構建大格局，托起仲景學子就業(yè)夢

思源

南陽醫(yī)學高等專科學校作為醫(yī)圣張仲景故里的唯一醫(yī)學類高校，在畢業(yè)生就業(yè)工作方面，創(chuàng)新思路、優(yōu)化服務、拓寬渠道，構建就業(yè)工作大格局，連續(xù)多年保持畢業(yè)生就業(yè)率在95%以上，取得了輝煌的成績，形成了就業(yè)形勢嚴峻的情況下畢業(yè)生順利實現(xiàn)就業(yè)夢的新常態(tài)。

南陽醫(yī)專建校60多年來，培養(yǎng)的仲景學子遍布天下。特別是近幾年，學校不斷強化內涵建設，緊緊圍繞可持續(xù)發(fā)展主題，堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，走產學研結合發(fā)展道路，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。人才培養(yǎng)質量的不斷提升使南陽醫(yī)專畢業(yè)生受到社會的廣泛認可。該校對畢業(yè)生進行的追蹤調查和反饋信息顯示，用人單位對南陽醫(yī)專畢業(yè)生綜合評價的稱職率在97%以上。2008年和2012年，學校兩次榮獲“河南省普通大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”稱號，同時，還獲得了“河南省公眾最滿意的十佳高職院校”的榮譽。

構建就業(yè)工作大格局

南陽是一個出人才、有故事的歷史文化名城。在這種文化的浸潤下，南陽醫(yī)專在辦學過程中一直努力構建發(fā)展大格局。

“眾所周知，提升人才培養(yǎng)質量是做好大學生就業(yè)工作的根本。所以，我們在辦學過程中始終堅持‘以行業(yè)為依托，堅持醫(yī)教協(xié)同；以學生為主體，倡導實踐創(chuàng)新的辦學理念，努力為社會培養(yǎng)具有必備的專業(yè)理論知識、較強的實踐操作能力和良好醫(yī)德醫(yī)風的高素質應用性技能型專門人才。人才培養(yǎng)質量高，學生就業(yè)出路就廣。”南陽醫(yī)專黨委書記秦書君在談到就業(yè)工作時充滿自信。

在辦學進程中，南陽醫(yī)專不斷改善辦學條件，提升人才培養(yǎng)質量，畢業(yè)生備受用人單位青睞，就業(yè)工作的發(fā)展進入快車道良性運轉。這些都為學校的就業(yè)工作實現(xiàn)就業(yè)率、就業(yè)質量的“雙高”和學生、社會的“雙滿意”打下了良好的基礎。

“一把手”工程，為就業(yè)工作保駕護航。在就業(yè)工作方面，南陽醫(yī)專實施了“一把手”工程，成立了由學校黨委書記和校長任組長，相關部門和院（系）主要負責人為成員的“畢業(yè)生就業(yè)工作領導小組”。

談起這項工程，校長方家選告訴記者：“就業(yè)形勢嚴峻是我國高校畢業(yè)生就業(yè)工作的大背景，在這種背景下，我們一方面加強內涵建設，提高人才培養(yǎng)質量；另一方面積極拓展畢業(yè)生就業(yè)市場。學校要求校領導班子成員及院（系）領導班子成員都要關心學生就業(yè)，共建就業(yè)市場，就業(yè)工作責任制，并且把畢業(yè)生就業(yè)情況作為學校人才培養(yǎng)特別是專業(yè)發(fā)展、學科建設的重要參考指標。讓所有人都繃著一根‘促進大學生就業(yè)的弦，把學生就業(yè)的事時刻放在心中。”

加強制度建設，規(guī)范就業(yè)管理。制度建設是就業(yè)工作規(guī)范化并形成長效機制的保障。南陽醫(yī)專在就業(yè)工作中始終注重制度建設，先后建立了《就業(yè)工作信息員制度》《學校就業(yè)工作例會制度》《畢業(yè)生就業(yè)工作考評實施辦法》等規(guī)章制度，不斷規(guī)范就業(yè)管理。

據(jù)南陽醫(yī)專就業(yè)服務中心就業(yè)科科長張輝介紹，學校每年年初都會按照畢業(yè)生就業(yè)工作考評實施辦法細則對各院（系）上一年度就業(yè)工作進行考評。考評組采取聽、查、訪、評的方式，從組織領導、指導服務、市場建設、工作成效四個方面進行逐一打分，認真考評。

通過制度建設和考評方式，學校已經形成就業(yè)管理工作的長效機制，目前學校各院（系）已經形成了“敢比、敢超、敢爭上游”的良好就業(yè)工作狀態(tài)。

完善服務機制，促進就業(yè)工作標準化。就業(yè)工作標準化是提高工作效率、保證工作質量的一個重要舉措。南陽醫(yī)專不斷推動就業(yè)工作標準化，制作印發(fā)了《畢業(yè)生就業(yè)培訓會材料》《大學生應征入伍明白卡》等材料，方便就業(yè)工作人員和畢業(yè)生準確了解就業(yè)、大學生應征入伍政策和就業(yè)手續(xù)辦理流程。

