普通高中通用技術課程價值及實現研究

于海洋

公主嶺市第一中學

在新課改之后新增的學科，通用技術的教學目的是通過對學生在各方面的能力進行培養，以此來達到幫助學生成才的目的，在教學過程中，通過對教學標準進行定位和分析，合理地將高中通用技術融入到高中教學中來，確保高中通用技術課程在課程設計價值上實現自身的最大優勢，同時通過實踐得到進一步的提升和改變。

一、普通高中通用技術課程價值

普通高中通用技術課程設計的價值只要體現在學生對于通用技術的操作上，對于本門課程來看，實踐性遠大于理論性，并且就現階段課程總體設計來看，對于課程價值的定位呈現朦朧狀態，定位不清成了課程價值設計的主要問題，同時新課改之后，國家對于學生自身的實踐價值越發的重視起來，通過不斷地學習，學生自身的實踐能力得到提升，成了現今教育事業的重心，基于此種現象的出現，通用技術課程應運而生，通用技術課程是針對現今人類社會發展、科學技術發展而設計的一門學科，通過系統化的教學體系將社會、經濟、知識、課程、實踐、教育、科學等多方面因素結合起來，形成一個統一的整體，以科學穩定的模式提升學生的技術素養，同時形成圍繞提升學生創新、邏輯、實踐等思維能力培養新模式。普通高中的教學時以學生成長為主的教學模式，在這個階段，學生在智商、情商等方面有著穩定的轉變，這一轉變的形成，能夠促使學生能好更快的適應未來的生活與學習，因此，在這一階段的教學中，要適當地向學生們灌輸國家社會的發展，讓學生能夠更好的了解社會的發展和科技的發展，同時結合實際生活，讓學生能夠穩定的提升自身的綜合能力，通過設計通用技術這一門學科，合理的豐富了學生的知識儲備，讓學生認識到知識的重要性，同時在課程設計中，應合理加重學生在思維方面的培養，通過有目的性的對學生的實踐能力進行培養，保證學生在普通高中學習階段能夠提升自身的創新意識與技術能力。

二、普通高中通用技術課程價值的實現

1、加強高中通用技術課程基礎建設，保證學生需求的以滿足

合理的加強高中通用技術課程的基礎建設，能夠保證學生自身的需求得到一定程度的滿足，通過以教育部門為主要規劃機構，對通用技術在教學上的設備進行大力的支持，確保通用技術學科教學的順利開展，可采取建立專門的通用技術教育教學教室，并對其內部進行相關教育基礎設備的配置來滿足日常教學工作的需要，同時積極推廣相關采購管理工作，保障教學教室得到充分利用，保證所配備的通用技術教學設備得到合理的應用。就有關部門在對通用技術教學設備應用的調查數據顯示，2003年我國普通高中在對通用技術教學設備的使用上的使用率為12.58%，學生滿意度為18.39%，而2013年，我國普通高中在對通用技術教學設備的使用上的使用率為65.37%，學生滿意度為71.46%，十年間在教學設備使用率方面同比增長52.79%，學生滿意度方面同比增長53.07%，整體存在大幅度增加，由此可見，我國普通高中通用技術課程的實施是具有顯著教學成效的。通過形成一定的教學與教學設備的結合體系，保證在整體資源上得到充分穩定的利用，同時完善整體教學體系，保證科研技術得到穩定的發揮，完善的教學環境是保證教學任務順利完成的保障。

2、加強高中通用技術教師隊伍的培養，完善整體師資力量

合理的加強普通高中通用技術教師隊伍的培養，完善整體師資力量，對于通用技術課程的推廣具有重要意義，因此，相關教育教學單位，要對師資力量的培養和壯大持以支持，可采取對現有通用技術教學人員進行系統合理的培訓，并定期做抽樣檢查等方式，保證教師資源的整體素養的不斷提升，有利于學生知識儲備的提升，同時還可以采取引進相關先進教師資源的方面，來保證此學科的高質量性，并且在對教師資源的培養方面加大經費的投資力度，由相關單位有組織的進行相關教學的培訓，切實將培訓工作落實到實處，全方位為通用技術課程的實施打下堅定的基礎。

3、提高高中通用技術的深入研究，加強相關學術交流

提高普通高中通用技術的深入研究，合理的加強相關教學的學術交流，能夠促使通用技術學科教學質量得到一定的提升，可以采取以學校自身為教學單位，不斷地對通用技術這一學科在教學過程所遇到的問題及障礙進行探究和改革，同時結合相應的實際情況，提升教學的總體質量，同時還應加強教師與學生之間、教師與教師之間、教師與學校之間、學校與學校之間的溝通交流，學術交流作為能夠更好更快的對教學工作進行經驗的總結，同時保證教學水平不斷提升的工作，同時應對現今教育飛速發展的現狀，采取合理的教學方式，改變單一傳統的教學模式，是適應現今時代發展潮流的關鍵，同時教師需要不斷地提升自身的教學能力，在日常教學生活中，要合理的加強與學生的經驗交流，保證自身綜合教學水平的提升。

三、結束語

在普通高中教學中，由于通用技術是一門出現相對較晚的學科，同時這門學科是一項能夠提升學生自身綜合學習能力和實踐能力的學科，因此通用技術學科的設置是十分重要的，近些年來，隨著新課改的不斷發展壯大，通用技術這門課程也得到快速發展，通用技術學科的產生，對于實現普通高中教學的飛速發展以及合理培養學生自身綜合能力奠定了穩定的基礎，對教育的發展具有重要的歷史意義。

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