淺議網(wǎng)絡對學校宣傳思想工作的挑戰(zhàn)及對策

劉立新

網(wǎng)絡時代的到來，對社會政治、文化等領域造成了革命性的影響，也使學校宣傳思想政治工作面臨著新的挑戰(zhàn)。面對這樣的發(fā)展趨勢，適應時代變化，研究網(wǎng)絡對學校宣傳思想工作產(chǎn)生怎樣的影響，應當采取怎樣的對策，是當前宣傳思想工作者面臨的重要課題。

一、網(wǎng)絡對學校宣傳思想工作提出的新挑戰(zhàn)

（一）網(wǎng)絡的全球性特征使學校宣傳思想工作面臨著抵御

資產(chǎn)階級意識形態(tài)能力的挑戰(zhàn)?；ヂ?lián)網(wǎng)是一個沒有邊際的世界，各種不同思想文化、價值觀念在這里交織碰撞激蕩。據(jù)統(tǒng)計，在當前國際互聯(lián)網(wǎng)的信息中，英文信息就占95%以上，中文信息不到1%。西方發(fā)達資本主義國家憑借互聯(lián)網(wǎng)信息傳輸?shù)膲艛嗟匚?，大量在網(wǎng)上散布西方意識形態(tài)、價值觀念、生活方式，以此企圖改變青年學生的思想觀念，進而實現(xiàn)其“和平演變”的政治圖謀。而在西方強大的網(wǎng)絡輿論攻勢面前，我國的某些宣傳思想陣地還顯得有些被動，使得抵御資產(chǎn)階級意識形態(tài)侵入的能力遭到削弱。

（二）網(wǎng)絡的創(chuàng)新性對宣傳教育的有效性提出了挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)宣傳教育手段采取組織報告會、舉辦宣傳櫥窗、板報以及利用廣播、報紙、電視等開展宣傳教育工作。這些宣傳教育手段在以往的宣傳教育工作的主要手段。但進入網(wǎng)絡時代后，由于網(wǎng)絡這一創(chuàng)新形式，使信息的傳輸過程變?yōu)閰⑴c者主動的認知過程。對人們的吸引力較大，很容易把學校師生的時間和精神從傳統(tǒng)的宣傳教育環(huán)境中搶占到虛擬的網(wǎng)絡社會環(huán)境中，各種黃色信息、反動信息、虛假信息充斥網(wǎng)上，污染師生心靈，進而形成對學校宣傳思想工作有效性的挑戰(zhàn)。

（三）網(wǎng)絡的虛擬性特點對宣傳思想工作的可控性提出了

新的挑戰(zhàn)。在宣傳輿論中始終堅持黨性原則，是我們黨開展宣傳思想工作的一大優(yōu)勢。但在信息時代，無限延伸和自由的網(wǎng)絡從物理空間突破了黨和政府有效監(jiān)控的范圍，網(wǎng)絡上的言論的“無政府主義”現(xiàn)象由此而產(chǎn)生。

（四）網(wǎng)絡的隱蔽性對傳統(tǒng)的價值觀念、道德法律觀念提出了新的挑戰(zhàn)。有人說，在網(wǎng)上沒有人知道你是一條狗。這種行為主體的相對隱蔽性，使網(wǎng)絡的不道德行為日益增多，還為網(wǎng)絡犯罪提供了掩護，容易出現(xiàn)諸如網(wǎng)絡黑客、網(wǎng)上欺騙、信息犯罪等嚴重的網(wǎng)絡道德甚至法律問題。此外，大學生在網(wǎng)上發(fā)表過激言論、散布政治謠言、發(fā)表不健康文章、抨擊我國的政治民主問題的情況也時有發(fā)生。這些都給宣傳思想工作提出了許多新的課題。

二、網(wǎng)絡時代加強高校宣傳思想工作的對策

（一）提高學校宣傳思想工作者的網(wǎng)絡意識。宣傳思想工作者要充分認識網(wǎng)絡宣傳的影響力和存在的巨大潛力。學校師生知識水平高，對新生事物接受能力強，在網(wǎng)絡高速發(fā)展的今天，他們同樣是先行者。我們不能設想，在今天這個網(wǎng)絡時代，學校宣傳思想工作者是對互聯(lián)網(wǎng)一無所知或知之甚少的“網(wǎng)盲”。因此，學校宣傳思想工作者要學習研究以計算機為核心的現(xiàn)代教育技術理論，研究如何借助網(wǎng)絡等現(xiàn)代化手段，向廣大師生網(wǎng)民提供信息，引導他們正確選擇信息，研究如何運用網(wǎng)絡更好提高教育的針對性、有效性，研究網(wǎng)絡傳播的規(guī)律，積極探索網(wǎng)絡時代的學校宣傳思想工作的特點，不斷創(chuàng)新工作內(nèi)容和形式，更好地利用網(wǎng)絡為宣傳思想工作服務。

（二）積極開辟網(wǎng)上的思想教育陣地，建立宣傳教育網(wǎng)站。加強網(wǎng)上社會主義理論體系的宣傳教育，建立有利于建設中國特色社會主義的網(wǎng)絡文化。封建迷信、愚昧落后的東西，資產(chǎn)階級意識形態(tài)、生活方式容易麻痹人的思想、瓦解人的斗志，在破壞安定團結的政治局面，我們必須利用網(wǎng)絡進行針鋒相對的斗爭，提倡科學，反對迷信。特別是在當前國際政治形勢復雜多變的情況下，宣傳工作者要更多的思想文化精品去占領網(wǎng)上陣地，做到“以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人”。

（三）加強思想道德教育，努力提高學生的網(wǎng)絡道德和網(wǎng)絡素質(zhì)。制定網(wǎng)絡守則，約束網(wǎng)絡行為，建立具有普遍適應性、層次較高的網(wǎng)絡倫理和道德規(guī)范標準，增強大學生的網(wǎng)絡道德和對信息的分辨能力。努力消除網(wǎng)上消極內(nèi)容造成的不良影響，建設新型的網(wǎng)絡文化。深入研究思想政治教育的特殊規(guī)律，組織專家制作一批思想性高、教育性強、趣味性多、適應性廣的圖文并茂、聲像交融的多媒體技術信息資源用于宣傳教育，以抵御反動、色情、暴力等信息垃圾的入侵，消除其不良影響。

（四）加強校園文化建設。校園文化具有校園特色的文化活動和文化環(huán)境，以及反映師生共同信念和追求的校園精神的綜合，它是由物質(zhì)文化、制度文化、精神文化三個層面構成的整體。良好的校園文化對提高學生的整體素質(zhì)起著潛移默化的作用。文明健康的校園文化氛圍，有利于遏制網(wǎng)上不健康思想的侵蝕，化解網(wǎng)絡帶來的負面影響，培養(yǎng)學生健康的人格。首先要加大基本建設投入，夯實物質(zhì)基礎，創(chuàng)造一個優(yōu)美、整潔的校園環(huán)境。其次要開展豐富多彩的校園文化活動。通過開展高質(zhì)量、高品位的文化娛樂活動及學術活動。通過開展高質(zhì)量、高品位的文化娛樂活動及學術活動，如舉行知識競賽、演講比賽、辯論賽、文藝演出，定期舉辦學術講座等，既可以改變學生的知識結構、擴大知識面，拓展思維空間，又能幫助學生陶冶情操，建立和諧的人際關系，有利于學生的全面發(fā)展。第三要制訂規(guī)范可行的校園管理制度。學校要不斷加強制度建設，使校園文化建設規(guī)范化、制度化，確保校園文化建設有序進行。