美，在你我身邊

俞歡英　王燕

小學四、五年級的隊員已經慢慢養成獨立認識問題和分析問題的能力，他們有主見、有思想，是人生觀、價值觀形成的萌芽階段。為此，我們要引導培養隊員健康的審美觀，提高他們發現美、鑒賞美、表現美的能力，感受到少先隊活動及童年生活的多姿多彩。

活動準備

1.隊員們制作調查表，收集校園美、金山美、上海美、祖國美的資料。

2.小隊確定“展現美”的形式，并排練節目。

3.輔導員梳理資料，指導四個小隊的活動。

活動過程

第一篇章 發現美

1.名言導入，引導隊員“發現美”

輔導員：隊員們，羅丹說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”只要你用心去觀察，就會發現——美，就在你身邊。經過前一階段的觀察和調查，你們四個小隊都發現了哪些美呢？快來告訴大家吧！

2.小隊匯報，展示各種美

（1）七彩陽光小隊——校園美

小隊介紹：生活中，少不了陽光，它帶給大地生機，帶給人們溫暖，帶來生活的希望。七彩陽光，溫暖你我他！（詩朗誦《美麗的金小，我的家》）

（2）龍騰鳳舞小隊——金山美

隊長：金山是一個美麗的地方，對于我們這群“饞貓”來說，最喜愛的是什么？（齊答：金山美食）這次我們小隊調查了金山的美食，你們都發現了什么？（脫口秀《舌尖上的金山》）

（3）天馬小隊——上海美

隊員：金山是我們的家鄉，我愛我們的家鄉，作為上海人，我們又對上海這座城市了解多少呢？（相聲《阿拉上海好地方》）

（4）雙子星小隊——祖國美

隊長：我們小隊尋找的是祖國之美，現在要來考考大家，敢不敢接受挑戰？（知識競答賽《祖國山河多壯美》）

第二篇章 欣賞美

主持人：美麗的一切使人陶醉，我們的生活是那樣多姿多彩。為了促進我們素質的發展，學校開設了豐富多彩的紅領巾社團，“金色童聲”、“悠悠茶韻”、“鼓聲飛揚”等等，讓我們的童年煥發出金色的光芒！鮮艷的隊旗見證著我們的成長，我們長知識，添本領，下面就請欣賞隊員們的風采吧！（課文新編社：詩朗誦《我愛我的紅領巾》、快板《敬隊禮》；金色童聲社：歌曲串串燒；舞韻秀場社：集體舞片段《快樂十分鐘》《彩虹的微笑》）

第三篇章 實踐美

主持人：紅領巾，是我們胸前最活潑最亮麗的色彩，少先隊，是我們健康成長的搖籃。哪里有紅領巾，哪里就有美麗的新風尚。讓我們一起做到十個道德好習慣。（齊誦——十個道德好習慣）

主持人：戴上了紅領巾，就要為她增添光彩，把美好的心靈化作美麗的行動。十個道德好習慣是少先隊的好風尚，快來展示展示你們的美麗身影吧！（詩朗誦《微笑的魅力》）

主持人：“說了就要努力做”是十個道德好習慣中的一項，要求隊員們做到誠實守信。我們中隊有名隊員雖然只是個小小管理員，但是她“說到做到”，贏得了大家的夸贊。（欣賞小品《小崗位大誠信》）

主持人：誠信是一種品行、一種責任、更是一種道德，讓我們一起唱起誠信之歌，讓好習慣伴我快樂成長！（齊誦《誠信拍手歌》）

輔導員：隊員們，今天我們發現了美，展示了美，欣賞了美，實踐了美，愿“美”處處留在你我的心田，時時伴隨你我的行動。endprint