“美麗少年夢”之美麗行動

朱雪婷

一、活動目的

1.通過本次微隊會使隊員們了解溫馨美麗的集體不僅需要動人的環境，更需要美麗文明的用語和行為，從而約束自己和監督他人的言語和行為。

2.隊員們通過回顧親自創建溫馨教室的過程，體驗自己當家作主，夢想實現的成就感，感悟成長的快樂。

二、活動準備

1.確定主題，甄選微隊會主持人。

2.搜集溫馨教室環境布置的材料。

3.確定討論環節和人員安排

三、活動設計

1.回顧“ 美麗家園--夢想征集令”，主持人引出微隊會第一個主題：溫馨教室的創建過程。

通過“溫馨教室榮譽獎狀”引出微隊會主題，激發隊員們對集體的熱愛和自豪之情。

2.各小隊回憶自己的設計藍圖、創建過程以及改進意見。

通過對美麗家園創建過程的回顧，如：隊報、學習園地、布告欄、植物角、圖書角等等，交流創建溫馨教室過程中的心得，體驗創建美麗教室的艱辛，體會夢想實現后的成就感。

3.討論如何維護美麗教室延伸至第二個主題：“美麗少年夢”之美麗行為，美麗心靈的建議。

通過思考和討論，尋找到一些不夠文明的行為，思考改進的措施和方法，明白美麗家園不僅要有美麗的“硬環境”更要有美麗的“軟環境”，明確了自己身上的責任和進步的方向。

四、微隊會預設效果

通過此次微隊會，讓隊員能夠更加熱愛自己的中隊，并且能夠規范和監督其他隊員的用語和言行，使中隊不僅有美麗的環境，更有美麗溫馨的氛圍和文化，成為名副其實的美麗家園。并且，通過確立夢想，追逐夢想，實現夢想、再立夢想等一系列的成長活動，讓隊員們感悟成長的快樂。

五、微隊會實際效果

此次微隊會開展很成功，隊員們通過回憶創建溫馨教室過程中的體會，產生了對“美麗家園”更深的思考，那就是“美麗心靈和美麗行為”。隊員們在此次微隊會后主動提出了開展“美麗家園—美麗心靈、美麗行為”主題班會的想法和建議，由此可見此次微隊會對學生的心靈產生了觸動，希望把我們的家園建設成真正的美麗之家。此次微隊會只是“少年夢”的開端，當得知夢想需要努力和付出后，他們自然懂得如何去實現夢想，讓夢想成真。