做好資產管理員 增強高校資產管理

胡京林

摘 要：隨著我國教育體制改革的不斷深入，多渠道的籌資使得高校經費在數量和種類上都有了很大變化，高校資產也隨之迅速增加。資產形式的多元化對高校資產管理水平提出了更高的要求，高校的資產管理面臨新的考驗。該文首先分析了當前高校資產管理員存在的問題，并從實際工作出發，對于如何解決這些問題，試探性地提出了幾點意見和建議。

關鍵詞：資產管理員 存在問題 意見和建議

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）12（c）-0173-01

如何管好用好儀器設備，讓其發揮教學、科研、社會服務等方面的作用，除了具備完善的管理體制和制度外，也是一名資產管理員不可推卸的責任。筆者在校資產處工作數年，一直和資產管理員打交道，現從資產管理員隊伍存在問題出發，簡單談談如何做好一名合格，或者說是稱職的資產管理員。

1 當前高校資產管理員存在的問題

隨著高校儀器設備數量及種類的不斷增多，各高校對資產管理的重視程度也逐年上升，資產管理水平也有了很大程度的提高。但目前看來，資產管理員隊伍還存在著一些問題，現簡單列舉如下。

1.1 責任意識差

因受定崗定編的影響，不少高校的資產管理員往往由辦公室主任或者實驗室主任兼任，或者由部門快退休的老同志或新來的年輕同志兼任，這部分人員要么因為平時工作量已經超負荷，無法分出額外的精力管理資產；要么因為感覺已快退休或剛參加工作而不愿多管。在該種情況下，必然導致部分資產管理員會抱著混日子的想法管理本部門內部資產。

1.2 職責不明確

固定資產需要經歷從申請到報廢的過程，每一環節都與資產管理員息息相關。以筆者所在高校為例，利用不同經費采購，涉及的程序也不同，用課題經費采購設備，需要科技處或者教務處批準；用部門經費采購設備，需要部門領導批準。而不少資產管理員往往因為對預算執行制度的不理解而無視自身職責，以為自己的責任就是簽字了事。

1.3 待遇相對較低

大部分高校對資產管理員隊伍的建設不夠重視，未明文規定資產管理員的工作范圍、義務及權利，當然更談不上報酬。而且在大多數領導的心目中，認為資產管理員的工作就是知道本部門資產數額、在資產購置或報廢的時候簽簽字而已，把資產管理員的工作定義為領導安排的其他工作范疇。以筆者所在高校為例，資產管理員的報酬就是每年500元，報酬和付出不成比例，導致了部分資產管理員在工作中會出現消極怠工的現象。

2 提高資產管理員工作質量的意見和建議

2.1 領導加強重視程度

各高校應切實加強資產管理員的隊伍建設，把該項工作作為重點來抓，人事部門在定崗定編時應專門設置資產管理員崗位，并明確規定該崗位的聘任條件和考核機制，把崗位責任和工作績效相結合，通過各種手段吸引一批有想法、有工作能力、有志于資產管理的人員投身到資產管理工作中來。同時，各級領導也應轉變傳統的管理理念，加強對本校資產管理工作重要性的認識，將資產管理工作等同于財務管理工作來抓，實行一把手負責制度。只有領導重視程度提高，才能使得各級行政部門、教學部門、管理部門提高對資產管理的認識。

2.2 積極做好培訓工作

首先從資產管理員聘任來說，部門領導在選拔資產管理員時，就應該從嚴把關，挑選真正有責任心、有奉獻精神的人員來擔任。同時資產處及資產管理員所在部門領導也應該積極通過各種渠道加強資產管理員的培訓工作，平時可以多采用“走出去，請進來”的方式，通過把資產管理員帶出去學習，將外單位優秀人員請進來做報告，開講座等辦法切實提高資產管理員的業務素質。另外，資產處應每年撥出一定數額的專款供資產管理員培訓學習之用，只有通過多種渠道鼓勵資產管理員參加培訓，提高業務素質，才能對資產管理員隊伍的加強起到切實有效的作用。

2.3 調動資產管理員積極性

領導的重視和增加培訓機會，說到底都是外力作用，真正能提高資產管理員自身業務素質方法的還是得靠資產管理員本身。各高校應想方設法調動資產管理員的積極性，從資產管理員內部挖掘其前進的動力。筆者認為，提高資產管理員的積極性，應重點從以下幾個方面入手。

第一：應提高資產管理員的責任意識。各高校從領導到員工，都應將資產管理工作納入學校重點管理范圍之內。各部門在申報下一年度或將來幾年內設備購置計劃時，部門領導應首先聽取本部門資產管理員的意見，對本部門目前的用資產做到心里有數。同時部門領導確定上報計劃時，應讓資產管理員充分了解本部門將來需要購置資產的名稱、用途、所發揮的作用等。在做市場調研時，也應讓本部門資產管理員參與，只有在資產申報、調研、購置等環節將資產管理員的意見納入，增加資產管理員的責任意識，才能調動資產管理員的工作積極性。

第二，明確資產管理員工作職責。目前大部分高校的情況是各級領導對財務管理很嚴格，但對資產管理卻處于一個相對比較松懈的狀況，各級領導應注重對資產管理人員進行定崗定編管理，明確資產管理員的職責分工，并在此基礎上確定專職資產管理員的工作職責，兼職資產管理員的工作職責。此外資產處、各部門也應定期聯合相關處室舉辦各類業務培訓班，講授在資產管理工作中經常遇到的難點和解決辦法，從根本上解決目前各高校存在的經費多、管理難等實際問題，從多方面提高資產管理員的工作積極性。

第三，切實提高資產管理員的工資待遇，提供晉升平臺。專職資產管理員的崗位設置應明確所需職稱范圍，將工資待遇和職稱相掛鉤，對兼職資產管理員也應明確工資報酬。同時，各高校還應出臺相關政策，通過各種途徑拓展資產管理員的晉升平臺，只有資產管理員感受到自己的得到和付出成正比，才能提高自身的主觀能動性，為高校的資產管理工作做出該有的貢獻。

參考文獻

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