肩膀

徐麗珍

記得又是一個(gè)春暖花開(kāi)時(shí)，花兒的馨香和小鳥(niǎo)的歡笑都無(wú)法讓我平靜。要轉(zhuǎn)到一個(gè)新的學(xué)校了，對(duì)著一群陌生的人，不習(xí)慣怎么辦？一路上，我的心都忐忑不安，直到教室門口，看到那藍(lán)色身影，柔順的長(zhǎng)發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，即使有眼鏡的遮擋，那智慧深沉的眼里閃爍的光芒仍舊熠熠生輝。這個(gè)記憶，是我永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻的。

這是我第一次見(jiàn)到鄭老師的情景。

正如她的外表一樣，鄭老師有一顆溫柔善良的心，在她的感化下，我不再害怕這陌生的環(huán)境，反而期待著新的生活。

鄭老師對(duì)學(xué)生很好，從不打罵體罰，她的語(yǔ)文課活潑生動(dòng)，同學(xué)們都愛(ài)上她的課。她喜歡和同學(xué)們談心，為我們解決煩惱，下課和我們一起玩，一起鬧，就像我們的大姐姐一樣。她說(shuō)，她最愛(ài)的就是她的媽媽和她的學(xué)生。

可是，她最愛(ài)的媽媽卻離她而去了，而她，卻因她最愛(ài)的學(xué)生，沒(méi)能見(jiàn)到她媽媽最后一面。她來(lái)上課時(shí)，眼睛紅腫著，那雙承載著教書(shū)育人責(zé)任的肩膀抖動(dòng)著，連聲音也啞了。這天，我們學(xué)習(xí)《鄉(xiāng)愁》這首詩(shī)歌，當(dāng)全班朗讀到“長(zhǎng)大后，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?，我在外頭，母親在里頭”時(shí)，老師就再也忍不住了，晶瑩的淚珠順著她憔悴的面容流下。那眼淚是咸的嗎，含著多少悲痛和思念？

看到老師的淚水，全班停止了朗誦，班長(zhǎng)帶頭走上講臺(tái)。緊接著，越來(lái)越多的同學(xué)圍在老師身邊，老師摟著她眼前的幾個(gè)同學(xué)，把我的頭按在她的肩膀上，她的淚滴在我的臉上，也滴進(jìn)我的心中。那一次，她的肩膀，那么柔弱，卻又那么剛強(qiáng)。

時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，我們?cè)摦厴I(yè)了，那天，鄭老師為我們準(zhǔn)備了畢業(yè)晚會(huì)。在晚會(huì)上，鄭老師為我們朗誦了她為我們寫(xiě)的詩(shī)歌，她說(shuō)，她的肩膀是我們的依靠，我們的成就是她的驕傲。那天，我們唱了《友誼地久天長(zhǎng)》。那天，我們?nèi)尾簧岬臏I水恣意流淌。晚會(huì)結(jié)束時(shí)，鄭老師和我們一一擁抱。這一次，她的肩膀，那么溫暖，又那么傷感。

不管時(shí)光怎么荏苒，我仍會(huì)一直守候，那給過(guò)我溫暖、給過(guò)我感傷、給過(guò)我震撼的肩膀。

鄭老師，謝謝您在我的生命里出現(xiàn)過(guò)，學(xué)生愛(ài)您！

點(diǎn)評(píng)

作者以嫻熟的筆法、細(xì)膩的情感敘寫(xiě)了一位關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)教育事業(yè)的女教師形象，真切地表達(dá)出了對(duì)老師的愛(ài)，溢于言表。

【作者系江西省貴溪一中高一（11）班學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：徐輝燕】