某校園內河流氮磷污染及潛在性富營養化程度評價

葉巧苑

（廣州巨邦環保工程設備有限公司 廣東廣州 510510）

1 引言

隨著人類社會的進步和生產力的提高，工業化帶來的“城市化”現象，使得大量含有氮、磷等營養物質的各類廢水排入附近的水域生態系統中。水體中氮磷元素是導致夏秋季藍藻水華發生的誘因[1]，磷是自然水體環境中的一種重要生源要素[2～4]，是水體中重要的無機鹽營養元素之一。水質中含有適度的氮磷等營養元素會促進生物和微生物生長。由于人為因素，在水域中的氮、磷逐漸富集、超標，水質惡化，出現“富營養化”狀態，從而產生“藻華”。為保護水質，總氮、總磷已列入正式的監測項目[5]。

文章通過分析某校園河流（開放性河流）內的總磷總氮含量的變化規律，合理的判斷了河內富營養化物質的主要來源，并根據實際情況提出了一些相應的防治措施。

2 實驗結果與討論

2.1 進、出水口處總氮和總磷隨時間的變化

通過對某校園內河流的出水口處采樣，對其樣品進行樣品處理和進行實驗監測，應用分光光度計對處理后的水樣進行測量所得到的分光光度值和依據總氮、總磷校準曲線和總氮、總磷校準方程所得到進水處和出水處水樣中的總氮、總磷的含量比較如圖1～2所示。

注：1~4月28日水樣組；2~4月29日水樣組；3~5月4日水樣組；4~5月5日水樣組

圖2 出水處水樣中每天總磷含量的比較

通過總磷和總氮，對其所得的結果分析：觀察圖1可知，晚上監測得到水樣中總氮的含量均高于白天所監測得到的含量。并且水中總氮的含量總是在某一范圍內波動。觀察圖2可知，該校園內河流內的水中所含的總磷的含量在不同的時間段并沒有太大的變化。水體中總磷的含量總是保持在一個差不多的水平。

2.2 某校園內河流水質惡化的原因

某校園內河流水質惡化的原因：首先，農田施用的化肥和農藥外延河流的流動，流入某校園內河流。其次，在某校園內河流的外延河周圍有許多的工廠，這些工廠排放的水直接進入河流，或者這些工廠排放的煙氣通過沉降的作用進入水體，從而直接或間接地影響了水體的水質。再次，生活污水中洗滌廢水的排放，也給某校園內河流輸入了大量的營養鹽。最后，其他的污染源：除湖畔植物的落葉外,生活垃圾也是河水中總氮和總磷的主要來源之一，如果皮、零食碎屑等。

2.3 控制水體營養鹽，避免水體富營養化

水體富營養化應該從三個角度進行控制：預防、控制和修復，就是要最大限度地減少或者控制一切可能帶入水體生態系統的外部營養源，能夠有效的控制和避免水體富營養化。加強對水體生態系統的管理，以及對流入天然水體的營養物質負荷加以控制，配合有效的管理措施和防御機制，具體的內容有以下幾個方面：首先，通過一些措施嚴格控制水體營養物質外源負荷的來源。農業上減少點源污染，合理施用農藥化肥；工業上，對工業企業合理布局，對工業廢水進行深度處理，提倡中水回用；建立大型統一的污水處理廠，實現達標排放；河邊的植物的落葉和植物腐殖質進行回收集中處理。其次控制內源性污染源，如控制某校園內河流內藻類和植物的生長，可以利用下行效應的生態原理、以及機械清除等技術，控制藻類繁殖；對于一些大型水生植物，則可以通過收割水生植物，可以避免其在生長過程中產生的大量營養物質；底層水體溶解氧非常低且含有大量營養鹽，可以通過曝氣增加底層水的溶解氧，以及采用虹吸、泵抽等方法將底層水去除，促進水體溶解氧的交換；底泥是主要的內污染源來源，一般主要通過底泥疏浚、底泥氧化、覆蓋底泥層等措施，清除底泥中的營養鹽以及防止底泥營養的釋放。

3 結語

通過對某校園內河流為期四天的水體采樣，對水體中總磷總氮含量的監測，得到了以下的結論：該校園內河流內的總磷和總氮的含量均很高，并且隨著時間的變化水體中總磷和總氮含量會有一定的波動；進水口處水體中總氮和總磷高于出口水體中總氮和總磷的含量；水體中總氮和總磷濃度之間沒有關系；潛在性富營養化評價結果表明，該校園內河流水質已經達到了中度營養化的程度。

[1]馬經安,李紅清;淺談國內外江河湖庫水體富營養化狀況.長江流域資源與環境.2002,11（6）:575-577.

[2]譚加強,于志剛,林桂熾,等．過硫酸鉀氧化法測定海水中溶解總磷．青島海洋大學學報,2001,31(2):256-262.

[3]謝曉華,孫巖．重量法測定有機磷中總磷含量的要點分析．工業水處理,2001,21(11)：27-28.

[4]于志剛．海水中溶解有機磷的測定方法．海洋學報。1999，5：46-48.

[5]國家環保局,水和廢水監測分析方法編委會．水和廢水監測分析方法指南．北京：中國環境科學出版社,1990：177．