談音樂教育在構建和諧社會中的作用

林琳

【摘 要】構建和諧社會需要全體人民共同努力提高自身的素質以及修養。音樂教育對于個人自身素質以及修養的提高是十分有利的。本文就音樂教育在構建和諧社會中的作用展開相關的論述。

【關鍵詞】音樂教育；構建；和諧社會；作用

中圖分類號：J69 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2015）01-0051-01

音樂教育在人一生的不斷成長、完善過程中的獨特作用，已經證明并且將繼續證明著它對人們整體素質的深遠影響。音樂教育在構建社會主義和諧社會的進程中處于何種地位，如何發揮其重要作用，也是值得我們深入探討研究的。

一、音樂教育對于人的影響

音樂能陶冶的情操、提升一個人的品味和修養，音樂對于人自身的發展來說有著十分重要的影響。好的音樂作品不僅能夠給人提供聽覺上的享受以及精神上的共鳴，還能夠使人的品味以及修養不斷地改變提升，甚至使個人的人格得到升華。偉大的科學家愛因斯坦曾經說過：“我的科學成就很多都是通過音樂啟發而來的。”由此可見音樂教育在使人品德修養提升的同時，還能夠促使人們獲得更多的成就以及榮譽，對于人們在未來社會中的更好發展是十分有利的。

二、音樂教育的審美功能

人們在欣賞音樂的過程中可以迅速直觀地把握人生的價值、自我實現的幸福與世界的本質，這是音樂教育教化的內隱性體現，它既滿足人們追求真、善、美的需求，又使自身在個性不斷發展與自我完善的過程中獲得前進的動力。在音樂教育中，人們的審美能力能夠得到進一步的提升，這不僅能使人們自身的修養水平得到提升，還有助于和諧社會主義現代化的構建，對于現代社會的健康發展十分有利。

三、音樂教育的人格塑造意義

不同時期、不同民族、不同地域形成的特有的音樂文化體系，代表著不同文化群體的特質。這些迥異的音樂文化風格，雖然有不同的表現形式，但是卻共同展示出音樂在不同社會文化時期的重要作用，以及人們對和諧社會的共同渴望。同時，這些不同形式、不同風格的積極的音樂作品還能夠對人們產生強烈的召喚能力，使人們在欣賞過程中感受到不同民族、不同時期人們的思想以及對生命的熱愛，使人們強烈的民族自豪感被不斷地激發出來。

我國近代的大思想家梁啟超曾經說過：“欲改造國民之品質，則詩歌音樂為精神教育之一要件。”通過音樂實踐教育活動，人們可以開闊文化視野，豐富文化知識，培養熱愛生活、創造美好生活的熱情，這種飽含無限想象和豐富情感的音樂活動，都會在文化的多層面上給人以深刻影響，使人們的個性品質向著良好的方向發展。這樣對于人們的人格塑造具有十分積極的意義，對于社會主義和諧社會的構建也具有十分重要的意義。

四、音樂教育對創新性的開發

我們身體內部充滿了大量的內部空間、時間和深度感覺結構，有各種感覺的結合點和中心，音樂活動正是開闊這些空間和挖掘這些深度的催化劑。

在音樂活動中演唱或者欣賞、了解的許多音樂作品，包括大型歌舞劇及交響樂等，不但滲透了文學、歷史、地理等自然學科知識，還與經濟、政治、風土人情、自然常識等方面有所聯系，有利于增長知識、開闊視野，更重要的是在于發展思維能力和創造能力。通過音樂教育的不斷加強，人們思維的不斷擴展，就能夠使人的創新性得到更好的激發，使人們獲得更多更好的創造性發展。

五、高校音樂教育的重要意義

高校如何適應這一新形勢要求，創建和諧教育、和諧校園，是我們必須面對的一個長期、復雜的現實問題。高校中的音樂教育是通過傳播藝術知識、訓練音樂技能、培養音樂價值、健全人格修養，以提高學生人文素質、培養高尚情操、拓展創新能力的一種教育、實踐活動，是全面育人、促進和諧校園文化建設不可缺少的重要環節。

青年一代的學生是未來社會發展的基石。在學校中就對學生展開相關的音樂教育，不僅能夠使學生自身的素質以及修養水平獲得更好的發展，使學生在困難面前不退縮，能夠積極向前，還能夠為社會主義和諧社會的構建奠定更好的基礎。

六、音樂教育的休閑娛樂功能

隨著人們的生活節奏加快、社會壓力增大，全社會性的焦躁感越來越強，而且有愈演愈烈之勢，使得人們在閑暇之余更需要有合適的途徑去宣泄和放松，而音樂活動則十分適合人們此時的需求，如到KTV里去大喊大叫過一把“歌星癮”、到劇院欣賞一場音樂會等，即使是逛街、購物，耳邊也有各式樂聲伴著你。這些音樂活動都可以有效舒緩人們的心情，排解心中的焦慮，具有極佳的安神和鎮靜效果，讓人們以更加輕松的心態，投入到新的工作、生活中去。

七、結語

本文主要論述了音樂教育對現代社會發展的重要意義，以及音樂在和諧社會構建中的重要作用。在現代社會中加強音樂教育，不僅能夠提升國民的整體素質，還能夠促進社會主義現代化的更好發展。

參考文獻：

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