高職院校校園文化建設現狀

趙娟娟

（許昌電氣職業學院 河南許昌 461000）

高職院校校園文化建設現狀

趙娟娟

（許昌電氣職業學院 河南許昌 461000）

高職院校校園文化建設是全面推行素質教育，促進高職教學質量改善的重要舉措，然而目前我國的高職院校校園文化建設普遍缺乏系統性的規劃，而且參與度不夠，又沒有職業特色，急需我們去尋求解決措施，完善和發展高職院校校園文化。

高職院校 校園文化建設 現狀問題分析 改善措施

引言：

校園文化建設是高職院校發展的動力和源泉，它滲透高職院校教學管理和學習生活的各個方面，無論是對學生自身綜合素質的發展，還是高職院校教育的改革和發展都有著積極的重要的影響意義。然而，高職院校校園文化建設是一項長期的系統性的工作，需要我們在實踐中不斷的積累經驗，探索校園文化建設的有效措施。

一、高職院校校園文化建設面臨的現狀問題分析

1.高職院校校園文化建設缺乏系統規劃性

目前，我國大多數高職院校都是由中專合并或者是升格所形成的，所以高職院校大多都被學習機制轉變所困擾，容易陷入“重技術、輕人文”的誤區。校園文化建設得不到應有的重視，總體都缺乏系統規劃性，脫離了高職院校整體辦學方向和基本人才培養目標。而且，很多高職院校相關的文化建設部門也沒有對校園文化建設進行相關的理論研究，校園文化建設出現盲目性、臨時性和應付性等不良現象，完全背離了學校的師資建設、課程開發以及相關的教學任務和培養目標，忽視了學校自身的發展現狀，校園文化建設總體居于形式，又沒有進行科學合理的系統性規劃，只是局于表象罷了，沒有實際作用可言。

2.高職院校校園文化建設缺少全員參與性

當前，我國大部分高職院校領導階層，缺乏對高職院校校園文化建設的正確認知，片面認為校園文化建設等同于思想政治教育或者是學生第二課堂校園活動的開展，把校園文化建設歸結為學生教育管理部門以及輔導員等學生管理者的任務，撇清了相關任課教師以及其它高職院校工作者的關系。這就把校園文化局限在思想政治教育和學生管理的層面上，使得校園文化建設缺乏全員參與性，從而大大降低了校園文化建設的效率，甚至制約了校園文化對學校發展以及人才培養的積極影響作用的發揮。

3.高職院校校園文化建設缺乏職業特色

我國很多高職院校受學校自身發展現狀以及辦學條件等客觀因素的影響，校園文化建設的層次低，而且校園文化活動形式單一，過于傾向娛樂性，實踐性的校園文化活動缺乏，校園文化建設總體缺乏職業特色。雖然豐富多彩的娛樂性的校園文化活動，豐富了學生的業余生活，但是對學生職業素養的培養以及職業技能的鍛煉卻沒有什么實質性的意義。這是高校校園文化建設的一大弊端，急需我們結合高職院校教育的職業技術導向特征，在校園文化中融入職業特色，促進校園文化建設的全面發展。

二、高職院校校園文化建設的改善措施

1.高職院校要加強校園文化建設的系統性規劃

加強高職院校校園文化建設的系統性規劃，首先，需要不斷的完善教學配套設施，可以通過募集資金的方式，在高職院校建設一定的休閑鍛煉場所，豐富學生的業余生活；其次，系統的整理學習的專業資料室、證書陳列室，適當的開展一些講述學校發展史以及職業市場的展覽會，以此來增強學習師生的共同的認同感和榮譽感，形成校園文化的凝聚力，營造一種良好的校園文化氛圍；再者，高職院校要合理的規劃教學區、生活區以及相關的實訓基地，可以將相關的校園文化宣傳語錄置于建筑走廊、教室、茶水室、甚至是洗手間等，當然，還可以通過舉辦黑板報評比大賽，宣傳相關職業風采和行業發展方向，通過系統性的規劃，隨時隨地的豐富校園文化。

2.推動高職院校校園文化建設的全員參與

高職院校校園文化的建設離不開高職院校所有工作人員以及學生的共同配合和努力，所以我們要樹立校園文化建設的正確認知，共同擔負起高職院校校園文化建設的重任。一方面，要轉變把校園文化等同于學生思想政治教育和第二課堂活動開展的錯誤觀念，將校園文化建設與學習的教育理念、師資建設以及教學管理和學生職業技能培養等有機統一起來，推動高職院校的全員參與，將校園文化建設與學校相關制度建設銜接起來，從而建立完善的管理制度，為校園文化建設提供系統的指導，使得校園文化深入人心，在高職院校形成一種人人參與的校園文化建設氛圍，推動校園文化建設走向規范化的發展方向。

3.建設具有職業特色的高職院校校園文化

高職院校的校園文化建設要結合高校教育的職業技術培訓特點，體現校園文化的職業特色。具體來說，高職院校可以通過加強校企合作，在校園文化中融入優秀的企業文化，構建一種綜合職業技能、職業道德、職業理想和職業人文素養的高職院校校園文化，從而豐富學生校園文化生活的同時，也能鍛煉學生的職業技能，培養學生的職業素養，促進高職院校教育的不斷完善和發展，為社會培養更多綜合型職業技術人才。

三、結語

綜上所述，高職院校校園文化建設的發展現狀不容樂觀，為了促進其校園文化建設的全面進步與發展，需要我們從系統的規劃入手，動員高職院校全員參與，并結合職業技能和素質的培養來發展具有職業特色的高職院校校園文化。

［1］葉仙虹.高職院校校園文化建設研究［D］.廣東技術師范學院，2010.

［2］徐冰.高職院校校園文化建設對策研究［D］.湖北工業大學，2014.

［3］張麗.高職院校的校園文化建設創新研究［D］.中北大學，2014.

［4］葛曉敏.新建高職院校校園文化建設研究［D］.遼寧師范大學，2011.