“為了促進就業(yè)工作標準化，學校每年都會舉辦多場就業(yè)培訓會。在培訓會上，一是相關專家、領導會對過去就業(yè)工作取得的成效進行總結，分析當前醫(yī)學畢業(yè)生就業(yè)形勢，對醫(yī)學畢業(yè)生的擇業(yè)價值觀、就業(yè)觀念等進行剖析，指導就業(yè)工作人員做好服務工作。二是就業(yè)中心相關負責人給就業(yè)工作人員介紹畢業(yè)生就業(yè)政策、就業(yè)手續(xù)辦理、就業(yè)工作安排等具體內容。”就業(yè)科科長張輝說，學校就業(yè)工作人員參加這些就業(yè)培訓會，可以增強服務理念、提高服務技能、提升服務水平，從而做好下一個階段的就業(yè)工作。

提升學生全面就業(yè)能力

經過60多年的發(fā)展，南陽醫(yī)專培養(yǎng)的仲景學子正走出南陽、走出河南，成為全國范圍內有影響的一個品牌。據(jù)了解，在南陽，半數(shù)以上的縣鄉(xiāng)衛(wèi)生部門領導、醫(yī)院院長和醫(yī)療衛(wèi)生骨干，70%以上的護士都是南陽醫(yī)專的畢業(yè)生。此外，更有福建中醫(yī)學院博士生導師張喜奎，上海曙光醫(yī)院骨病研究所所長、全國優(yōu)秀中醫(yī)人才、博士生導師詹紅生，桂林三金藥業(yè)集團研究所所長孟杰博士，武漢大學公共衛(wèi)生學院黨委書記、博士生導師畢勇毅，國務院特殊津貼享受者、開封市醫(yī)學科學研究所所長沈彭，河南省電力醫(yī)院院長、主任醫(yī)師楊立新，北京軍區(qū)總醫(yī)院腦外科主任戴以武博士等一大批優(yōu)秀畢業(yè)生在全國醫(yī)學戰(zhàn)線上貢獻力量。

在采訪中，校學生處處長孟曉紅告訴記者：“良好的專業(yè)技術、實踐操作能力和就業(yè)觀念是畢業(yè)生實現(xiàn)順利就業(yè)的根本。學校堅持校院一體、醫(yī)教協(xié)同，全面提高人才培養(yǎng)質量。特別是校院一體的培養(yǎng)模式，極大地提高了學生的實踐技能，實現(xiàn)了專業(yè)知識扎實、動手能力強的目的。同時，學校通過各種方式提升學生的全面就業(yè)能力，是我校畢業(yè)生很受用人單位歡迎的重要原因。”

加強就業(yè)指導，轉變畢業(yè)生就業(yè)觀念。從2008年開始，南陽醫(yī)專將《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》作為必修課納入課程教學計劃。與其他課程不同，該課程貫穿整個大學階段，每一年結合各年級、各專業(yè)學生的不同特點，分階段、分層次進行授課。為保證課程質量，學校專門成立“就業(yè)指導教研室”，堅持集中備課、集中培訓、定期進行課程交流和總結。

通過就業(yè)指導課建設，學校已經形成比較完善、科學的課程體系，對于解決學生求職困惑發(fā)揮了重要作用。同時，一系列的就業(yè)指導對一些學生“非公立醫(yī)院不去，非二級甲等醫(yī)院不入”的就業(yè)觀念也有了改變，使就業(yè)指導課程得到了在校學生的高度評價，課程滿意度在98%以上。

開展活動，及時答疑解惑。多年來，南陽醫(yī)專不斷深入分析不同學生群體、不同層次學生的需求，開展了“職業(yè)生涯規(guī)劃暨創(chuàng)業(yè)大賽”“面試大賽”等一系列內容豐富、形式多樣、實用有效的職業(yè)發(fā)展教育活動，通過這些活動提升了學生的就業(yè)能力，起到了答疑解惑的關鍵作用。

與此同時，學校還開設出國就業(yè)、專升本、工作選擇等專題講座，幫助學生明晰職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。針對家庭經濟困難學生、少數(shù)民族學生、求職能力較弱學生等特殊就業(yè)群體，有計劃地開展專項輔導工作，為學生的順利就業(yè)提供了方便。

南陽醫(yī)專通過開展這些豐富多彩的活動，不僅幫助畢業(yè)生將職業(yè)規(guī)劃的理論與實踐相結合，而且?guī)椭麄兦逦卣J識自我，了解自己的發(fā)展方向，做出最適合自己發(fā)展的職業(yè)規(guī)劃，從而進一步提升自己的就業(yè)能力，找到理想的工作。

