期對其進行培訓，以拓寬他們的知識范圍和工作思路，提高他們的工作技能和創新意識，以適應學校的黨建工作，并能積極主動地把學生黨建工作做細、做實、做好。高職高專院校的輔導員在日常工作中與學生的學習、生活關系最為密切，同時他們也是學生黨政管理隊伍的重要組成部分。學生輔導員在日常工作中要注重對學生進行黨的相關知識的傳播和教育。此外，還要加強對輔導員的培訓、進修和考核，建立健全激勵機制，鼓勵輔導員提升自身理論知識和工作技能，努力配合學校做好學生的黨建工作。

(三)端正大學生入黨動機，提升學生黨員思想覺悟。高職高專院校的學生黨建工作要重視對學生入黨動機的端正工作，對大學生的考察和評價要以全心全意為人民服務的思想為根本標準。學生黨建工作要注重對學生的培養、教育和考核，通過建立健全具有較強原則性、政策性、規范性的相關工作制度，來提升學生黨建工作的效果。學校要積極組織入黨積極分子參加黨課學習、社會實踐等，做好對入黨積極分子的理想信念教育，使其在思想上真正入黨。此外，對大學生入黨積極分子的考核要采取多層面、多角度的考核方式，不但要保證考核過程的嚴格性，還要一切從實際出發，動之以情、曉之以理，使入黨積極分子在深刻的道理和豐富的情感體驗中充分了解掌握黨的思想作風，并在日常學習生活中積極自覺的踐行黨的根本宗旨。

(四)優化學生黨員結構分布，加強入黨后的教育管理。高職高專院校在進行大學生黨建工作過程中要做好在低年級發展黨員的措施，這樣可以依靠低年級入黨積極分子的影響力和號召力而激發大批學生入黨的積極性，從而有效避免了學校因高年級學生的畢業而造成的在校生黨員數量的銳減，防止空心化現象的發生，同時還保持了在校生黨員數量的穩定性。高職高專院校要建立早選苗、早培養、早發展、早使用的黨建工作機制，廣泛開設針對低年級大學生的黨課、座談會、培訓等，促使低年級大學生自覺樹立入黨意識，爭取早日加入黨組織。只有科學合理構建校內大學生黨員結構，才能保證黨建工作的延續性。大學生入黨后，高職高專院校黨組織還需做好對他們的繼續教育和管理工作，通過政治學習、思想匯報等形式分階段分層次地對學生黨員進行教育和培養，使其看到自身的不足而更加嚴格要求自己，同時不斷提高自身的綜合素質，增強黨性素養。此外，學校黨組織還要建立健全學生黨員的考核評價制度，加強對學生黨員的監督和管理，幫助學生黨員樹立正確的思想意識和政治立場，時刻體現黨員的先進性和代表性。另外還要做好對畢業班學生黨員的教育管理工作，使畢業生學生黨員走向社會后依舊保持黨的先進性，將黨的思想作風帶到生活工作之中。

三、結語

綜上所述，大學生是推動我國社會和經濟發展的中堅力量，高職高專院校要加強做好學生黨建工作，培養大學生樹立正確的政治立場，把大學生吸納到黨的隊伍中來，使其為中國特色社會主義的建設作出自己的貢獻。

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