播種希望 收獲快樂

楊夕超

一、活動背景

我校是一所農村小學，北臨登海種業基地，西靠尹家無菌韭菜種植基地。這些科普教育基地對隊員的科學實踐活動來講，無疑是一股強大的資源優勢，如能科學、合理地利用并與課堂探究相結合，對于提升隊員的科學素養將起到巨大的促進作用。為此，我校科學實踐課題選擇組織隊員開展植物種植活動，通過觀察、記錄植物的生長過程，學會科學的種植方法，學會觀察、實驗、比較的科學研究方法，初步學寫科學小論文。

二、活動內容

活動一：我開墾，我快樂

本次活動我們首先從開墾開心農場開始，我們找專業人員進行了耕地、施加底肥等前期準備工作。然后由大隊輔導員統一劃分區域，由大隊輔導員、指導教師等一起帶領隊員到開心農場進行除草、松土、整壟等，將開心農場按不同的種植類型進行分類整理。我們將種植區劃分成三個區域，像葫蘆、絲瓜等需搭架子的農作物，我們統一搭架子作為一個區域；茄子、辣椒、西紅柿、豆類等作為一個區域；方瓜、南瓜、地黃瓜等適合在地面生長的植物，作為一個區域，每個區域均由不同的班級進行管理。

活動二：我搜集，我快樂

我們發動隊員通過回家搜集、市場采購或者網絡查詢等方式，搜集各種不同的植物種子，學習相關的種植知識；并且通過帶領隊員到登海種業基地學習、到壽光蔬菜博覽中心參觀等方式開拓視野、激發興趣。返校后，我們召開班隊會引導隊員對種子進行分類、裝瓶，交流學習種子的種植和管理知識。并通過開展畫種子活動，讓隊員通過觀察、解剖、繪畫、記錄、比較等方式研究種子的外部結構和內部構造，觀察種子的生長位置和特點，通過查閱資料、看錄像等方式，知道種子各個部分的名稱和作用。學生在搜集、參觀、學習的過程中，了解了種子的播種時間、播種方法和生長周期等相關的種植知識，為后期的種植活動打好基礎。

活動三：我實驗，我快樂

種子的發芽是植物生長發育起始階段，它需要4個條件：水分、溫度、氧和陽光。我們帶領隊員采用不同的水、不同的土壤、溫度和光照時間等分別對開心農場的種植作物進行發芽實驗，讓他們初步體驗科學探究的過程，初步學會對照實驗的設計方法，并通過分析實驗數據，培養分析和概括的能力。比如：在葫蘆種子發芽與土壤關系的探究實驗中，我們分別采用細沙、沙土、壤土和陶土等不同的土壤來進行研究。得出如下結論：不是所有的土質都適合植物的萌發，要想讓植物良好生長，土壤中必須含有一定的養分、水分和空氣，此外土壤顆粒物的粗細比例不同，也會影響植物的生長。

活動四：我創作，我快樂

在全校的統籌安排下，每個班級選擇1—2類種子開展發芽試驗，用剩余的種子組織隊員開展了種子粘貼畫比賽；在植物生長的中后期，我們又組織隊員開展了葉子粘貼畫比賽。分別評選出優秀作品20件，對小作者進行表彰，并對部分獲獎作品進行了塑封處理，在校園、科技活動室設置展臺進行布展，讓全體師生參觀、鑒賞。為隊員提供一個互相學習的機會，一個展示交流的平臺。使隊員在感受拼貼創作樂趣的同時，激發隊員在生活中發現美，創造美的熱情，培養隊員的創造性思維、創新精神和動手操作能力。

活動五：我種植，我快樂

種子的幼芽長大后我們就進行種植活動。為了讓更多的隊員參與，體驗科學種植的研究方法，我們通過校園開心農場種植、班級花壇、花盆種植或者家庭庭院種植等多種渠道，通過寫觀察日記、記生長記錄，開展無土栽培、不同的水與土壤對植物生長的影響、玉米雜交試驗、無菌病蟲害防治、光照與產量對比試驗等多種方式，讓隊員記載植物生長、發育、收獲的全部過程，經歷提出問題—構思假設—科學實驗—數據分析—得出結論的科學試驗過程，使他們在實際經歷和科學體驗的過程中，學習科學知識，掌握科學方法。

比方：我們的一個種植小組在種植管理過程中發現在方瓜和黃瓜的莖、葉、根部發現了很多螞蟻，并且螞蟻的泛濫已經嚴重影響到植物的生長。通過網絡查詢，他們了解到煙絲泡水是絕佳的殺蟲、防蟲劑。于是，在輔導員的帶領下，通過煙絲浸出液驅殺螞蟻的效果實驗、不同濃度驅殺效果實驗、不同噴灑時機驅殺效果實驗和不同間隔時間噴灑驅殺效果實驗驅殺螞蟻。根據上述數據分析可知，煙絲浸出液驅殺螞蟻的效果是非常有效的。經過討論與分析得出不同濃度的浸出液對應不同的驅殺率、采用浸出液澆灌植株根部和根部附近的螞蟻洞并且結合頁面噴灑的方式，需要噴灑多次，驅殺螞蟻效果最好等結論。

活動六：我收獲，我快樂

秋天是收獲的季節，看到飽滿的玉米粒、沉甸甸的茄子、紅彤彤的辣椒，學生們個個忙得不亦樂乎。看著學生們采摘時興奮的神情，相信在這一刻他們真真切切地體會到了辛勤播種，快樂收獲的滋味。校園開心農場給了隊員們一個觀察與發現，付出與收獲的自由空間，在這里他們分工、合作、交流、分享，達到了人與人、人與自然的和諧共處，也讓隊員們體會果實的來之不易，收獲豐收的喜悅。

活動七：我探究，我快樂

我們都知道蔬菜是有營養的，每種蔬菜的營養價值和養生食療功效都與我們健康息息相關。如：韭菜有殺菌、殺蟲、解毒的功效，能促進腸胃消化；茄子對防治高血壓、腦溢血、紫斑病有良效；西紅柿有利尿、健胃消食、涼血平肝、清熱解毒、降血壓功效；辣椒有防治動脈硬化、壞血病、癌癥、風濕性關節炎和加速體內脂肪的轉換、吸收、消耗等諸多功效。為此，我們帶領隊員開展了“蔬菜營養價值知多少——大調查，養生菜譜養生功效——大征集和我是家庭小廚師——養生菜肴我來做”等活動，對隊員進行教育。此活動改掉了許多隊員挑食、厭食以及衣來伸手飯來張口的壞習慣，得到了家長的一致好評。

活動八：我成長，我快樂

近年來，我校以課堂教學為主渠道，以青少年科技創新大賽為平臺，全面普及科學知識，廣泛開展科技教育實踐活動，重點提升優勢項目，培養了隊員的科學精神和創新意識。校園開心農場只是我校科技教育工作其中的一個縮影，我校師生的科技實踐活動、科學研究論文連續十幾年在全國、省青少年科技創新大賽中獲獎。學生圍繞開心農場撰寫的植物生長觀察日記、心得體會以及實驗報告等多次在國家級、省級刊物發表，每年均有一名或者兩名隊員被評為萊州優秀兒童；教師分別獲得過山東省優秀科技教師、煙臺市科技教育工作先進個人、萊州市十佳科技教師等榮譽；學校連續多年被授予“煙臺市科技教育工作先進集體”、“萊州市科技教育工作先進單位”，今年又被萊州市教體局與市科協聯合授予“萊州市科普示范學校”。真正做到了隊員在活動中成長，教師在活動中提高，學校在活動中發展。endprint