分層教育，開展針對性創(chuàng)業(yè)指導。創(chuàng)業(yè)教育一直是醫(yī)學院校的薄弱環(huán)節(jié)，而南陽醫(yī)專卻巧妙利用創(chuàng)業(yè)教育，開展了課堂教育與專才教育相結合的創(chuàng)業(yè)教育，既有面向全校學生開展的創(chuàng)業(yè)論壇、創(chuàng)業(yè)主題團日活動，也有面向有強烈創(chuàng)業(yè)愿望的學生開設的《創(chuàng)業(yè)管理》《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》等課程。學校還組織開展創(chuàng)業(yè)精英培養(yǎng)項目，為熱衷創(chuàng)業(yè)的學生提供了適宜創(chuàng)業(yè)發(fā)展的交流實踐平臺。通過各種創(chuàng)業(yè)教育，學校已有20余名畢業(yè)生圓了自己的創(chuàng)業(yè)夢。

拓展學生就業(yè)渠道

做好大學生就業(yè)工作，高校在努力提升人才培養(yǎng)質量的同時，還需要積極拓展學生就業(yè)渠道。南陽醫(yī)專通過每年舉辦大型招聘會、專場招聘會等形式為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)機會，同時積極拓展學生就業(yè)渠道、完善就業(yè)信息服務、宣傳西部就業(yè)特色，為畢業(yè)生與用人單位搭建橋梁，提供了更好的服務。

以實習促就業(yè)。實習實踐能力已經逐漸成為畢業(yè)生擇業(yè)的核心競爭力。南陽醫(yī)專高度重視畢業(yè)生教學實習，通過“走出去、請進來”的方式與北京304醫(yī)院、北京306醫(yī)院、上海長海醫(yī)院、廣州軍區(qū)總醫(yī)院、廣州軍區(qū)武漢總醫(yī)院、河南省人民醫(yī)院等110多家國內知名醫(yī)院建立聯(lián)系，建立了穩(wěn)固的實習、就業(yè)基地。張輝告訴記者：“通過實習鍛煉，學生不但能更好地融會在校期間所學的基礎理論知識，提高崗位需求能力，而且能培養(yǎng)出良好的職業(yè)素養(yǎng)，走出了一條‘以實習促進就業(yè)的路子。2014年，我們學校在廣州軍區(qū)武漢總醫(yī)院實習的10名護理專業(yè)畢業(yè)生全部留院工作。”

完善就業(yè)信息服務。一方面，南陽醫(yī)專充分利用校友資源，多渠道推薦畢業(yè)生。很多剛畢業(yè)的學生表示，學校積極引導優(yōu)秀校友到校開宣講會，引導畢業(yè)生到校友單位就業(yè)，讓他們找到了一條實現(xiàn)自我的就業(yè)之路。此外，學校還積極發(fā)展與地方政府的合作，積極通知學生參加京宛對口協(xié)作人才（勞務）招聘會、河南畢業(yè)生就業(yè)市場南陽分市場招聘會等，為學生提供就業(yè)信息，幫助學生就業(yè)。

另一方面，學校結合當代大學生的信息獲取習慣與需求特點，形成以“就業(yè)信息網、校信通、學生飛信群、QQ群、微信”為主，“戶外電子大屏幕、院（系）就業(yè)板”為輔的多位一體的互動交流平臺，實現(xiàn)了就業(yè)信息、大學生入伍政策、求職補貼申領通知等信息“及時、主動、高效、精確”地傳遞到每個畢業(yè)生。

拓展新興就業(yè)市場。除了鞏固和發(fā)展原有就業(yè)市場，南陽醫(yī)專積極響應國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略，從2012年開始，注重開辟新疆等西部地區(qū)就業(yè)基地，陸續(xù)向伊犁、若羌、烏恰、和田等地區(qū)輸送了一大批優(yōu)秀畢業(yè)生，并建立了良好的用人關系。西部就業(yè)成了南陽醫(yī)專就業(yè)工作中的一抹亮色。

“2013年，恰逢西部地區(qū)人才引進，大批量到內地招聘人才，且待遇較高，南陽醫(yī)專畢業(yè)生就業(yè)指導服務中心積極與新疆各個地區(qū)建立聯(lián)系。當年，新疆建設兵團一師與我校43名臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生簽訂了就業(yè)協(xié)議書，和田地區(qū)人民醫(yī)院與128名畢業(yè)生簽訂了就業(yè)協(xié)議書，新疆洛甫縣人民醫(yī)院、和田縣人民醫(yī)院、新疆建設兵團農三師等用人單位簽約畢業(yè)生150余名。”與記者談起畢業(yè)生到新疆等西部就業(yè)，張輝滔滔不絕，“此次畢業(yè)生新疆就業(yè)是我校升格以來輸送數(shù)量最多、涉及區(qū)域最廣的一年，也是我校畢業(yè)生就業(yè)工作全面鋪開的一年。2014年，我校又有50余名畢業(yè)生赴新疆就業(yè)。而且，通過對50余名赴新疆已就業(yè)畢業(yè)生的跟蹤調查，98%以上表示滿意，愿意扎根新疆，為國家西部建設做出貢獻。”

隨著國家推動高校畢業(yè)生就業(yè)政策、措施的進一步落實，隨著學校對就業(yè)工作的科學謀劃和大力投入，相信南陽醫(yī)專畢業(yè)生就業(yè)工作未來會更加出彩！

責編：曉 成