強化學困生心理，提高護考成績

汪永君，周雅清，李小清，竇歆和，董長久

黑龍江省林業衛生學校

強化學困生心理，提高護考成績

汪永君，周雅清，李小清，竇歆和，董長久

黑龍江省林業衛生學校

在護士執業資格證的考前輔導工作中，針對我校應屆畢業4個班級的中專護生中的學困生進行心理輔導。采取團體咨詢、個別輔導和心理問題解答三種形式，運用一般性心理支持和認知行為療法，使4組學困生的周考學習成績普遍提高，每個學困生均逐漸提升自己的班級層次。在護士執業資格證考前針對學困生進行心理輔導是行之有效的措施。

學困生；強化；心理

針對我校的應屆畢業生，學生在就業前能拿到護士執業資格證書是提高就業率的先決條件。因此，近幾年我校連續開展護士執業資格證的考前輔導工作。在輔導過程中，遇到的最大難題就是學困生護考成績的提高問題。如何提高學困生的護考成績，成為每一位護考輔導教師及學困生不得不面對的難題。為積累經驗，提高學困生護考成績，我校著重從強化學困生心理，加強考前心理輔導，進行深入探討。

1.對象

選取2014年三年制中專護生，年齡16～19歲，共4個班級，將每個班級中的學困生組成一個學習小組，共計4組。學困生的標準：平時教學過程中學習興趣缺乏，不能進行主動學習，學習不努力，甚至不學習，平時及期末成績均較差，但智力正常。

2.方法

護士執業資格證考前教學輔導，共計12周，每周六進行周考，周一按成績重新組合分班。安排教師在教育教學中強化學困生心理，加強心理輔導，再進行一對一的個別心理咨詢，每周六考試前及分班后進行2次心理輔導，每次15～30分鐘。主要采取團體咨詢、個別輔導和心理問題解答三種心理輔導的形式。

3.內容

強化學困生心理，加強考前心理輔導的內容：

第一，學困生自尊心比較脆弱，為增強他們的自尊心，要求教師在教育教學中注重教育方式，講究教學方法，批評學困生時應講究藝術性，注重敏感問題含蓄化處理。也可以現身說法感動他們。

第二，和學困生一起制訂學習目標。目標制訂應遵循實事求是、積極向上的原則，切勿好高騖遠、消極悲觀。目標就是我們前進的方向和動力，對于學困生尤其如此。目標制訂的合理可行，才能激發學困生勇往直前，不斷克服困難，越戰越勇。否則，會讓學困生失去自信，阻礙前行。

第三，幫助學困生找到適合自己的學習方法。每個學困生面對的問題都不一樣，只有具體問題具體分析，實現目標各個擊破，才能最終提高護考成績。所以，我校認課教師和班主任共同配合，針對所學每門護考課程的不同特點，有針對性的幫助學困生制訂學習目標和學習計劃，找到適合每一名學困生的學習方法，并在學生的學習和教學中，不斷的改進和修訂，達到雙方認可。教師、班主任與學困生還要在目標制訂后簽訂協議，制訂執行計劃，協議中教師、班主任負責監督學生按計劃執行，學生在協議中保證自己的言行和目標的實現，自控自己執行。

第四，幫助學困生解決在學習中遇到的心理問題，及時進行心理輔導。在短暫的護士執業資格考試的輔導學習中，學生的精神和身體都承受著很大的壓力，這直接會導致學困生失眠、學習效率下降，甚至神經衰弱。因此，及時針對學困生的心理問題進行心理輔導十分重要和必要，只有這樣才能消除學困生前進中的障礙，才能堅持不懈。

心理輔導主要采取一般性心理支持和認知行為療法。一般性心理支持多運用支持、鼓勵、保證和解釋等手段，以增強學困生必勝的信心和勇氣，消除悲觀情緒，以樂觀的心態面對每天的學習，可提高學習效率和成績。認知行為療法主要運用改變學困生腦中不合理的信念，并在行為上加以積極矯正，從而達到提高學習成績的目的。也可以開設學困生心理咨詢課堂，義務為學生解答心理沖突和困惑，學生則采取自愿方式參與。

4.結果

4個班級學困生組成的學習小組，在經過12周考試前及分班后的心理輔導及任課教師在教育教學中的強化心理工作，4組學困生在周考的學習成績普遍提高，每個學困生在每次重新組合分班時，均逐漸提升自己的班級層次，令任課教師刮目相看，更增加了學困生的成就感。

5.討論

調查結果顯示，學困生在短短的12周考試前及分班后，通過認課教師及專業心理教師的強化心理及心理輔導工作，使學困生的心理狀況逐漸發生著變化，增強了學困生順利通過護士執業資格考試的信心，提高了每次學校組織的護考考試成績。可見，學困生在護士執業資格考試前進行強化心理和心理輔導的工作十分必要，心理支持與認知行為療法的運用收效顯著。

[1]黑龍江省教育科學“十二五”規劃2013年度課題“提高學困生護考成績策略”課題編號ZZB1213003

In nurse practicing qualification certificate of prep work,aiming at our school graduating class of four secondary nursing students with learning difficulties students psychological counseling. Take three forms of group counseling,individual counseling and psy?chological problems to answer,using the general psychological sup?port and cognitive behavior therapy,make 4 groups learn trapped week exam grades are generally improved,each student with learning difficulties gradually improve their class level.The nurse practicing qualification certificate exam for students psychological counseling is effective measures.

students；strengthening；psychology